你所說的叛逆期應該是青春期吧？青春期的孩子叛逆，因為這個時候他們要自己做主，就是我的人生要我來決定。

為何這個做主對青春期的孩子特別重要？因為這個年齡階段的孩子，心理發育任務就是要發展“自我同一性”，這個專業術語換成老百姓的白話就是要確定“我是誰、我是怎樣一個人、我希望成為什麼樣的人”，透過這三個問題有一個清晰穩定的答案，他能形成一個清晰穩定的自我意識，而只有當他有了明確的自我意識，他才能和父母分離、走向獨立。因為沒有自我的人是依附於他人而存在的，不可能獨立。

我是誰、我是什麼樣的人、我希望成為什麼樣的人，這三個問題有明確答案，首先第一步就是透過自己的事情自己做主而實現的，只有他能自己決定了，他才有對自己的人生做認識和規劃的基礎。

所以，明白這些之後，真心希望父母老師們，能尊重叛逆期孩子自己做主的權力，讓他做主了，當然他就沒啥好叛逆的了呀，他如果不需要站在你的對立面去，也就談不上叛逆了。

當然父母會說:什麼事都由他，那他不上學？去早戀？……所以尊重也不是無底線的，做法是區別一下:這件事情是他的事？如果是他的事，應該交由孩子做主，比如我吃什麼、穿什麼、交什麼樣的朋友等等。

這一說家長又要焦慮了:他交壞朋友那怎麼辦？但這始終是他的事情，就算受挫，也是他要從中去獲取經驗教訓的，你可以提供你的參考建議，但採納與否，由孩子決定好。

但如果因為他的決定確實會影響到父母或他人，父母可以提出干預，與孩子去交涉，這個時候要掌握交流技巧，可以說“我希望你考慮一個事情，你不剪頭髮，學校會不准你進去，老師會很生氣，那你要如何應對呢？”，或“你這把音樂聲開這麼大，影響我休息，我需要你幫忙考慮我的感受”。

如果親子關係好的話，孩子在被尊重的情況下，很快能跟你達成協議，就怕關係一直不好，孩子可能會很抗議，那麼家長需要再多學一些如何與孩子溝通的技巧。

關於叛逆期的話題，始終是我最關注的一個問題，關於如何應對叛逆期的孩子，也已經寫了多篇文章和問答。

很久之後，我又會收到他們的好訊息，得知他們的孩子已經順利度過了叛逆期，乖兒子、乖女兒又回來了。

其實，只要你對叛逆期的真相多一分了解，就會對孩子多一份包容。

首先，你需要知道叛逆期的孩子是什麼樣的。

如果你知道了這一點，那麼，當孩子出現許多你無法理解的行為之時，就會更容易理解與接受。

叛逆期是一個騷動而混亂，充滿壓力和風暴的時期，叛逆期的孩子對不請自來的關注和建議感到憤怒，他們把自主看的高於一切，儘管對自主還有點恐懼。任何干涉他們自主的人，都是他們的敵人。

其次，你應該明白叛逆期的意義。

每個叛逆期的孩子都必然在這段時期再造自己的個性，把自己從童年期與父母形成的關係中解脫出來，建立起與同齡人的新的認同，找到自己的身份。

也就是說叛逆期意味著自我探索與成長，只有經歷了這段時期，孩子才能真正走向獨立。

最後，你應該做到智慧而技巧地面對。

容忍孩子的不安、尊重孩子的孤獨、接受孩子的不滿。不要刺探孩子、不要揭孩子的傷疤、不要長篇大論和說教。同時，你需要學習如何對待憤怒、管理情緒，當好孩子的辯護人，並學會對孩子的心說話。

處於叛逆期的孩子，父母的用語儘量要簡單。

有些父母對孩子非常“民主”，總是反覆問孩子：“好不好，行不行。”

比如：我們現在出門了好不好？你自己穿衣服好不好？如此之類。多數情況下孩子都會回答：“不好，不行。”於是，這些父母又需要花費大量的口舌，開始向孩子解釋和勸告，講一堆道理。可是這些幾乎都是對牛彈琴，只會激起孩子下一次再說“不”的慾望，因為他只用一個字，就讓自己的父母著急忙活了大半天。