教招、三支一扶、特崗教師教招

教招，是教師招聘考試的簡稱，主要是以當地教育局組織的公考的聘用機制，教育局通過釋出招聘簡章、筆試、面試、考核、錄用、簽約等一般程式進行教師招聘的過程。

教師招聘考試全國沒有統一的考試形式和考試大綱，部分省份實行全省統一考試，但是大部分省份還是由當地區縣教育局根據當地區縣各學校招聘老師人員進行彙總，然後由教育局統一組織招聘考試，考試形式一般分為筆試和麵試。

教育系統事業單位考試整體來說考試形式為公共科目+專業知識。

公共科目包括：教育基礎知識：教育學、心理學或教育心理學、教育法律法規、新課改或公共基礎知識(事業單位考試中的公基)。

心理學與教育心理學並不相同，心理學通常成為普通心理學，教育心理學簡稱為教心。

專業學科：一般來說一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。

三支一扶是畢業生基層落實政策，指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。

三支一扶除了支教崗位外，還包括扶貧、支農和支醫崗位。

部分省份（廣東、福建等省）三支一扶不需要筆試和麵試，而是通過量化測評進行資格稽核。

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策。通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題，提高農村教師隊伍的整體素質，促進城鄉教育均衡發展。

特崗教師的物件地區主要是中西部農村義務教育階段學校。各省特崗教師招聘報考時間不同，一般是各省單獨組織招錄，統一安排考試。面試佔總成績的比例較高。

祝您前程似錦！

很多同學想去參加教招、特崗教師或者三支一扶的考試，卻在這幾者之間猶豫不決，不知道有什麼區別?請往下看！

三支一扶的支教：主要是是國家考慮到農村師資配備不足，教師總體素質不高，鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。

特崗教師：主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設定的教師崗位。特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。

教招考試：即教師招聘考試，就是某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。

報名方式不同

1. 支教報名通常採用的是網上報名，報考人員在規定時間登陸當地人事考試網報名。

2.特崗教師一般由各省統一招考，報名方式也各不相同，而且每年只有一次。例如河南省特崗採取網上報名，一般為7月報名。

3. 招教各地報名時間不太固定，一般每年4月到10月期間招教考試比較集中。

招聘條件不同

1.特崗教師：本科及以上學歷和師範類專業大專學歷畢業生，自考也可報名，年齡最大30週歲，有教師證，不限專業。

2.支教：全日制專科及以上，在校期間學習成績優良，具備相應的專業知識，年齡最大30週歲;部分崗位限制專業，有的崗位還要限制當地戶籍。

3.教招：需要教師資格證以及專業對口，年齡的要求一般在18週歲以上，35週歲以下（即1983年3月10日至2001年3月10日期間出生），也有些地區會要求30週歲一下，要看具體情況。各個學段要求的學歷會不同，要看當地具體的崗位表要求。

考試內容不同

1.支教考試一般只包括兩個科目：《職業能力測試》、《綜合知識》，教材一般選用所報考省、市、縣“三支一扶”考試專用教材。

2.特崗筆試內容主要為教育理論知識和專業基礎知識。特崗考試一般沒有指定使用教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。

3.招教筆試一般考三個科目，教育理論綜合知識、專業基礎知識、職業能力傾向測試。但是有些地區考其中一科，有些是兩科，主要以招教公告要求為主。一般沒有指定的使用教材。

待遇不同

1.支教一般服務期一般為兩年，服務期間由中央財政給予生活補助、交通補貼。服務期被計算工齡。服務單位為志願者提供住宿等生活必要條件。

2.特崗教師三年服務期內沒有編制，工資主要由國家財政撥款和縣財政補助組成。但保險公積金由當地財政負責。三年服務期滿，特崗教師轉為正式教師，三年服務期可作為教齡和評職稱的憑證。

3.招教教師為事業單位編制，享受“五險一金”以及“醫療保險”、“住房公積金”、津貼、獎金等福利待遇。有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”。工作穩定、不會有大變故。

　　一、教招

　　教招是通過人力資源和社會保障局統一發布公告招聘的，一旦錄取之後就可以成為有編制的教師。教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，工資組成為基本工資+津補貼+職稱工資，享受事業單位工作待遇。考試科目一般為《公共基礎知識》和《教育基礎知識》，各個地市會有些出入，具體要看公告要求。條件這麼好，參考人數肯定眾多，想要上岸可就要好好努力啦!!

