思維導圖幫助孩子記憶是非常有效果的。

思維導圖幫助孩子把知識點歸納形成知識網路，儲存在大腦中，這樣記憶不但記得快，而且記住還不容易忘。

思維導圖採取圖畫的形式，把中心主題畫在中心，然後用不同顏色的筆，畫出一個一個的分叉即分支，分支下面再畫小的分支，分支上都畫著一個一個的知識點。一個思維導圖能把一節課的內容，或者是一章的內容，甚至是一本書的內容，都濃縮在這張圖上。畫圖的過程就是知識歸納記憶的過程。

這種圖畫形式，一般孩子都非常喜歡，孩子容易接納，願意學習，提高對學習的興趣。興趣是最好的老師，有興趣了，孩子自然會願意記，提高記憶效率。

思維導圖是利用我們的左右腦進行形象記憶的工具，在繪製思維導圖的過程中就是幫助我們整理思維的過程，它就像一根繩子將我們的記憶串起來，透過思維導圖中的關鍵字，詞，小圖示來聯想和強化我們記憶。

在繪製時，中心圖要與主題的中心思想相關聯，然後在中心圖的四周發散畫好一級分支，二級分支。思維導圖運用很廣泛，工作，比如在記錄會議內容，生活，學習更不用說，孩子的各科學習，我的孩子上小學，我用思維導圖幫助孩子記憶古詩，課文，單元小結，總結複習，英語記憶單詞，數學歸納公式錯題集等等，不用擔心孩子學不會，或者擔心學了沒用，孩子的想象比我們豐富，他會用自己的思維繪製並記憶，大膽去嘗試吧，下面我發幾張我繪製的思維導圖，可以作為參考。

思維導圖是一種思考思維工具，就像應用題畫示意圖一樣的道理。是否有效，關鍵是個人是否去用這種工具去實踐，學習了到熟練掌握，需要大量的使用來鞏固，這樣才對於孩子的學習有幫助。我是王老師，專注於小學數學，很高興為您答疑解惑！如果小學階段建議您選用正統學習教材，推薦Tony buzan先生的mind maps for kids。思維導圖以關鍵詞和圖模擬大腦發散思維形式，重點是圖。頭腦對於影象的記憶效率明顯大於數字和文字，現在很多教思維導圖的，並不是真正的思維導圖。

拿小學階段來講，以下列舉應用，供您參考！形成自己的特色，才能真正發揮思維導圖的作用。

① 植樹問題不同思考模式思維導圖

植樹問題是三年級常見課外培優題型，王老師向來反對透過死記硬背數量關係公式的形式來學習應用題。教給孩子使用思考小道具，看一下手掌就知道數量關係，生動又有趣。選自我的三年級趣味數學專欄！

② 多邊形面積推導

你如果問一個五年級的孩子，他可能知道梯形面積公式，但是你如果問題怎麼推導過來的，他就懵了。多邊形面積是彙總型的知識點，可以教孩子利用思維導圖來整理推導過程，其實也是把不同圖形面積以及轉化形式給連貫串起來。

正方體的11種展開圖和相對面題型各個年級都有相應的題型考察，小升初也有相應題型。也可以作為一個單項知識來用思維導圖來整理，畫思維導圖，不是填滿字。

④ 其他學科分享

暑假旅行可以畫一張思維導圖，也是作文的素材。

所以題主所提思維導圖助記憶是否有效，真的不好說，取決於你的孩子對於這個工具的理解和使用！我用著挺好的。以上！

學習更多好玩有趣的數學學習方法

用思維導圖幫助記憶是有用的。

思維導圖是一種快速整理和激發大腦資訊的簡單方法。

思維導圖是一種全新高效的學習方法和複習方法。

一副完整的思維導圖由中心影象、線條、關鍵詞、影象、顏色、結構六大核心要素組成，可謂簡單易行。他可以幫助孩子們：

提高記憶力；

激發創意；

節省時間，提高學習效率；

取得更好的成績；

理清思路，發揮特長，有序生活；

獲得更多樂趣！