中外合作辦學已經不算什麼新鮮事物。在值不值得選擇以及如何選擇方面，只能說是因人而異。我曾經推薦好友的孩子去寧波諾丁漢大學，也曾經勸多個孩子放棄中外合作辦學專業。因為其中的情況特別複雜，學生在選擇時不僅要考慮自身的情況，更有必要全面瞭解中外合作辦學的機構和專業情況。
目前中外合作辦學存在三個層面：
第一個層面是大學層面，即大學整體上是中外合作的，主要包括西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學、崑山杜克大學、上海紐約大學、溫州肯恩大學、廣東以色列理工學院、深圳北理莫斯科大學等，另外還有內地與港澳臺地區合作辦學的北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院、香港中文大學（深圳）。另外，鄭州大學西亞斯國際學院分立為鄭州西亞斯學院，也屬於中外合作辦學。
第二個層面是大學中二級學院層面的中外合作辦學，包括上海交通大學的交大巴黎高科學院、交大密西根學院等。
第三個層面是專業層面的中外合作辦學，這種情況最為多見，從985、211到一般院校、民辦高校都存在這種辦學形式的專業。中外合作辦學既有合作辦學，也有引進國際課程等形式，根據唸書地點有可以分成2+2、3+1甚至4+0等形式。
第三個層面的中外合作辦學近年來有氾濫的趨勢，教育部2018年也撤消了部分學校開設相關中外合作辦學專業的資格。
與普通高校或普通專業相比，中外合作辦學高校或專業具有鮮明的特點：
在招生形式上，某些中外合作辦學高校已經很中國化，其招生計劃、招生流程已經納入正常的普通招生體系，主要標準也是高考成績；但也有些中外合作高校，比如上海紐約大學，主要採用的國外流行的申請制，同時學生中的國際學生也相對較高。而二級學院和專業層面的中外合作辦學的招生幾乎都是完全納入普通招生體系的，考生在正常報考志願時就可以選擇。
在錄取分數上，幾所中外合作辦學的高校在大多數省份的錄取分數普遍都已經達到或超過重點線，與一般的211高校水平基本相當。上海交大中外合作的兩個二級學院相關專業的錄取分數與該校其他本科專業基本相差無幾。而絕大多數專業層面的中外合作辦學專業的錄取分數都顯著低於本校同類非中外合作辦學專業一大截，優勢甚至達到二、三十分。
在學費方面，各種形式的中外合作辦學專業都顯著高於普通專業。
學生是否選擇中外合作辦學高校或一般高校中的中外合作辦學專業主要取決於兩點：
第一， 自己的目標和訴求。比如以後想出國繼續就讀，選擇這種專業可是更合適些；另外，想以相對較低的成績進入相對更好的高校，這也是個選擇；但就讀中外合作專業跟出國唸書完全是兩個概念。
第二， 自己是否能夠適應。中外合作辦學專業在培養目標、課程體系、管理模式上與普通專業都有一定的差異（當然不排除某些高校利用開始中外合作辦學拉動招生的情況），而且大多數情況下，會到國外就讀1-2年，對於自我管理能力較差的學生，需要慎重考慮。特別是中外合作高校整體的管理模式、教學組織等都更接近於國外大學，對於自主學習能力、自我管理能力、適應能力較強的學生是個好事，但未必所有人都適應。
在值不值得選擇，或者說如何判斷中外合作高校及專業水平這方面，一方面提醒大家，一定要對目標學校的專業儘可能系統瞭解。中外合作辦學的高校以及二級學院整體上是可以信賴的，但專業層面的中外合作辦學確實良莠不齊。
如果你沒有足夠的時間、精力、渠道去了解詳細的資訊，可以從合作的中方高校、外方高校的水平和影響力，特別是他們在相關學科及專業上水平進行判斷。如果以後打算出國唸書，就更多地參照外方高校的情況，如果以後打算國內就業，就更多地參照中方高校的情況。更簡單的方法是從錄取分數和學費進行判斷，如果兩者都比較高，基本可以判斷水平還是可以的。