　　二、特崗教師

　　特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，服務期為3年，期滿之後可根據自身意願選擇去向，如想繼續任教，將會有編制，和當地正式教師待遇一樣，考試內容一般為《公共基礎知識》和《教育理論知識》，具體也要以公告為準，特崗教師比教招考試要簡單，但是會有3年服務期，教學條件也會比較艱苦，大家做好準備就ok~

　　三、三支一扶支教

　　三支一扶指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。想要支教的同學可以選擇支教報名，考試也會相對簡單，各個省市考試內容不一樣，但有一點是確定的，不考關於教師的專業知識，比如雲南，只考一門《公共基礎知識》。三支的支教服務期是兩年，服務期間會有相應的補貼，標準按照當地事業單位來制定。服務期滿後，部分地區會直接落事業編制，比如，山東、河南、雲南、山西、江西、吉林和甘肅。還有很多省份是部分轉編的，所以三支一扶的支教大家可以認真考慮下哦~

　　四、區別與不同

　　下面我來說簡單說下這三者之間的區別，教招的好處是隻要你考過就會有編制，缺點是考試難度大，有時考了兩年也沒過，時間會白白浪費;特崗教師的好處是考試難度較小，缺點是服務期較長3年，條件略艱苦;三支支教好處是考試較簡單，競爭較小，服務期也較短為2年，缺點是部分省市兩年後不會落實事業編，但可以參加公務員的定向招錄，競爭比會小很多。

一、教師招聘

教師招聘主要包含：編制教師、特崗教師、非在編教師、合同制教師、私立學校教師、代課教師等形式。在編教師擁有的編制為事業編，即在編老師為事業單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。

教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年(實際操作中，一般只簽訂一次合同)並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，但我們說的合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。

二、特崗教師

“特崗教師”是國家針對西部和貧困地區省市的支援政策，引導和鼓勵高校畢業生從事義務教育工作，特崗服務滿三年，可轉為編制教師。

其中特崗教師與編制教師區別：

特崗：主要是針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。

為了提高農村教師隊伍的整體素質所設定的教師崗位，特崗教師聘期3年。原則上安排在縣以下農村初中，適當兼顧鄉鎮中心學校。

考編：即教師招聘考試，就是某省、市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。

1.待遇不同

“特崗教師”與當地在職在編教師享有同等待遇，“特崗教師”的特就特在3年服務期內的工資由中央財政統一支付。

只要3年考核合格，就可轉為當地在職在編教師。

考編教師享受“五險一金”等福利待遇，有編制的教師就是俗稱的“鐵飯碗”。

2.優勢不同

01.特崗教師優勢a.可以選擇在當地留任，並享受當地教師同等待遇。b.異地留轉，或到城鎮學校應聘。今後城鎮學校中小學自然減員的補充，首先要補充這些經過了三年實踐鍛鍊的特崗教師。c.可重新選擇就業，各地政府包括教育部門要為此提供便利。

02.編制教師的優勢教師公招編制教師：編制+福利+穩定!

編制和特崗教師各自都有優勢，但是都有統一的目的，教書育人!

在教育過程中，老師的作用都是無法代替的，他帶給學生的影響可能是一生。無論是從事何種型別的老師，都要秉承著教育的使命感，他不僅是一份維持生活的工作，而是一份事業。

備註：特崗教師並不是一定都在偏遠地區，城市也會有，主要針對區域教育的某些需求特設的崗位。考試內容也有所差別，相對來說，特崗教師筆試考試內容相對於編制教師筆試難度上相對簡單。

考試形式以及待遇方面沒有特別大的差別，都屬於國家編制之內。

三、三支一扶

“三支一扶”，是指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。計劃的政策依據是國家人事部2006年頒佈的第16號檔案《關於組織開展高校畢業生到農村基層從事支教、支農、支醫和扶貧工作的通知》。

其目的在於為高校畢業生向基層單位落實就業問題提供具體的指導和保障。

上述內容希望可以幫助到您。

教招 教師招聘 即教師招聘考試，某市、縣或某學校需要進一步補充教師隊伍而進行的招聘考試。 三支一扶 支教是國家鼓勵優秀大學畢業生和城鎮骨幹教師到農村中小學任教的政策。 特崗教師 針對基層縣以及偏遠貧困地區師資不足，義務教育階段學校結構不合理問題。為了提高農村教師隊伍的整體素質所設定的教師崗位。

