可以去

在我們這裡有很多的公立學校的老師到私立學校去兼職，不過他們都是在自己的課餘時間去，有的是上午在公立學校上課，然後下午請假，到私立學校去給上課，有的是下半年以後到私立學校去給學生上晚自習。

這樣的做法一舉兩得，能夠賺兩份工資，同時也是比較忙碌的，不過對於老師而言，還是好處要多一些，比在外邊補課要強很多，至少沒有風險。

不過這種工作方式也不是很穩定，因為一旦私立學校招到了老師，然後就會和這些公立學校的老師解除合同關係，所以他們合作的隨機性很強。

公立學校的老師能否去私立學校教書，這個主要是看當地教育局是什麼規定。

在我們這個地方，公立學校的教師是可以去私立學校教書的，前提是需要兩邊學校的校長都同意，然後需要在上級教育部門申請一個“借調信”，意思就是我私立學校把你這名老師從公立學校借調過來。

當然，私立學校工資高，福利待遇好，大部分年輕教師都應該想去私立吧，不過沒關係可不行不通

教師是受社會的委託對受教育者進行專門的教育的一個社會職業。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。我們把在不同地方任職的教師分為兩類：一個是在公辦學校的教師；一個是在私立學校的教師。那麼這兩個有什麼區別呢？下面就和小編一起拉看看吧。

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二、環境

在私立學校可能學校的教學環境比公辦學校的環境要好。因為學校要從公辦學校那裡搶學生，搶老師。當然只能以各種環境，各種待遇好於公辦學校才能去私立學校。畢竟，私立學校各位老師基本憑本事吃飯，如果你不是一個敢打敢拼的人，一心只想求穩，還是公辦學校更加適合你。

三、教師壓力

其實，公辦學校有編制的教師壓力比私立學校的教師壓力會更小，有編制的教師工資一般不會受你的教學業績影響太大，都是按時按量發放，還會不定期發放補助。而私立學校就不同了，完全是考你的教學質量來定的，學生的成績直接影響了你每個月的工資。所以，相對來說，公辦學校的教師比私立學校的教師壓力要小。

四、教學門檻

公立學校的教學門檻是會比私立學校的教學門檻高很多了，畢竟都是千軍萬馬過獨木橋過來的。而私立學校就不同了，有些私立學校實在是缺老師，他們會招一些還沒有教師資格證書的“教師”招進來開始教書。所以，在教學門檻方面，去私立學校教書的門檻會比去公立學校教書的門檻低很多。

這要看當地教育局的態度，像我們縣城就可以，因為私立學校政府也會扶持，不過私立學校公辦教師更少，大部分還是自主招聘的教師，年輕教師居多。

公立學校的老師是可以去私立學校教書的，而且現在一些地方也是比較支援的，接下來我就針對這一問題來說一說自己的一些看法。

首先，現在很多優秀的老師都是在公立學校教書的，所以一些私立學校創辦起來之後缺乏優秀的老師，對於這一情況一些地方也出臺了相關政策來鼓勵公立老師到私立學校去教書。在公立學校和在私立學校教書還是有一定差異的，相對來說，在公立學校教書的話，更為安逸一些。雖然也有一定的競爭壓力，但是相比公立學校而言是比較小的。因為在私立學校對於成績這一方面是比較重視的。

其次，在私立學校和公立學校教書的話工資也不一樣，一般來講，在私立學校教書的工資要高一些，但在私立學校是屬於多勞多得的。如果你的課安排的比較多，那麼你的工資就要高一些，如果你的教學效果好，那麼你的工資就要高一些。而在公立學校教書的話，你教的成績無論如何，對於你的工資影響不是非常大。

關於這一問題的介紹就先到這裡了，希望大家對於這一問題有更多的瞭解，也希望大家能夠以此為結尾。