嚴格說,專業職務或職稱與行政級別是兩條道上跑的車，不對作實際比較或比對的。若要硬套一下的話，高階專業技術職稱分為正教授級與副教授級，而正教授級又細分為1、2、3、4級，一級教授相當於正省部級，四級教授相當於副廳級。正高階教授的各級分別與省部級、副省部級、廳級、副廳級相對於，在行管理序列中列入了高階幹部序列。
正高級別是一種待遇的級別，在每一個領域內都有一套級別職稱的稱呼。“正高”職稱主要包括：教授級高工、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編審、高階記者、高階編輯、一級律師及公證員等。在影響升職、工資評定的各種因素中，正高職稱往往具有很大的權重。
職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
職稱分為正高階、副高階、中級、助理級、員級5個級別。 其中：中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高階、副高階、中級、助理級4個級別。中小學教師設副高階、中級、助理級、員級4個級別。
嚴格說,專業職務或職稱與行政級別是兩條道上跑的車，不對作實際比較或比對的。若要硬套一下的話，高階專業技術職稱分為正教授級與副教授級，而正教授級又細分為1、2、3、4級，一級教授相當於正省部級，四級教授相當於副廳級。正高階教授的各級分別與省部級、副省部級、廳級、副廳級相對於，在行管理序列中列入了高階幹部序列。
正高級別是一種待遇的級別，在每一個領域內都有一套級別職稱的稱呼。“正高”職稱主要包括：教授級高工、研究員、主任醫師、教授、研究館員、編審、高階記者、高階編輯、一級律師及公證員等。在影響升職、工資評定的各種因素中，正高職稱往往具有很大的權重。
職稱最初源於職務名稱，在理論上職稱是指專業技術人員的專業技術水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業技術人員的學術和技術水平、工作能力的工作成就。就學術而言，它具有學銜的性質；就專業技術水平而言，它具有崗位的性質。專業技術人員擁有何種專業技術職稱，表明他具有何種學術水平或從事何種工作崗位，象徵著一定的身份。
職稱分為正高階、副高階、中級、助理級、員級5個級別。 其中：中等職業學校教師、播音、衛生技術、農業技術、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經濟、會計、統計、審計、工程技術、計劃生育、黨校教師系列（專業）設5個級別。高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業）設正高階、副高階、中級、助理級4個級別。中小學教師設副高階、中級、助理級、員級4個級別。