一、報名時間、費用不同

二、考試內容不同

三支一扶 《行政職業能力和農村工作能力測驗》 教材一般選用《三支一扶”選拔招募專用教材》

特崗教師 《教育綜合知識》和《學科專業知識》 特崗考試一般沒有指定教材。挑選合適的特崗教師專用教材就可以。

教師招聘 中小學教師筆試科目：《教育綜合知識》、《學科專業知識》 幼兒園教師筆試科目：《幼兒教育綜合知識》

三、報考條件不同

四、數量規模及其身份不同

教師招聘 教師招聘根據實際情況確定招聘人數， 身份是事業單位編制。

三支一扶 計劃每年選派2萬名，目前已選派8.8萬名， 身份是“三支一扶”志願者。

特崗教師 特崗教師根據實際情況確定招聘人數， 身份是“特設崗位教師”。

教師招聘 教師招聘工資各地有所不同，經費由中央財政承擔。 特崗教師 農村教師特崗計劃執行國家統一的教師工資制度和標準，納入當地社會保障體系，經費由中央和地方財政共同承擔，中央財政補助標準是每人每年1.5萬元。 三支一扶 三支一扶計劃的待遇各地差距較大，大體在每人每月2000元以上，辦理醫療、人身意外傷害保險，經費由地方財政安排。

六、聘用期限及期滿安排

教師招聘 教師招聘服務年限為5年，期滿後可繼續留任。 特崗教師 特崗教師計劃聘期為3年，期滿後鼓勵繼續留任，對自願留在本地學校的，負責安排落實工作崗位。 三支一扶 總原則是自願服務、期滿自主擇業，服務期為2年，期滿後事業單位、行政單位拿出一定職位專門聘用，報考研究生初試加10分優先錄用。

一、教招

教招是通過人力資源和社會保障局統一發布公告招聘的，一旦錄取之後就可以成為有編制的教師。教師的編制屬於全額撥款事業單位編制，工資組成為基本工資+津補貼+職稱工資，享受事業單位工作待遇。考試科目一般為教育綜合知識或者學科專業知識等，各個地市會有些出入，具體要看公告要求。條件這麼好，參考人數肯定眾多，想要上岸可就要好好努力啦!!

特崗教師是中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，通過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，服務期為3年，期滿之後可根據自身意願選擇去向，如想繼續任教，將會有編制，和當地正式教師待遇一樣，考試內容一般為《公共基礎知識》和《教育理論知識》，具體也要以公告為準，特崗教師比教招考試要簡單，但是會有3年服務期，教學條件也會比較艱苦，大家做好準備就ok~

三支一扶指大學生在畢業後到農村基層從事支農、支教、支醫和扶貧工作。想要支教的同學可以選擇支教報名，考試也會相對簡單，各個省市考試內容不一樣，但有一點是確定的，不考關於教師的專業知識，比如雲南，只考一門《公共基礎知識》。三支的支教服務期是兩年，服務期間會有相應的補貼，標準按照當地事業單位來制定。服務期滿後，部分地區會直接落事業編制，比如山東、河南、雲南、山西、江西、吉林和甘肅。還有很多省份是部分轉編的，所以三支一扶的支教大家可以認真考慮下哦~

下面我來說簡單說下這三者之間的區別，教招的好處是隻要你考過就會有編制，缺點是考試難度大，有時考了兩年也沒過，時間會白白浪費;特崗教師的好處是考試難度較小，缺點是服務期較長3年，條件略艱苦;三支支教好處是考試較簡單，競爭較小，服務期也較短為2年，缺點是部分省市兩年後不會落實事業編，但可以參加公務員的定向招錄，競爭比會小很多。

一、教招：是人力資源中心組織的事業單位招聘考試，一旦考上就是正式教師編制，享受五險一金。待遇上和正式教師一致。

二、三支一扶：是輔助教學崗位，和正式在編教師工資待上有所區別，工資應該是由地方財政支付。如果工作確實優秀亦可轉為正式教師。

三、特崗教師：招聘考試通過後有三年的使用期，期滿後表現優秀者也可以轉為正式教師編制，享受正式教師待遇。