1.如果你們倆有矛盾，你一定要主動的道歉，無論是你的對錯，你一定要先跟對方說話，哪怕他不理你。你們既然是很好的朋友，我相信你朋友不會對你置之不理的，朋友之間不是隔層牆，沒有過不去的砍。

2.

3

有矛盾一定要說開，雙方要為對方改一改，這是好的感情的必要條件。誰想有矛盾呢，我們一定不能因為內心的強烈自尊心而錯失一段感情啊。

如何解決舍友的無理取鬧？

對於舍友的無理取鬧，如果你覺得不想放棄這份友情，那就和舍友好好的談談，總會是有一些原因的，如果是自己的問題，那就改一改，如果不是自己的問題，那就和舍友掏掏心裡話。

天南地北聚到一起十分不易，俗話說：十年修的同船渡，百年修得共枕眠，雖然沒有共枕，能在一個房間裡那是多麼不容易啊！老話說前世光顧著回頭了，啥事都沒幹，前服都磨爛了，才換得同一個房間，想想吧！老人也常說：遠親不如近鄰，同一個宿舍裡，互幫互助，多難得！

我以前和同住的舍友一起，總是覺得差不多就行了，沒必要和他們掙得高低，彼此合得來的話，就同出同進，一起玩的時間多一些，如果彼此性格不投，那就少一些接觸，對於無理取鬧的舍友，好言相勸，拿出誠意，真的處不來，那就少接觸一點，也沒有什麼。

一個巴掌拍不響，很多情況下這個說法都是錯的

我知道在教師處理學生之間的矛盾時候總會說這樣一句話，一個巴掌拍不響。為什麼要把一個人的錯讓兩個人來承擔呢？

作為老師，這一點經常看到，就像去年我有兩個學生,他們都是住校生，有一個同學成績非常好，另一個同學成績一般，但是每天晚上，這個成績一般的同學總會這晚自習結束之後，等到宿舍的燈熄滅之後，他還是用檯燈學習，而另一個同學就經常嘲笑，他說他這麼努力，成績依然不如他。並且經常挑釁干擾他，導致到後面矛盾升級，兩個人大打出手，打的頭破血流。作為班主任瞭解到這樣的情況之後對他們倆進行了約談。並且對挑釁的這位學生做出了停課五日的處罰，這個事情說到底就是這位同學的錯誤，同學之間應該互相幫助，你看到學習差的同學應該盡多的給他關懷，讓他成績能夠提升，減輕一下學習的壓力。而不是說去嘲笑別人，這樣有什麼意義呢？作為教師，其實最看重的不是學生的成績，而是一個學生的綜合素養。可是你要知道，有時候一個巴掌真的拍的響！

就像去年發生在江蘇的“反殺案”，於海明正當防衛，看過監控的我們應該知道一個巴掌確實能夠拍得響。現在這個社會，大部分的人戾氣都很重，動不動就是兵戎相見，最後弄的，頭破血流，甚至付出生命的代價。我們從這件事情可以知道，有時候一個人的無理取鬧，必定會讓他付出慘痛的代價。那麼在同學之間該如何處理這種情況？

首先第一個，其實同學之間的情誼對他們的成長來講還是比較重要的。可能現在年紀小不清楚，但是到了往後回憶，還是非常捨不得的。群體之間的相處總會有矛盾，那麼我們一定要及時的處理。

“溝通”是最好的橋樑！多與同學溝通，讓他認識到這種錯誤，而不是說剛開始就直接大打出手， 這樣的處理方式是非常不明智的，我相信如果一個素質比較好的同學也不會採用這種方式。

儘量多溝通，讓他認識到錯誤

我們是不能夠容忍別人在自己的地盤上挑釁。聖人還是少的，那麼我們作為大部分人要做的事情就是在不損害他人利益的情況下，儘量維護自己的利益。

在這裡也確實想提醒一下，有時候忍無可忍，無需再忍。不要過多的去欺負老實人，老實人也是有底線的，如果讓他走到了自己底線的那一步，結果是非常可怕的。每個人都有自己的行為準則，都有自己的道德底線，不要試圖去挑戰它，如果你真的想挑戰，那麼你就要做好付出代價的準備。