提高孩子思考能力方法:

1、多引導孩子自己去表達；孩子到達某一個階段總會問為什麼？為什麼會這樣？為什麼會那樣？這個時候家長不要急著回答孩子，您可以反問孩子，您覺得為什麼會是這樣呢？引導孩子主動去思考，如果孩子經驗有限實在不懂，家長要和孩子共同去尋找答案，可以透過書籍，網路等等的方式陪孩子一起找答案，培養孩子一個主動思考與探索的習慣，而不是等著成人把所有答案直接告訴孩子。

2、可以多去提問孩子；由簡單到難，階梯性的提問，前期可以問一些簡單，例如:媽媽手裡拿的是什麼? (鉛筆)鉛筆可以幹嘛用？(寫字)鉛筆是用什麼做的呢？這樣一步一步的去引導孩子思考，慢慢的孩子就會養成主動思考的習慣，而不是什麼都依靠成人。

人的智力水平主要透過思維能力反映出來，思維水平的高低，反映一個人智力活動水平的高低，他從不同方面表現出來，從獨立性，靈活性和敏感性，邏輯性，全面性，創造性

所以要提高孩子的思維能力的具體方法有以下幾點

一，培養孩子獨立思考的習慣，年幼的孩子遇到疑難問題，總希望孩家長給他答案，有些家長直接把孩子把答案告訴她，開始這對發展孩子智力沒有好處，高明的家長面對孩子的問題，首先告訴孩子自己尋找答案的方法啟發孩子運用自己學過知識和經驗去尋找答案，當孩子自己得受答案是他會充滿成就感，而且會產生新的學習動力。

四搞家庭智力競賽，利用節假日進行家長和孩子輪流做主持人設立小獎品或其他獎勵措施，為了了增強氣氛，可以請親友和其他小夥伴參加

因時因地因性格的去制宜，對孩子思考問題能力的提升是很重要的，因此想要培養並提升孩子思考問題的能力是需要家長們因時因地以及孩子性格特點來採取辦法的。

1.因時因地

孩子隨著年齡的增長一直到接近成年，他們的智力也是在不斷的提升的。家長們需要在不同的年齡段給與他們不同的引導和鍛鍊。在小學之前也即3～6歲左右，這個階段主要以家長的引導和家庭環境為主，是一個很重要的階段。家長可以透過一些有趣的小遊戲或者一些鍛鍊孩子思考問題的積木玩具都是可以起到良好作用的。但是同時家長們也要注意不要太過寵溺孩子，如果什麼事情都替孩子做了，什麼事情替孩子想了，而且孩子想做什麼事情都由著，那麼我只能說這不是在鍛鍊提升孩子思考問題的能力了，而是在鍛鍊家長了。

在小學到中學階段，孩子逐漸開始懂事成長起來，並且有了很多同學和朋友，交際圈也會逐漸變大，家長在這個階段首先需要做的就是與孩子成為朋友，一個值得他信任的“好朋友”，這樣，當他遇到不能處理的問題時，他就會來求助你，這樣在這種求助中你就不知不覺的教給了他一些思考問題和處理問題的方式方法，透過正確的引導讓他成為一個善於思考問題和敢於解決問題的人。當然，其中的細節還是要看家長們的把握處理。其次，家長要建議指導孩子去交一些好的朋友，所謂近朱者赤近墨者黑，孩子各種能力的提升與他周圍的夥伴也是有很大影響的。

2.因性格制宜

自己孩子有什麼樣的性格家長是最清楚的，孩子性格的養成無非就兩點因素，遺傳和環境。遺傳性格是繼承父母的，這點不可變，但最終性格的走向確實受環境因素影響的。如果孩子的性格偏於內向，這就需要父母去用心引導了，他的內向是因為什麼產生的？如果你也是內向的，那就用你自己曾經的經驗去培養鍛鍊孩子思考問題的能力；如果你不是內向的，那你就要考慮孩子生活環境的問題了，是家庭環境還是學校環境等。反之也是一個道理。

總結來說，要培養孩子思考問題的能力與孩子本身和孩子生長的環境有關，如果孩子天資聰穎呢，你根本不需要太費心；如果孩子天資一般，就需要你在他的生活環境中下功夫了。其實孩子思考問題的能力強不強，與你想不想做好一個家長的關係還是很大的。