“先了解，再育人”
有幸看過李敏老師寫的《瞭解孩子》，明白了愛孩子，從瞭解孩子開始！
孩子的世界猶如本“無字天書”，看不懂。很多家長不知如何教育孩子，在教育孩子父母困惑不已。其實只要多用心去觀察孩子，注意他們的一舉一動，瞭解他們的內心世界，就懂得了該如何教育孩子了。瞭解孩子，是教育的基礎！
作為孩子的父母，我們也不知道該怎麼去了解孩子，自己也是第一次當父母，想要教育孩子不知該如何下手。
那教育孩子，瞭解孩子該如何入手呢？
一、要教育孩子，就要懂得孩子發展過程
1.2～7歲這段時間，孩子一般都是以自我為中心，只知道他想要的就是他自己的，別人不能給，也不能跟他搶。
有沒有發現，孩子這段年齡段玩玩具都是通通撒到自己身邊能接觸的地方。看見父母誇別家孩子，對別家孩子有親切的接觸獨自生悶氣，或者會跑到對方面前強調父母是自己的，你們不能搶。皮亞傑的“三石實驗”，表現孩子的思考能力只受到直覺限制，不能換位思考，恰恰反應了這一點。
作為父母的我們，就要去引導孩子。可以這樣教育“爸爸媽媽是愛你的，屬於你的，但你要學會去分享，像爸媽這樣親切的對待比你小的弟弟妹妹們，要跟他們友好相處。”正確引導自己的孩子，換位思考，讓他們懂得要愛護比自己小的弟弟妹妹，不能跟他們搶玩具玩！
2.7～11歲這段年齡，孩子慢慢的擺脫現象的束縛，已經開始有了邏輯思維。孩子克服了自我中心的思維，獲得了思維可逆性，守恆觀念。
孩子即使克服了自我為中心，克服了思維可逆性。但是，這個年齡段孩子還是缺發經驗，缺發認知。這時，作為父母就要去給孩子耐心解釋，多帶孩子去外邊走走，認識一些新的事物。
這段時間，孩子會表現的很勤奮，對外界事物新鮮感。作為父母切莫把這種勤奮當成搗亂，而是鼓勵孩子，表揚孩子，跟孩子一起完成，讓孩子獲得滿足感，成就感，心裡上產生自信。
在孩子不同發展階段不同教育，對教育孩子有更大的幫助，從而讓孩子獲得優越感，知道怎樣跟孩子溝通！
除了從不同階段跟孩子產生共鳴之外，也要懂得如何跟孩子交流?
1.學會跟孩子溝通
處在叛逆期的孩子，更需要溝通，而不是去打罵。當得知孩子處於叛逆行為時，就要好好靜下心來與孩子溝通，不要以父母的命令口吻跟孩子聊天，而是以朋友的方式去開導孩子。
尋求孩子的意見，不是遇到跟孩子意見不同強制改變，而是接受孩子的意見，讓孩子知道我們不是那麼的不講理，遇到問題可以來找父母溝通，可以把父母當作朋友來傾訴。
2.多關心孩子的情緒
父母每天工作完回家，就想著放鬆放鬆，從而回到家中很少去跟孩子接觸，只是偶爾一兩句話便打發了，然後就顧自己在旁邊玩手機。這樣下去孩子對了也失去了依賴感，不會去跟你分享他的喜怒哀樂 。
多陪陪孩子，不要以為物質就是孩子所需要。你可以為了孩子的物質方面拼搏，但是作為父母的你們也要從精神上關心孩子。即使工作在忙，也要抽出時間陪伴孩子，讓他們感覺到我們的愛和關心。
3.尊重孩子
普遍父母認為，我們是孩子的父母，理應就可以去窺探孩子的一切。其實，這種做法是錯的，這種思想也是錯的 。
不能認為是自己的孩子就可以毫不保留的知道關於孩子的一切，沒事就去查查孩子的房間，或者看他的手機，這是對孩子的不尊重，會導致孩子對你們產生防備。孩子長大了，也懂得了什麼是秘密，什麼是人格，什麼是尊重！
作為父母，就要信任自己的孩子，要相信他可以，不是一味的打壓他，認為他不行。支援孩子的選擇與決定，讓他勇敢的面對問題！
教育孩子，先耐心的去了解孩子！瞭解孩子，是教養孩子的基礎！
