語文不是很好提分，你要做好心理準備。

一:多閱讀感興趣的書籍，在閱讀中尋找語感，認識陌生的字和詞，這個過程漫長枯燥。

二:古詩詞必背，語文這科，你背的越多，就越有自信，多背有益無害。

三:多看作文模板，模仿有時候能起到意想不到的效果。

四:這是最重要的一點，長期堅持的決心。

想學好任何一門科目都必須要下定決心，一曝十寒總是不長久的，而且不要好高騖遠，假裝努力欺騙自己。

提升沒有捷徑，祝你如願成功！

個人感覺語文和英語這兩科差不多：都要求學生要有持之以恆的精神去努力的學才行。所以，你說初二語文才70分，我認為：你這成績不是從初中才開始就這麼低的。另外要說的是：興趣才是最好的老師!所以，如果你本人對語文實在沒興趣，誰也沒辦法。不過，我想不明白：小學語文課文基本都是故事一類的，你對故事就這麼不感興趣嗎?最後要說的是：你的問題只反應你的成績（還不知道是偶爾一次還是總這樣?）,並沒有說具體差在哪方面。如果是生字、詞或古詩文背誦上總丟分，就是你個人太懶；如果是作文寫得太差，就多買幾本優秀作文選，多看看人家怎麼寫的；如果是閱讀理解丟分嚴重，就先買《教材全解》，先從課文入手，學會分析文章，然後再找些閱讀分析題做，自己答完後看看參考答案，看看自己的思路和答案有什麼出入?時間長了，就能提高自己這方面的解答能力了。總之，不管找到什麼樣的老師，關鍵還在你個人！正所謂：師傅領進門，修行在個人！

應該說，70多分是有些地方初二語文平均成績的基本現狀。當然，不排除很多地方語文成績平均分會在80以上。

對於語文70多分的孩子來說，想要在接下來的八年級剩餘時間和九年級，迅速提高語文分數相對來說，並不是件很容易的事，但也並非沒有可能。我們可以嘗試從以下幾個方面努力。

一、首先，應該透過平常的學習或者有意的透過試卷來確定孩子的失分問題所在。這是我們要解決孩子語語文分數差和提高語文分數首先應該做的。沒有問題的，發現就不可能針對性去提高。因此，我們有必要對孩子的語文學習情況，進行必要、客觀的分析。

二、如果積累和運用部分較差。對於其中的字詞，我們以課本學習為主。要確保有效掌握課內的字詞，牢記課內的詩詞名句，並能做到精準默寫。對於名著閱讀部分，如果有時間應該對考試所涉及的名著進行仔細閱讀，而後針對性做些試題訓練以做到強化。對於這部分的其他試題則需要注重平常的閱讀積累和針對性的專題訓練，這個可以在暑假階段或九年級去實施。

三、閱讀理解，這部分可以說是語文成績拉分的重災區，也可以說是語文提分的困難區。根據每個省份。閱讀考試的不同，這部分基本上包括現代文閱讀和古詩文閱讀。現代文閱讀又包括記敘性文字閱讀或文學類文字閱讀和實用性文字閱讀。文學類文字閱讀主要以散文和小說為主;實用類文字閱讀主要包括說明性文體、議論性文體以及非連續性閱讀文字。

其中，實用性閱讀文字也即是說明性或議論性閱讀文字，出題型別、答題模式、知識點都相對固定，失分率較低，也較容易提分。而文學類文字則失分率整體偏高，且較難提分，尤其是散文閱讀。古詩文閱讀基本可分為課內和課外古詩文閱讀。對於課內的古詩文，我們只需有效掌握課內規定的考試篇目即可。對於課外古詩文閱讀基本上是學課內考課外，依據課內延伸到課外。建議還是以課內文言詩詞學習為主，輔以針對性進行課外詩文訓練。

四、作文學習和提高空間較大，但提分較難。建議可以找些歷年各省的中考滿分作文書，有針對性的閱讀和分析。如果再想有效提高作文分數的話，可以買一兩本關於作文技巧的書，針對性訓練。

因為每個學生的失分情況和學習狀態不同。對於如何有效提高語文分數，我們還應該根據孩子的情況，來做具體分析和針對性計劃。