學書法必須學篆書看似太過武斷，很多人並不認同這一觀點，但是學書法必須學篆書卻有著不能拒絕的合理性。

學書法，最核心的關鍵是操縱毛筆的經驗如何積累，也就是怎麼練習讓毛筆聽話的問題。

幾乎每個學習書法的朋友都知道，中鋒用筆很關鍵、中鋒用筆是基礎、中鋒用筆是重中之重諸如此類的道理。

但是，並不知道如何把中鋒用筆當成一個習慣。

實際上除去篆書，其他的書體對中鋒用筆的強調並不明確，像楷書除去直線的起筆收筆外的行筆部分，其餘基本就是側鋒。

行草書要求八面出鋒，在高速運動中還要完成用鋒的自由切換。 而隸書方向改變時也不可避免的會有一部分側鋒。

不是其他書體不行，而是真正意義上中鋒行筆的書體只有一門篆書啊，所以篆書寫不好，基本能力就不紮實。

你不信我說的，王羲之總該信了，王羲之給王獻之的《筆勢論》就叮囑王獻之說“窮研篆籀，功省而易成”，好好研究篆書，就是書法的訣竅。

篆書的用筆方式是藏鋒圓轉，在王獻之的書法作品中，我們可以明顯感覺到，王獻之從聽父親的話，精研篆籀之法。用筆以藏鋒圓轉為主，創立一筆書，連綿書寫氣勢恢宏。

在篆書的結字原則中，則是以對稱保證平衡的視覺關係，其餘書體的結字原則都是由篆書的結字方式生髮而成。

學學習篆書，實際上是一條學書法的捷徑，用筆能力的深厚積累，結字規律的把握都是從篆書開始最為簡潔易學。

傅山說：“不知篆、籀從來，而講字學書法，皆寐也。”，這話其實一點都不算誇張，搞不懂篆書的用筆篆書的結字規律，在其他書體上也是稀裡糊塗的學不明白。

以上，就是學書法必須學習篆書的理由。

我曾經憑直覺感到：顏篆歐隸。

即顏字來自篆書，歐字來自隸書，顏字的點畫更像篆書，歐字的點畫更像隸書。

後來在《歷代書法精論》找到理論支援：

明代楊慎在《墨池瑣錄裡》裡說：“今之笑書學者曰‘吾學羲、獻，羲獻當年學誰？’予詰之曰：‘為此言者，非唯不知書，亦不知古今矣。羲、獻學鍾、索，鍾、索學章草，章草本分隸，分隸本篆籀，篆籀本科斗，遞相祖述，豈謂無師耶？……’”

元朝鄭杓、劉有定在《衍極並注》裡說：“今古雖殊，其理則一。故鍾、王雖變新奇，而不失隸古意。庾、謝、蕭、阮守法而法存，歐、虞、褚、薛竊法而法分。降而為黃、米諸公之放蕩，猶持法外之意。周、吳輩則慢法矣。”“草書，近時士大夫罕得古法，但弄筆左右纏糾，遂號為草書。不知與科斗、篆籀同法同意。”

看來所有字型和風格，都有共同的根——科斗篆籀，就是古代那些“慢法”之人，也與篆籀有關。

雖然學書不一定非要從篆書學起，但懂得這個道理，寫起字來就會有所根據，不至於暗中摸索。

為什麼學書法必須學篆書這個問題？鄘人未濤和張勁逸兩位老師引經據典的分析，已經說的很清楚了。

我只是一個書法愛好者，而且偏愛篆書，特別是小篆。我曾學習顏真卿的多寶塔三十多年，連一般般都沒達到，五十歲才專攻小篆。小篆最初應稱秦篆，是最早的規範字，又稱玉箸篆。筆法在各種書體中是最簡單的，只有直線和弧線。直線要求橫平豎直，圓起圓收。弧線要像鋼絲wei的一樣。要的是力度。必須中鋒行筆。出現側鋒線條粗細就不一致了，力度就明顯達不到要求。這就需要掌握書寫技巧了。捻轉就特別重要了，筆要在手裡能夠轉，再加上手，腕，的配合，才能使筆運轉自如。把寫篆書的各種計巧運用到其他書體上，就能起到事半功倍的效果。

這是我學習書法的一點體會，請多指教。