沒有不犯錯的孩子，家長的態度在很大的程度上才是左右老師心情的基礎，每一個老師都會原諒自己的學生，大部分時候是家長的態度會傷到老師的心，我相信為人師表者都希望可以教育好自己的學生

現行的教育體制和對教師的約束制度太多，導致了很多家長對老師的態度從尊重到無所謂，乃至於一種不屑對待傭人服務員的思想理念，我相信，我們大部分家長都會說過一句話，不行我就投訴他，，教育部門，學校管理層，在面對大部分家長與教師的矛盾時候，都會選擇讓老師承受委屈，為了自己學校的聲譽和平靜，幾乎沒有學校會真正的保護老師的師本權利，對於教育部門來說，調查，懲處，一種慣用的行政手段，只要有人投訴，無論結果如何，在整個行動過程中都會對老師造成不可彌補的心裡創傷，再加上媒體的推波助瀾，為了流量過分的渲染，我想，這已經是一個值得整個社會沉思的事情！

老師，處於真正的弱勢地位的時候，對孩子的教育，真的好嗎？

所以，現在家長的態度很大程度決定了老師對孩子的管教深度，我相信，每一個老師都希望遇到一個通情達理，可以相互理解，可以共同為了孩子進步而努力的家長

我會告訴她，把孩子當作孩子，意思是，任何一個孩子都有一個成長的過程，他們不是成人的縮小版，他們會犯各種各樣的錯誤。

朋友李東說，錯誤是孩子成長的勳章。每個孩子都在犯錯的不斷跌撞中體味到生命的況味，尋找到生命的方向。哪一個人不是在錯誤中逐漸長大呢？沒有錯誤會有今天的我們嗎？

如果我們把孩子的一個個錯誤看成一個個十惡不赦的存在，那我們就做的不是教育工作了。有錯誤，才是孩子啊；有錯誤，才能促進孩子成長啊。一個個錯誤就是孩子成長的契機，錯誤也是寶啊。

而把別人的孩子當作自己的孩子，就是指老師要有足夠的耐心，不要放棄，更不要挖苦。

我覺得要具體問題具體分析。

多大的孩子，犯的什麼性質的錯誤？

如果是幼兒園的孩子或者小學低年級的孩子犯的一般性的錯誤，老師和孩子在學校就解決了。老師批評孩子，孩子承認錯誤就可以了。沒有必要向老師道歉。

孩子在成長過程中犯錯誤是非常正常的事情，哪個孩子都有可能犯錯誤，如果孩子犯點小錯家長就要向老師道歉，別說家長很辛苦，老師也會覺得很麻煩。

如果是大孩子，犯了比較嚴重的錯誤，或者孩子針對老師有不妥的言行，對老師本人造成了傷害，這樣家長要出面向老師表示道歉，表示自己在家庭教育方面的欠缺，重點還是要讓孩子真誠的向老師表示道歉。

如果有這種情況，家長向老師道歉，老師一般也就回答說，他畢竟是孩子，我不會跟孩子生氣，但是得讓孩子認識到自己錯在哪兒，我們一起努力，讓孩子改正錯誤。告訴孩子只要真正認識到錯誤並真心改正，老師不會揪住錯誤不放，讓孩子不要有思想負擔，犯了錯誤，改了就是好孩子。

家長能主動向老師道歉，證明家長是通情達理的，覺得自己孩子的過失與自己的家庭教育不到位有關；能遇到明事理的家長，老師一般氣也就消了。雙方都能夠互相理解，畢竟是孩子的事情，最重要是還是讓孩子真正認識到錯誤，能夠及時改正錯誤，並能夠做到以後不犯類似的錯誤。達到教育孩子的目的，這是最關鍵的。

其實人與人之間能互相理解，互相諒解，大事都能變成小事，人們之間的關係也會更加和諧。

當老師也很不容易，面對著幾十個個性都不同的學生，每天需要解決很多問題，如果處理問題的過程中有一些考慮的不周到，哪個孩子覺得不公平或者受傷害了，老師也一定不是有意的。 孩子們長大了就理解了，師生一場，也是緣分，家長應該讓孩子知道這一點。