中外合作辦學已經不算什麼新鮮事物。在值不值得選擇以及如何選擇方面，只能說是因人而異。我曾經推薦好友的孩子去寧波諾丁漢大學，也曾經勸多個孩子放棄中外合作辦學專業。因為其中的情況特別複雜，學生在選擇時不僅要考慮自身的情況，更有必要全面瞭解中外合作辦學的機構和專業情況。
目前中外合作辦學存在三個層面：
第一個層面是大學層面，即大學整體上是中外合作的，主要包括西交利物浦大學、寧波諾丁漢大學、崑山杜克大學、上海紐約大學、溫州肯恩大學、廣東以色列理工學院、深圳北理莫斯科大學等，另外還有內地與港澳臺地區合作辦學的北京師範大學-香港浸會大學聯合國際學院、香港中文大學（深圳）。另外，鄭州大學西亞斯國際學院分立為鄭州西亞斯學院，也屬於中外合作辦學。
第二個層面是大學中二級學院層面的中外合作辦學，包括上海交通大學的交大巴黎高科學院、交大密西根學院等。
第三個層面是專業層面的中外合作辦學，這種情況最為多見，從985、211到一般院校、民辦高校都存在這種辦學形式的專業。中外合作辦學既有合作辦學，也有引進國際課程等形式，根據唸書地點有可以分成2+2、3+1甚至4+0等形式。
第三個層面的中外合作辦學近年來有氾濫的趨勢，教育部2018年也撤消了部分學校開設相關中外合作辦學專業的資格。
與普通高校或普通專業相比，中外合作辦學高校或專業具有鮮明的特點：
在招生形式上，某些中外合作辦學高校已經很中國化，其招生計劃、招生流程已經納入正常的普通招生體系，主要標準也是高考成績；但也有些中外合作高校，比如上海紐約大學，主要採用的國外流行的申請制，同時學生中的國際學生也相對較高。而二級學院和專業層面的中外合作辦學的招生幾乎都是完全納入普通招生體系的，考生在正常報考志願時就可以選擇。
在錄取分數上，幾所中外合作辦學的高校在大多數省份的錄取分數普遍都已經達到或超過重點線，與一般的211高校水平基本相當。上海交大中外合作的兩個二級學院相關專業的錄取分數與該校其他本科專業基本相差無幾。而絕大多數專業層面的中外合作辦學專業的錄取分數都顯著低於本校同類非中外合作辦學專業一大截，優勢甚至達到二、三十分。
在學費方面，各種形式的中外合作辦學專業都顯著高於普通專業。
學生是否選擇中外合作辦學高校或一般高校中的中外合作辦學專業主要取決於兩點：
第一， 自己的目標和訴求。比如以後想出國繼續就讀，選擇這種專業可是更合適些；另外，想以相對較低的成績進入相對更好的高校，這也是個選擇；但就讀中外合作專業跟出國唸書完全是兩個概念。
第二， 自己是否能夠適應。中外合作辦學專業在培養目標、課程體系、管理模式上與普通專業都有一定的差異（當然不排除某些高校利用開始中外合作辦學拉動招生的情況），而且大多數情況下，會到國外就讀1-2年，對於自我管理能力較差的學生，需要慎重考慮。特別是中外合作高校整體的管理模式、教學組織等都更接近於國外大學，對於自主學習能力、自我管理能力、適應能力較強的學生是個好事，但未必所有人都適應。
在值不值得選擇，或者說如何判斷中外合作高校及專業水平這方面，一方面提醒大家，一定要對目標學校的專業儘可能系統瞭解。中外合作辦學的高校以及二級學院整體上是可以信賴的，但專業層面的中外合作辦學確實良莠不齊。
如果你沒有足夠的時間、精力、渠道去了解詳細的資訊，可以從合作的中方高校、外方高校的水平和影響力，特別是他們在相關學科及專業上水平進行判斷。如果以後打算出國唸書，就更多地參照外方高校的情況，如果以後打算國內就業，就更多地參照中方高校的情況。更簡單的方法是從錄取分數和學費進行判斷，如果兩者都比較高，基本可以判斷水平還是可以的。