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1 # 文娛體育
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2 # 筆鋒邱
對於這兩個字各有其意義所在，但是在小學的時候學過了周先生的文章後便會損壞公物，我記得那個時候我旁邊的同學在他的桌子上刻了很多個早，可是每天還是遲到，學習的是新奇和跟風，其實那個時候根本不知道這個字背後的實際意義。
忍字也有很多人刻，但是很多都是刻在了經常打架鬥毆的同學手臂上的，根本沒有認識到這是什麼，也只是看到其他人刻了感覺好奇所以就效仿。
很多類似的事情都只是跟風而已，畢竟那時候還小什麼都不懂，好奇心是人常有的。
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3 # 好運來9730273910345
看了以上友人的回答，我以為他們說的幾種情況都有存在，我真心的希望孩孑們真正悟出這兩個字的真實的含意，正確樹立自己的人生觀，做一個對社會有用的人才。書是天下英雄業，忍為人間福子根。
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4 # 存希齋書法
對於這個問題，我想經歷過小學，初中的同學都會感同身受，那真是一個乳臭未乾而又對任何事情躍躍欲試的年齡。
特別是初中時代，那真是一個充滿回憶和Sunny的時代，隨時回憶起來，都會覺得溫暖和親切，還會回憶起那些人，那些事……在我上小學和初中的時候，我們都是自己準備課桌，不像現在城裡的學生，桌椅都是學校提供的，所以，我們那個時候的桌椅不統一，大部分都是四條腿上面一塊長方形木板的凳子，當然了，也有很多人是有著靠背的那種凳子。
記得那時的課桌也是各式各樣，表面上凹凸不平，坑坑窪窪的，有時候用手扣都能扣出洞，那時候總是會有一些小刀，螺絲之類的玩意兒，在桌子上展開自己的想象。小時候有一篇文章說的是魯迅小時候在三味書屋讀書時，有一次去晚了，被先生用戒尺打了手心，他就在桌子上刻了一個“早”字，以此來提醒自己不要遲到。
學了這篇課文，很多人都模仿魯迅，刻了一個“早”字。還有的刻上了其他的內容，記得有什麼“愛恨情仇”啊，那時候明星的名字啊，還有刻自己喜歡的人的名字。如果說這些都是小兒科的話，那麼有另外一種情況就不那麼受人待見了，但是也有很多人這樣去做，那就是在自己的手上，胳膊上刻字，而且還是直接用小刀自己刻，現在想想，那時的我們真是不知天高地厚，就會想：我以後的孩子絕不能讓他這樣！
那麼這些都是出於什麼心理呢？其實說白了就是跟風，那時候的我們沒有多少判斷能力，不去計較自己要為所做的事付出多少代價，現在想想，真是老天眷顧，要是把血管刻破了怎麼辦呢？除了跟風就是虛榮心在做怪了，十四五歲的年紀，總是想表現自己來引起別人的注意或者希望引起異性的注意。於是就做了許多現在看來是傻子才做的事情。
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5 # 南山劉向雄
魯迅先生在課桌上這麼一刻，滋生了多少具有時代特色的"課桌文化"。
早先時，整個社會都還很單純，課桌上出現得最多的就是"早"、"勤"、"忍"。
刻個"早"字的，該和魯迅先生一樣，遲到了被老師訓斥，可是這毛病沒有便去，只可惜這"早"並沒有刻在家裡的書桌上，等到了學校再看到這字，已是遲了。
刻個"勤"字的，當有發憤讀書的決心，看到同學個個上進心有不甘，於是拿"勤"來砥礪自己，但是又受不了掏鳥窩、摸魚撈蝦的誘惑，不久以後換了位置，這"勤"也被拋在腦後。
刻個"忍"的，有時也寫在手臂上，往往是受了一時嘲笑卻又打不過，只能刻個"忍"來提醒自己，更是想讓"對手"看到表明自己決絕態度。但這屈辱的事情很快就過了，這"忍"也就失去了意義，只在"忍"字上劃個了叉，這事就算結了。
現在這些課桌文化不再那麼上進，見到最多的是留個QQ，或者是寫段半生不熟愛情箴言進行接龍，又或者把某某人罵上課桌，三味書屋已經變味了。
祝您愉快!
在學過《三味書屋》後，很多課桌上出現了“早”這個符號，這不是簡單的跟風，也不是損壞公物。如何利用這種心理，讓孩子認識符號和自律。
符號不只是“早”，還有“忍”“仁”“愛”“勇”。
可能小孩子並非真的理解，但也是一種校園文化，精神符號。
回覆列表
刻早的大部分只是一時興起，希望向魯迅學習，但之後是否有效難以預測，跟風佔大部分。只有少數是真的有心向上，但幾乎不會有人真正做到。
而在手臂上刻忍的，更多隻是作秀而已。可以做到忍這個字的，並不需要透過刻字來表現什麼。刻忍的人，時時提醒自己，難免有時爆發，終究只是表面，理解不了這個字的。