語言學習的過程中，不要急著去糾正。

你要用正話去引導。

切不可打罵。

愛，是解決一切的鑰匙。

愛說反話是孩子的一個成長階段，幾乎所有的孩子都有這樣一個過程。只是有人明顯、持續時間段也較長，有人不明顯、持續時間也很短。 愛說反話即是孩子和成人的遊戲，又是孩子與成人的對抗。 遇到這樣的問題，最關鍵地是不要糾正，不動聲色，否則會強化孩子說反話的頻率。 父母要懂得二歲半以後的孩子，開始有了自己最初的想法、個性，主動探索、自己做主的動機越來越強。這時的孩子最不喜歡的事是成人的要求、成人的指令或命令，而恰恰這時的父母喜歡，告訴孩子這個怎樣做、那人怎樣做，站在一旁指手畫腳。孩子喜歡父母的參預、喜歡父母和他一起玩、一起探索。 常常是父母過於嘮叨，一會要求這樣、一會指令那樣，孩子不喜歡而表達一種態度。愛說反話常常發生在父母提出指令以後。這原本是成長過程中的小插曲，會隨著成長而消失。父母往往對孩子成長中的所有事情過於關注，事實上大可不必。 父母要學習自己！學習自己在一歲內帶孩子的心態，樂觀、積極、從不抱怨。那時的父母從不會因孩子的一點問題而擔心，不管孩子是把褲子尿了、把東西掉了、把飯吃到臉上了、走路摔倒了......，一切的一切，你都會樂觀對待，因為你知道，這是成長中的問題，伴隨著成長會很快消失的。 不知那一天開始，你的心態變了，變的無法容忍孩子任何一點小小的問題。你擔心這些問題會影響他的成長，你不再觀樂對待，而是急於糾正。結果正是你的行為強化了他的行為，一個原本並不突出的問題，或著根本不是問題的問題，成了真正的問題。 三歲前，孩子身上所有的問題都是父母透過糾正或說理形成的。與其說是糾正或說理，不如說是強化與暗示。不當的行為原本在沒有得到強化或關注時不會加強，反到因為你的關注，因為你的介入受到了強化。 給你的建議是，如果真的覺得需要介入，身教比言教重要，動作比說理重要，忽視比關注重要。用動作對動作，用行為對行為，用沉默對語言。沒有比這樣更好的了。 如當他有攻擊行為時，用動作制止，但語言指向別處，並不談論此事，使動作變得沒有強化作用；當孩子在外面不叫人沒禮貌時，用行為對應，你處處多和別人打招呼就行，用身教影響孩子比什麼都強；當孩子罵人時，你要裝作沒有聽見，沉默相對，幹你自己的事完全不因他的語言而緊張，他就無法知道這話如此重要。 事實上，越是過分關心、越是過快反映、越是希望說理，結果都會不良。這是今天家庭教育中的通病，一切孩子身上開始表現出來的問題無一不與父母的這樣狀態有關。

孩子愛說反話有可能是大人說了孩子不喜歡聽的話，也有可能是孩子迫切追求獨立性而引起的“叛逆”。不管是什麼原因，都要學會跟孩子好好溝通，走進孩子的心裡並對症下藥，既要讓孩子感受到家庭的溫暖，也要時刻教育孩子，讓他知道哪些是對哪些是錯。

反話是把話說反了的意思嗎？

我女兒小時候經常說反很搞笑：餐巾紙，說成巾餐紙。將軍肚，說成軍將肚。蜜蜂——蜂蜜，牛奶——奶牛，蘿蔔——卜蘿……

這沒什麼呀，長大自然就會知道了。

還是這樣反話 ？對著幹：我兒子4週歲了，他就跟我對著幹，我說不好，他說好。我說不對他說對。我說要他說不要……其實孩子都知道該怎樣，就是故意有時還哭鬧呢？

若是這樣也沒關係，我覺得這樣孩子有自己想法，有個性。(我好像在誇自己孩子）

平常跟寶寶說話不要直接說出答案 或直問，試著讓寶寶選擇，比如吃早餐，牛奶、蛋糕和黑米粥、水煮蛋讓寶寶選擇哪一種，寶寶肯定會選擇一份而且會開心的吃。

我的理解和觀點不知是不是，若對寶寶沒啥不好，說反話就說反話，慢慢長大自然會不會的。祝寶寶茁壯成長!