好的經濟家庭我覺得怎麼都比不上一家人和和睦睦的對孩子影響大，經濟條件好對孩子物質上就寬裕些但是家裡人父母以身作則的教育還是比較重要。

好的經濟條件固然好，但是沒有灌輸正確的價值觀可能比窮人家的孩子危害更大，好的經濟條件可以享受更好的教育資源，經常出去旅遊視野更開闊對孩子都是有好處的，不過如果因為有錢一味享受，攀比炫耀，家長不正確引導那成為敗家子的機率也不小

青山竹韻。按照主流觀點，影響是巨大的。但不能過於極端。個人成長條件好，固然好。就像是人生的“好牌”易打。難道“壞牌”就不打了嗎？未必！打好“壞牌”往往才是高手。

經濟條件好對孩子的影響非常大，好：特別好！

孩子在學習落後，找特別好的老師補習，讓功課成績趕上！學習好，超鋼學！除課業外，學自己喜歡的特長愛好，這花費也不小，去打比賽，拿證，和同愛好的交流！去旅遊，寒暑假遊學，英語口語能力會很不錯！經濟條件好周圍人，尤其也受親人喜歡！孩子有自信！

求學路多，去國外上學！在國內也可以以藝術專業上大學，不用考慮專業的花費！ 這是對孩子求學路上最明顯的助力！從小上幼兒園、小學、初中，上優質的學校！！家裡經濟條件好對孩子的教育特別上心關注！捨得花費！這是能看得見的！

人生路很長，每個孩子走的路不一樣，各有各適合的發展道路！經濟條件好的孩子只能說求學道路不算太曲折！他的條件是少數的！他表達特別的直表！

最主要的是心態、眼界、目標和方向！大部分孩子只能按自己的步伐努力、前進！根據自己自身的能力和家裡經濟條件選擇適合自己的路！

好的家庭經濟條件對孩子的影響是比較大的，孩子等到長大一些，他們會覺得自己有錢，就會產生傲慢心理，從心理上或者生活中就會自大，瞧不起家庭條件不好的人，而且那些學習不好只喜歡攀比吃穿的人，往往都是家庭經濟條件好的人，家庭條件優渥的人會好吃懶做，比家庭條件差的人努力程度低，他們有靠山就會坐吃山空。這是我對家庭條件好的人的理解，當然不全是這樣，還有很多很正面的例子也有的是。

好的家庭教育對孩子的影響也是很大的，由於父母的以身作則，言行師表，會潛移默化的影響孩子的言行，父母是孩子的第一任老師，父母長什麼樣子，孩子就長什麼樣子，好的家庭教育出來的孩子往往有出息，優秀，這跟孩子從小的耳濡目染有關係，跟什麼樣的人在一起就會變成什麼樣的人，父母跟孩子也一樣，而且父母對孩子的瞭解，會讓父母對孩子因材施教的教育方式是最適合孩子的教育方式，我心目中最好的教育方式是家長跟孩子做朋友，家庭民主的氛圍，比方說家裡有什麼重大的事情需要討論，孩子也有權參加，並且對於孩子提出的問題或建議，家長不會因為孩子年齡小就不重視，而是把孩子當成是跟家長平等的公民，重視程度相同。我覺得在這樣的環境下成長起來的孩子心理成熟度就比較高，而且更加自信，孩子會把自己看成是成年人，而不會以自己是孩子的角度看待自己，這樣他們的獨立能力就比較好，能早一些的適應社會走向成年人的行列。這就是好的家庭教育對孩子的影響，真的是受用終生的影響。

謝謝！家庭經濟富裕，對教育培養孩子健康成長成才，能起影響作用，但只是體現學習的經濟條件較好而已。對孩子的成長成才與否，影響最大的家教家風是否優與劣，是關鍵的關鍵，正反面的實踐證明：優質的家教家風會藉助經濟好的條件，促進孩子的健康成長成才，劣質家教家風會起反作用，不少官二代富二代家庭的孩子，成了敗家子，少數幹壞事犯罪進了牢房。反之，貧困家庭的父母，很多人窮志不窮，身教言傳鼓勵孩子立德為先志存高遠，勤奮學習成才，不少窮孩子後來成了大才，為社會為國家作出大貢獻，古今中外事例不少。結論：家庭經濟的富、窮不是影響孩子是否進步成才的關鍵，唯獨優與劣的家教家風是決定孩子是否進步的關鍵。請指正，