這個問題 還真的有些經驗

先靜下心好好想一想孩子的情況 孩子的學習成績怎麼樣 處於什麼樣的水平 在什麼水平的學校上學 自律性強不強

學習成績優秀 不需要上補習班 這樣的孩子知道怎樣學習 家長需要關心的是孩子有沒有偏科 加強弱科學習就好

在重點中學學習不需要補課 講真話 重點中學的教師可比補習班的老師強多了 孩子只需要認真跟著自己的老師走 就錯不了

學習成績中等最好上一些補習班 這樣的孩子只是比較懶而已 自律差一些 上補習班等於變相的強制孩子多出一些學習的時間

自律性不強的孩子最好上 強制學習 加長學習時間 這樣還是有一些效果的

想上 可以考察一下補習班的情況 變相打聽一下 多瞭解一些 不盲目

不想上 可以和老師講 “孩子已經報別的班了”或者“孩子的哥哥姐姐等正好大學放暑假 已經答應給孩子補習了”等等

還是要徵求孩子的意見，如果孩子不願意補的話，還是把選擇權交給孩子。畢竟，放假就是休息的，在完成寒暑假作業的基礎上，適當安排孩子的學習計劃，勞逸結合。畢竟玩好才能學好。

你好。從你的提問可以看出來，其實你是比較厭惡這種行為的。

看起來，你是迫於無奈，感覺又不好拒絕。下面是我個人對這件事的一點看法。

如果你覺得你家孩子確實有這個方面的需求，覺得自己的孩子在假期是有必要再去鞏固一下功課，同時，你家孩子有自願去學習的慾望或者說是動力，你可以考慮去。

滿足了上面的條件，接下來就要看看自己經濟是不是允許，雖然父母為了孩子自己願意去吃苦，但是不要過分去負擔，家庭的承受能力是很有必要考慮的。

千萬不要覺得你不去補課老師給你穿小鞋，以至於違背自己的心意去上補習班。雖然現在社會對教師有很多看法，什麼上課不講下課講，又穿小鞋什麼的。很負責任講，這種機率真的是少到可以忽略，你壓根不需要擔心這個，每個學校指標，考核，不太可能出現老師不好好教你孩子的現象。如果你始覺得會有對孩子不好得情況，反而讓師生之間相互不信任，破壞師生關係。

如果經濟條件允許的話，孩子的自覺性又不是太好的話，真的有必要去上補習班。等到秋季學期開學時，提前學習和沒學的同學完全是不同的狀態。家長也要關注孩子們在培優班的動態，跟培優班老師做好駕照配合！

補課應注意點啥呢？一是補課要揚長避短，楊長，就是爭取培養孩子突出的天賦，補短是透過階段性輔導幫助孩子渡過暫時難關。二是補課不如補習慣，孩子之間學習成績的差距歸根結底是他們學習習慣上的差距，補課不如補習慣。

有些老師為了謀取私利，不擇手段，便向強制班級學生報輔導班，家長迫於無奈，便報了，起不到任何作用，我孩子老師也是一開學就給家長打電話說補習，補習一年學習沒進步，反而退步，而且補習的時候老師就讓學生在哪寫題，自己在玩手機，做完了也不評講，小孩做的對錯都不知道，根本一點作用都沒有，就是為了賺錢，如果真的想補習，還是找真正的專業連鎖機構。