還是做錯了事情，家長向老師道歉，其實也表明了家長的一種心意吧，說明家長很尊重孩子的老師，家長的這種做法也讓孩子更加尊重老師，是有促進孩子成長的，這會讓老師在孩子心目當中越來越有威脅，而且孩子也會變得越來越聽話

所以說老師要配合家長，因為不管是學校還是家庭，都是為了孩子的成長

家長在道歉的時候，最好讓孩子也在面前讓孩子看到家長的做法，老師這個時候千萬不能說“沒關係，小孩子嘛做錯事正常”老師試機可以像孩子提出一些要求，引導孩子，讓孩子知道錯誤並意識到錯誤，下次不要再犯錯，也要告訴孩子要為自己的錯誤買單，不能總是讓家長來去幫他收拾爛攤子。

有些家長是明白人，不需要老師解釋，自然會知道老師這樣做的目的，但是有些家長如果不講理的話，可能會覺得老師上綱上線，我都給你賠禮道歉了，你還在這裡要求我孩子這樣那樣的，有些家長是嘴上說說，一套，但實際上心裡並不服氣，這也是為什麼他的孩子多次犯錯誤的原因，所以老師有必要告訴家長，我們都是為了孩子好，所以說我需要配合的時候，請你配合我，當然了，你需要我配合的時候我也會配合你教育是家庭和學校統一聯手的相互協助之下才可以促進孩子成長的。

說實在的，其實當老師也挺難的，很多老師因為孩子的學習成績，或者孩子在學校總是做錯事情，多次家訪，每次跟家長聊的都感覺挺好的，家長也挺配合，但是孩子就是多次犯錯誤，不知道是家長要面子才好好去跟老師的還是真的不知道如何去教育孩子，還是說的話總是心口不一，所以老師也要提前跟孩子的家長都溝通好，大家相互配合。

老師和家長的目標是一致的，那就是育人。孩子做錯事也是正常的，人非聖賢，孰能無過。當孩子犯了錯後，老師和家長應該分析孩子的錯誤的緣由，引導孩子不再犯類似錯誤，如果不解決，最終毀掉的是孩子，朝著這個方向去考慮，就簡單了。

家長道歉是代表家長在管教方面出現問題了，老師應該接受道歉。

但道歉的主要原因是孩子做錯事，所以一定要讓孩子參與道歉，讓他明白自己做錯事，家長也受到影響，孩子應該承擔起責罰，明白後果，今後杜絕再次發生。

你好，個人認為孩子做錯事情家長道歉，這件事情聽起來有一點兒奇怪。

雖然的確是說“養不教，父之過”，孩子犯錯誤了可能是家長教育上的失誤，家長需要反思和道歉，但我想最根本的是孩子本人需要道歉，並且為此造成的損失進行負責任。

這樣一方面讓孩子知道自己行為的錯誤性，另一方面讓孩子明白自己必須對自己的行為負責任。

因此，作為老師收到家長的道歉時可以對家長表示理解，教育中的失誤是很正常的，畢竟孩子也大了，有自己的想法和行為意識。不過最重要的還是孩子本身要明白這種行為的錯誤性，並且明白自己要對自己的行為負責，這樣才能從根本上避免孩子再衝動做出一些不好的事情。希望家長能理解我的用意。

現在的孩子內心都是比較脆弱的，因為基本上沒有經歷過太大的挫折，還有家庭教育比學校教育重要的多。家長必然是隻能陪孩子走一段路的，所以家長一定要學會放手。當孩子犯小錯誤時，家長還可以替他道歉，那萬一孩子犯的錯誤是違法的，必須自己承擔，這個時候，孩子就會怪家長“為什麼以前不教好我？”因此，孩子良好的習慣是需要從小培養的，家長千萬不要溺愛孩子。

家長道歉，表示尊重可以接受。但應告知家長，孩子要學會承擔責任。

但做錯事的是孩子，孩子也要有正確的態度。孩子道歉是必須的。

人非聖賢 誰能無過！給予孩子包容和理解是對孩子最好的教育，人之初性本善，大家從呱呱墜地開始都是一樣的品質後天收到家庭、社會、朋友等因素的影響將大家塑造成具有獨特性格的人。

作為老師，不僅要教學生知識更重要的是教孩子怎麼做人，孩子犯錯是不可避免的，面對家長的道歉老師將心比心就好！