1 首先我覺得寫作這項活動是一種需要長期輸入並且輸入不同內容的活動，因此無論是讀書看報看電影聽歌旅行都是對寫作有很大幫助的。

2 但是看書看電影的人那麼多，為什麼真正寫得好的人卻不多呢？這就是問題的關鍵。因為寫作不僅僅需要輸入的多，更需要寫作者學會思考，有自己獨特的思維能力，並且把自己的思維輸出為文字。

3 有的人說自己一個星期可以讀10本書20本書。但我覺得讀的量多並不一定是最好的，而是要讀得精，並且一邊讀一邊思考，哪怕一本書反覆地讀，反覆地思考都會有不同的收穫。

寫作能力其實是一種綜合能力。一位好的作者，一定是一位雜家，不但具備文學語言知識，而且具備歷史、文化、哲學、心理、科技、生活等五花八門的知識，還要有豐富的閱歷，深厚的積澱。

“汝果欲學詩，工夫在詩外”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，“破萬卷書，行萬里路"，所有這些告訴我們，提高寫作能力需要多種滋養。當然，既可直接獲得，又可間接吸取。

紀錄片也是音象文藝作品，無論是其語言，還是記錄的史料及生活內容，抑或其製作的結構佈局、內容穿插安排的匠心獨運，毋容置疑，都會使我們受到耳濡目染，如果你有意注意，就更有啟發，對提高寫作能力，當然不無幫助。

但是你要想提高寫作能力，看紀錄片所起的作用還是有限的，甚至是微乎其微的。寫作能力的提高，其基本途徑是寫作，無論什麼能力，都是在具體的操作實踐中獲得和提高的。您說對嗎？

豐富知識儲備。紀錄片的主要目的是記錄，採用的手法也是寫實的，力求還原和記錄。因此紀錄片是我們學習新知識最直接的途徑。比如想了解地方方面的知識，國家地理就是很好的節目。透過這樣一些紀錄片，我們能夠豐富自己的知識儲備，而且比起書本，更形象更生動，更能加深我們的瞭解和記憶。豐富的知識儲備對於寫作來說是非常重要的，能夠進一步開啟我們的思路。增強感性認識。好的記錄片除了高質量的畫面，還擁有很強的邏輯和優美的語言，透過觀看紀錄片對於提高我們講故事的能力也是非常有幫助的。我們可以學習它的表達邏輯，表達語言，從而提高自己的寫作能力。積累豐富素材。紀錄片往往型別豐富，想了解哪個方面的知識都可以尋找相應的紀錄片，比如歷史、地理、人文科學等等。喜歡看紀錄片的人往往知識面比較豐富，有豐富的素材積累，這樣對於提高寫作能力來說是非常有幫助的。總之，提高寫作能力觀看紀錄片是有幫助的，應該根據自己的需要來選擇。

看完後多寫，才能提高寫作能力吧。

看紀錄片如同讀萬卷書、行萬里路一樣，是“觀世界”的一種途徑。

看了紀錄片，瞭解了更多的社會、自然和世界，眼界開闊了，懂得多了，那可往外掏的內容/乾貨就多了。肚子裡沒有二兩貨，怎麼往外掏呢？作家們寫作，就算是看起來門檻最低的網路小說都要收集資料、查詢典故，做好基礎的資料準備。不管是科幻，還是玄幻，異想天開也是基於基礎資料的。

劉欣慈不懂天文，連木星與地球的距離都不知道，那怎麼寫《流浪地球》？

於正不看清史，不知道乾隆活了幾年，怎麼創作《延熹攻略》？

當年明月不讀史書，不在官場任職，怎麼寫出《明朝那些事兒》？

......

歸根結底，寫作仍然是一件需要著手去做的事情。想真正的提高寫作能力，就是不停輸入、不停輸出。共勉吧！

我認為看紀錄片能提高寫作能力，具體如下：

其次，豐富學生的人生閱歷。現在的學生，生活比較單一，幾乎每天都是家和學校，偶爾去一趟圖書館或者逛逛街，經歷的事情較少，作文素材總是那幾件事，紀錄片都是真實的事件，可以開闊學生的視野，增長學生的見識。

第三，有利於學生樹立正確的人生觀與價值觀，從而提高寫作的立意，讓作品有深度。立意是作文的靈魂，也是衡量一篇文章好壞的標準。

所以，看紀錄片能提高寫作能力。