“先了解，再育人”
有幸看過李敏老師寫的《瞭解孩子》，明白了愛孩子，從瞭解孩子開始！
孩子的世界猶如本“無字天書”，看不懂。很多家長不知如何教育孩子，在教育孩子父母困惑不已。其實只要多用心去觀察孩子，注意他們的一舉一動，瞭解他們的內心世界，就懂得了該如何教育孩子了。瞭解孩子，是教育的基礎！
作為孩子的父母，我們也不知道該怎麼去了解孩子，自己也是第一次當父母，想要教育孩子不知該如何下手。
那教育孩子，瞭解孩子該如何入手呢？
一、要教育孩子，就要懂得孩子發展過程
1.2～7歲這段時間，孩子一般都是以自我為中心，只知道他想要的就是他自己的，別人不能給，也不能跟他搶。
有沒有發現，孩子這段年齡段玩玩具都是通通撒到自己身邊能接觸的地方。看見父母誇別家孩子，對別家孩子有親切的接觸獨自生悶氣，或者會跑到對方面前強調父母是自己的，你們不能搶。皮亞傑的“三石實驗”，表現孩子的思考能力只受到直覺限制，不能換位思考，恰恰反應了這一點。
作為父母的我們，就要去引導孩子。可以這樣教育“爸爸媽媽是愛你的，屬於你的，但你要學會去分享，像爸媽這樣親切的對待比你小的弟弟妹妹們，要跟他們友好相處。”正確引導自己的孩子，換位思考，讓他們懂得要愛護比自己小的弟弟妹妹，不能跟他們搶玩具玩！
2.7～11歲這段年齡，孩子慢慢的擺脫現象的束縛，已經開始有了邏輯思維。孩子克服了自我中心的思維，獲得了思維可逆性，守恆觀念。
孩子即使克服了自我為中心，克服了思維可逆性。但是，這個年齡段孩子還是缺發經驗，缺發認知。這時，作為父母就要去給孩子耐心解釋，多帶孩子去外邊走走，認識一些新的事物。
這段時間，孩子會表現的很勤奮，對外界事物新鮮感。作為父母切莫把這種勤奮當成搗亂，而是鼓勵孩子，表揚孩子，跟孩子一起完成，讓孩子獲得滿足感，成就感，心裡上產生自信。
在孩子不同發展階段不同教育，對教育孩子有更大的幫助，從而讓孩子獲得優越感，知道怎樣跟孩子溝通！
除了從不同階段跟孩子產生共鳴之外，也要懂得如何跟孩子交流?
1.學會跟孩子溝通
處在叛逆期的孩子，更需要溝通，而不是去打罵。當得知孩子處於叛逆行為時，就要好好靜下心來與孩子溝通，不要以父母的命令口吻跟孩子聊天，而是以朋友的方式去開導孩子。
尋求孩子的意見，不是遇到跟孩子意見不同強制改變，而是接受孩子的意見，讓孩子知道我們不是那麼的不講理，遇到問題可以來找父母溝通，可以把父母當作朋友來傾訴。
2.多關心孩子的情緒
父母每天工作完回家，就想著放鬆放鬆，從而回到家中很少去跟孩子接觸，只是偶爾一兩句話便打發了，然後就顧自己在旁邊玩手機。這樣下去孩子對了也失去了依賴感，不會去跟你分享他的喜怒哀樂 。
多陪陪孩子，不要以為物質就是孩子所需要。你可以為了孩子的物質方面拼搏，但是作為父母的你們也要從精神上關心孩子。即使工作在忙，也要抽出時間陪伴孩子，讓他們感覺到我們的愛和關心。
3.尊重孩子
普遍父母認為，我們是孩子的父母，理應就可以去窺探孩子的一切。其實，這種做法是錯的，這種思想也是錯的 。
不能認為是自己的孩子就可以毫不保留的知道關於孩子的一切，沒事就去查查孩子的房間，或者看他的手機，這是對孩子的不尊重，會導致孩子對你們產生防備。孩子長大了，也懂得了什麼是秘密，什麼是人格，什麼是尊重！
作為父母，就要信任自己的孩子，要相信他可以，不是一味的打壓他，認為他不行。支援孩子的選擇與決定，讓他勇敢的面對問題！
教育孩子，先耐心的去了解孩子！瞭解孩子，是教養孩子的基礎！