這回邀答題目就甚有吸引力，禁不住想答上幾句哦。"故事″還不一定算得上，但本人與乒乓球的交往，倒真可以說是"源遠流長"哪。開啟記憶的閘門，時光回溯到上世紀六十年代。自1959年容國團奪得世乒賽男單冠軍載譽歸來，華人的乒乓熱就洶湧澎湃方興未艾。記得當時正上小學的我也成了一個乒乓迷，有空就與球友同學到處尋找有球檯的地方，見縫插針地打上一兩局過下球癮。之後我在初中階段因球技還可以，曾被選入校隊參加幾次市級比賽，但幾乎都遭"一輪遊″早早淘汰名落孫山。我那時就有些"內戰內行，外戰外行"的表現，曾拿過本校比賽的亞軍，但在外戰(校際對抗或市區級大賽)時幾乎屢戰屢敗極少勝績。儘管乒賽表現欠佳落選校隊主力成員，但我隊乒乓的興趣愛好卻絲毫未減，對中國乒乓健兒的比賽狀況也一直十分關注。記得是1963年春第27屆世乒賽舉行之際，我與乒乓球友們每天都交流評論賽況花絮，課餘時間的話題全集中在乒乓大賽上。當時的訊息來源十分狹窄而滯後，除了報紙廣播沒有其他任何渠道。至今我還清晰地記得當二十七屆世乒決賽的訊息報道，最快也得等到晚上八點多"各地電臺聯播″。我與一乒迷同學，就在晚自習剛上完，跑步來到一熱鬧路口，聽那電線杆上大喇叭的新聞聯播節目。令我倆十分沮喪的是，廣播到最後一條，竟是"中國女單選手孫梅英，在剛結束的二十七屆世乒賽中獲得第三名″。就是在這屆中女乒全面失利，僅老將孫梅英艱難奪得季軍，挽回一點臉面而暫沒剃光頭。之後不久，就有徐寅生對女隊作《關於如何打乒乓球》的鼓勁報告，還有賀龍元帥向毛澤東主席作專門彙報，並轉去徐寅生文章請主席批閱。毛主席高度評價徐的文章，處處充滿辯證法，是小將在挑戰，再不向他們學習，我們這些老傢伙就要完蛋了。主席的批示如同春風，極大地振奮了我乒乓健兒，終於在其後的第二十八屆世乒賽，我男隊一舉得團體單打雙打三項冠軍，女隊也痛打翻身仗，奪得團體女單兩項冠軍，以七奪五的優異成績告慰華人。這真可謂一一魂牽夢繞乒乓球，半個世紀記心頭。國乒佳績民情振，人人揮拍會兩手。長盛不衰乒乓熱，健兒精神譽九州。胸懷祖國看世界，祝願國球永遠牛！

看到這個問題，你與乒乓球有故事嗎?自己是浮想聯翩，乒乓球愛好者誰還沒個故事呢?沒有故事吹也得吹一個。乒乓球讓自己結交更多朋友。大多的節假日時候選擇約上球友去打乒乓球，幾個人一商量，便開始說走就走的“旅行”。你認識他，他又認識別的球友，這樣朋友圈來自五湖四海、五花八門的都有，做生意的、教室、政府機關、裝修的，這樣一個圈子，圍繞乒乓球這共同的話題，結交在一起，沒有利益，沒有勾心鬥角，你整個身心是充實的。多少年不見的發小、同學，也因乒乓球話題之間談笑甚歡，打上一會球，喝上一壺酒。藉著酒勁聊聊當初某個當初狂追的女生，聊聊被老師罰站的男生，融洽氣氛感染了整個青春時代。多少年不見的高中同學，誰服誰?好吧，五局三勝開始，打來打去沒有輸贏，輸球的嘴總會贏，打贏的也不好意思總贏。也是學生時代乒乓球讓自己刷出存在感。作為一個學生，如果學習一般、長的一般，而性格又內向，那對不起，你不只是自己感到你在整個班級沒有存在感，也確實不大可能有存在感。不幸的是自己就歸咎這一類，慶幸的是班裡會打乒乓球不多的一位。每次班級或學校之間比賽，便是自己刷存在感的機會，總是竭盡全力爭取取得好成績，還好，乒乓球技術還是拿的出手的。其實他們不知道，我有個打乒乓球其他學校乒乓球專業校隊的表哥，我也總是在有表哥虐待球技暴漲這BUG的基礎上取的好成績。要不如何對得起送水、送飲料、送秋波的班長?開個玩笑，活躍下氣氛，呵呵。好了，字數差不多了，關於我與乒乓球的故事，我想如果真的塌下心來學上一篇，能連載好幾期，主要是多少年來寫作少了，筆桿子生疏很多，想要拿起來，難啊。