如果能自己去感受肯定是最好的，但有的幼兒園考慮組織問題，會讓家長代表和幼兒代表進行捐贈，這種情況也是可以理解的。但應該有照片，讓孩子瞭解。

如果孩子們少，組織起來相對容易，如果孩子們多，不讓孩子們去也很正常，畢竟幼兒園的孩子年齡小，安全問題是最主要的，教育意義的前提是孩子們的安全，另外太多的孩子去福利院也影響福利院正常的生活，可以讓孩子們一起拍個愛心影片，由家長代表、幼兒代表或幼兒園老師帶到福利院，去福利院的代表在福利院的時候也可以將福利院的環境、設施、人員等拍成照片或小影片帶回來給孩子們看，並給孩子們講這些捐款會幫助了哪些人，會做什麼用等，這樣即便孩子們不去，也同樣能把孩子們的關心和愛心表達出去，對孩子們也能起到教育意義。另外孩子們的捐款名單和捐款金額交給福利院的時候，福利院應有一個交接簽收手續，代表回幼兒園後應及時向所有幼兒及家長反饋具體交接情況等。

孩子的幼兒園讓捐款去福利院，家長認為是一件好的事情，但是去福利院的時候又不讓孩子們去，老師以學校的名義去，這件事情應該怎麼看？

我們咋一看可能就會覺得這所幼兒園就是讓孩子家長捐錢，然後幼兒園要了這個好的名聲。因為幼兒園讓孩子捐錢給福利院，孩子又沒有錢，錢肯定是家長替孩子捐的，所以這樣的情況下就是每一個家庭給福利院捐了錢。

那麼幼兒園的考慮點可能是帶孩子們去福利院不太方便，畢竟一個兩個可能還好，如果一個班級裡面或者是整個幼兒園裡面的孩子都捐了錢的話，不可能把所有的孩子都拉到福利院裡去進行捐款模式，所以這樣的情況下，幼兒園的考慮也有一定的道理。

因為現在很多幼兒園在帶領孩子出去的時候，都需要向上級申報，如果上級同意了，幼兒園才可以帶領孩子們出去。但是這樣的情況下，如果孩子太多的話，幼兒園肯定也沒有這個能力帶領所有的孩子都出去，可能會需要麻煩家長帶領孩子，所以孩子太多的話，組織起來也有一定的困難。

那麼有可能幼兒園就不願意帶孩子出去福利院，所以具體的就要看幼兒園到底是怎麼把這個錢交給福利院的？如果他只是以學校的名義捐給福利院，但是他中間會把捐款的孩子的明細或者是家庭的明細標出來的話，我覺得幼兒園這麼做，他也沒有徇私舞弊。

沒有說為了這個名聲把所有的家長都拋棄了，他雖然用學校的名義捐給了福利院，但是中間他也提了出來這個錢到底是誰捐的。說明幼兒園也沒有把所有的榮譽都攬在自己的身上。我相信這樣的情況，即使孩子去或者是不去都沒有什麼多大關係的，家長肯定也覺得是無所謂的。

那麼如果幼兒園的做法正好是相反的，他就用學校的名義把所有的錢都捐給了福利院，也沒有把捐款的明細告訴福利院，就讓福利院認為這個錢就是學校捐贈的，那麼這樣的情況下說明幼兒園老師把這個榮譽給獨吞了。

這樣的情況下，有可能家長覺得是一件非常不好的事情。等下次再發生這樣的事情的時候，我相信很多家長就不會再去捐款了，或者是在捐款的時候就會要求一起去到福利院裡把錢捐出來，說明幼兒園的做法已經傷了一部分家長的心。

所以這樣的情況下就請家長一定要提前瞭解清楚幼兒園老師到底是怎麼做的？是真的獨享了榮譽還是已經把榮譽平分給了大家。我覺得幼兒園老師應該不會把榮譽獨享，因為他肯定不會只組織這一次活動，肯定也為了自己的名聲著想，為了以後能有更好的聲譽。

如果能夠安排孩子們參加愛心活動也是不錯的。但是凡事都要看情況，如果集體參加不方便，那就沒有必要讓孩子們都去呢。但是，要讓孩子們懂得捐的錢給了誰，為什麼。還可以讓孩子們錄一些問候的影片，或者做一些手工物品，把孩子們的祝福帶到福利院。但不管幼兒園出於什麼目的做這個活動，畢竟捐款是自願的。孩子們也可以選擇不捐款。