如果孩子到了青春期，不願意與家長交心，那就是一種比較常見的現象，是青春期的一種表現。但是如果家長與孩子交流的方式得當，也會與孩子有很好的交流。如果長期不與家長交流和交心，將不利於孩子的成長，也不利於親子關係的建立，甚至出現極端現象。
青春期孩子不與家長交心有多種因素，既有孩子生長期自然規律的原因，也有家庭教育的原因。
1.青春期的特點
青春期是孩子成長的第二個重要發展期，他們從生理和心理都發生了比較劇烈的變化。從身體上來說，各個器官都處於迅速的生長期，生殖器開始發育，更重要的是神經系統也生長迅速，分析和解決問題的能力也隨之增強。這些變化引起了心理上的變化，那就是他們認為自己是“大人了”，很多事情可以自己做主了，一些孩子認為：什麼事情靠大人是無能的表現。
這個時候，他們還發現師長也不那麼完美了。於是他們的依靠物件逐漸由家長和教師，轉向自我，或者是同伴。所以他們與以前相比較，不願意與家長交流了，自己解決問題，或者與同學、朋友去交流。
實際上他們處於“半成熟、半幼稚”的時期。雖然能力有一定的增強，但是整體行為還是比較幼稚。
2.家庭教育
孩子的世界和我們成人的世界有很多的不同，他們看問題有自己的角度和方法，雖然不完全正確。如果家長能夠理解孩子，肯定孩子的想法和做法，並以朋友和幫助者的角度與孩子交往，孩子還可以放心地與家長交流。
但是現實生活中，我們的家長往往以自己的角度看孩子的世界，所以，常與他們發生衝突。家長也常常否定他們的認識與行為，有時候他們認為是正確的事情，還可能得到家長的批評。長期以往，孩子就開始把自己包裹起來，不願意與家長交流。
1.正確地理解孩子
因為孩子不願意交流是青春期的特點，所以他們不願意與你交流，家長並不要著急，應該感到高興，說明你的孩子發育正常，他正在從依賴慢慢走向獨立。
同時要信任孩子，他能解決很多問題，並不需要把所有的事情都告訴你。其次，學會站在孩子的角度看待問題。如他們現在就是覺得朋友很重要。在學校，大部分孩子認為，只有有了朋友，在學校才有存在感。並且他們與朋友處於同樣的年齡階段，有更多的共同語言，有更多的共鳴，所以願意與同學和同伴交流是正常現象。
2. 學會接納
因為孩子他們的人生觀和價值觀還沒有完全形成。他們的行為受限制於他們的視野，所以他們常常與我們不同，這個時候，要站在她的角度接受她的觀點和行為。即使，你發現他的不正確思想和行為也要接納。如他與其他人鬧了矛盾，要接受他可能是真的受到了傷害，只是不知道怎樣正確地與人解決矛盾才產生的。然後幫助他學會解決問題的方法。而不是一味地批評他。
當孩子感覺跟你說話，你能理解他，幫助他，鼓勵他，慢慢地他就會與你交心，告訴你他遇到的困難，向你尋求幫助。
3.一起參加活動
多組織一些家庭活動，如打球、旅遊、唱歌······，在活動中，家長與孩子一起共同策劃，互相幫助，互相提高，這樣更容易與孩子產生一些共同的話題。也讓孩子對家長更加的信任。也能感受到自己的能力的不足，需要家長的幫助。同時在活動中，孩子也能更好地接受家長的觀點和意見，也更容易把人生觀價值觀傳遞給孩子。
在活動中，要有民主的觀點，有事情共同商議，要照顧大家的意見，也要注意聽取孩子的意見，多讓他拿主意，讓他學會站在別人的角度看問題，多鼓勵。千萬不要以大人的為主，如果那樣，孩子過不久，就不會與你一起出去玩了。
如果孩子到了青春期，不願意與家長交心，那就是一種比較常見的現象，是青春期的一種表現。但是如果家長與孩子交流的方式得當，也會與孩子有很好的交流。如果長期不與家長交流和交心，將不利於孩子的成長，也不利於親子關係的建立，甚至出現極端現象。
一、青春期孩子不願與家長交流的原因青春期孩子不與家長交心有多種因素，既有孩子生長期自然規律的原因，也有家庭教育的原因。
1.青春期的特點
青春期是孩子成長的第二個重要發展期，他們從生理和心理都發生了比較劇烈的變化。從身體上來說，各個器官都處於迅速的生長期，生殖器開始發育，更重要的是神經系統也生長迅速，分析和解決問題的能力也隨之增強。這些變化引起了心理上的變化，那就是他們認為自己是“大人了”，很多事情可以自己做主了，一些孩子認為：什麼事情靠大人是無能的表現。
這個時候，他們還發現師長也不那麼完美了。於是他們的依靠物件逐漸由家長和教師，轉向自我，或者是同伴。所以他們與以前相比較，不願意與家長交流了，自己解決問題，或者與同學、朋友去交流。
實際上他們處於“半成熟、半幼稚”的時期。雖然能力有一定的增強，但是整體行為還是比較幼稚。
2.家庭教育
孩子的世界和我們成人的世界有很多的不同，他們看問題有自己的角度和方法，雖然不完全正確。如果家長能夠理解孩子，肯定孩子的想法和做法，並以朋友和幫助者的角度與孩子交往，孩子還可以放心地與家長交流。
但是現實生活中，我們的家長往往以自己的角度看孩子的世界，所以，常與他們發生衝突。家長也常常否定他們的認識與行為，有時候他們認為是正確的事情，還可能得到家長的批評。長期以往，孩子就開始把自己包裹起來，不願意與家長交流。
二、怎樣與孩子交流1.正確地理解孩子
因為孩子不願意交流是青春期的特點，所以他們不願意與你交流，家長並不要著急，應該感到高興，說明你的孩子發育正常，他正在從依賴慢慢走向獨立。
同時要信任孩子，他能解決很多問題，並不需要把所有的事情都告訴你。其次，學會站在孩子的角度看待問題。如他們現在就是覺得朋友很重要。在學校，大部分孩子認為，只有有了朋友，在學校才有存在感。並且他們與朋友處於同樣的年齡階段，有更多的共同語言，有更多的共鳴，所以願意與同學和同伴交流是正常現象。
2. 學會接納
因為孩子他們的人生觀和價值觀還沒有完全形成。他們的行為受限制於他們的視野，所以他們常常與我們不同，這個時候，要站在她的角度接受她的觀點和行為。即使，你發現他的不正確思想和行為也要接納。如他與其他人鬧了矛盾，要接受他可能是真的受到了傷害，只是不知道怎樣正確地與人解決矛盾才產生的。然後幫助他學會解決問題的方法。而不是一味地批評他。
當孩子感覺跟你說話，你能理解他，幫助他，鼓勵他，慢慢地他就會與你交心，告訴你他遇到的困難，向你尋求幫助。
3.一起參加活動
多組織一些家庭活動，如打球、旅遊、唱歌······，在活動中，家長與孩子一起共同策劃，互相幫助，互相提高，這樣更容易與孩子產生一些共同的話題。也讓孩子對家長更加的信任。也能感受到自己的能力的不足，需要家長的幫助。同時在活動中，孩子也能更好地接受家長的觀點和意見，也更容易把人生觀價值觀傳遞給孩子。
在活動中，要有民主的觀點，有事情共同商議，要照顧大家的意見，也要注意聽取孩子的意見，多讓他拿主意，讓他學會站在別人的角度看問題，多鼓勵。千萬不要以大人的為主，如果那樣，孩子過不久，就不會與你一起出去玩了。