我家寶寶剛入園時候

也是這樣

小動作特別多

根本專心不下來

說過他很多次，

最後還是交給了時間

現在他已經完全適應幼兒園的環境

最主要還是對學習提起了興趣

那會的他心有雜念

總想著如何快點放學

寶寶們在兒童時期注意力的特點就是不穩定，所以寶寶表現的活潑一些是正常的，建議對待孩子一般採用激勵方法比懲罰措施要好。可以給孩子適當的正強化，以孩子喜歡的東西為強化目標，制定合理的方案，糾正孩子不正常的習慣，平常多注意和寶寶互動讓寶寶感受到自己的愛和肯定，寶寶才會聽你的，比如巧妙的讓寶寶幫個忙，然後抱著寶寶說：謝謝寶寶，寶寶真是聽話，媽媽最喜歡勤快的寶寶了。

你肯定了寶寶，寶寶才會肯定你。乖乖的聽媽媽的話。

孩子很小啊，不要刻意糾正。現在是孩子智力，大腦成長的黃金時期，應該注意引導千萬不可以批評。注意力不集中是因為孩子對周圍的一切都非常好奇，這是好事啊。要知道，一個人一切成就的取得認得好奇心，這個年齡的孩子應該玩，應該有好奇心，應該有一個快樂的童年

你說的這個情況分幾點來看:

1、四歲八個月的小孩一般只要求能專心聽講五至十分鐘就可以了。孩子活潑好動，心奇心強，容易被周圍的聲音或事情吸引。這個年齡應該在上幼兒園中班吧，中班的小朋友一般幼兒園的老師不會過分要求小朋友保持安靜，而是會透過一些有趣的故事、手工或者繪畫來提升孩子的專注力。

2、如果你的孩子會在一整節課或是做自己喜歡的事也無法安靜下來，已經讓老師無法正常上課的話，那可能真的專注力就有點差了。但好在孩子還小，距離上小學還有一年的時間，在進入大班以後，幼兒園老師會有意識地訓練孩子的耐心，讓孩子坐得住。我女兒是在四歲三個月的時候開始學鋼琴的，剛開始時每天只能坐下來五分鐘，慢慢到十分鐘···，一年後到半小時，專注力也可以慢慢培養的。小朋友都喜歡聽故事，可以每天和她一起閱讀，在這個過程裡不要被外界打擾，比如開著電視，旁邊有人說話。慢慢你會發現，孩子不但坐得住了，還喜歡閱讀了。

3、最後還有就是，當孩子在專心做一件事情的時候，不要去打擾她，比如當她在拼圖，你卻問她餓不餓；她在畫畫，你卻在旁邊喂水果······，這些行為都是破壞孩子專注力的殺手，因為孩子本來意志薄弱，容易分心，久而久之，就坐不住了。

首先，4歲多的寶寶是無法控制自己的一些反抗情緒的，這個年齡段的寶寶，很可能公開違反家長或者老師這一些規定。甚至會出現頂嘴的情況，但這些都不是受他自己控制的。

某些時候孩子可能更需要你對他的一些行為進行管制。我們可以嘗試給他制定一些合理的規矩，當然，並不是制定一些懲罰他的規矩，而是可以制定一些獎勵性的機制。上課是小動作多的原因

孩子在上課時小動作多，說明孩子的關注點並不在課堂上。或者說老師教授的課程並沒有吸引到寶寶的注意。

培養孩子對課堂內容的興趣

首先，我們家長要找到寶寶興趣點在哪裡。可以從課堂上小動作的行為和生活中的一下習慣來確定寶寶的興趣點。

然後，根據寶寶的興趣點結合老師講課的內容。進行有效的關聯，從而使寶寶把興趣點與老師授課內容相結合，來改變上課注意力不集中的這一特點。

為孩子制定相關規定

可以聯合老師為寶寶制定一些規則，可以透過寶寶課堂上的表現，予以一定的表揚和獎勵。幫助孩子建立控制自己情緒的有效機制。

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