謝邀！能這麼說的學習方法肯定不靠譜，方法是死的，人是活的，能保證在所有人身上應驗嗎？如果別人身上真管用，拿來借鑑下倒也無妨，反正不是藥，不會吃壞。重點是，學會調整，博他人之所長為我所用，切忌照用照搬。另外，記單詞是為了幹什麼？考試、面試、還是出國？反正死記單詞真沒用，腦容量到底是有限的，而且記憶天賦不是人人都有。不要把記單詞從外語學習整個體系中單獨挑出來，要融入到讀寫說當中，這是最好的思路，往往簡單的方法卻事半功倍。祝學習進步！

兩天可以記一個學期的單詞，我認為這種速記方法是存在的，但是應該只是暫時性的病，不可能讓你長期的積累，因為人的記憶是有曲線規律的，當你離開這個教室的時候，你大概只會在第二天記到30%的內容，並且會呈指數的強烈下滑。而這兩天記一個學期的單詞，我感覺就像是用一晚上讓你學會彈奏一首樂曲一樣，你可能只是囫圇吞棗，並不懂其中的樂理知識，也就像兩天背一學期的單詞一樣，只是暫時性的記憶，可能稍微時間一長你就忘記了。

你好，我是一名初中英語教師。

語音，詞彙和語法是語言的三要素。英語也一樣。詞彙的學習，記憶和運用是困擾中國許多學生的問題。詞彙學習的好壞直接決定了英語成績的好壞。因此，很多人花了大量的時間和精力來學習詞彙記憶詞彙。所以，湧現出了許多詞彙記憶方法大師。他們聲稱，在很短的時間就可以把初中英語或者高中英語的單詞記完。甚至有的說兩天就可以記住上千單詞！

這種現象，在我看來是可能的，但意義不大。

首先，在很短的時間內記住這些單詞，記住這些單詞的讀音，拼寫和意思，但無法記住這些單詞的用法。無法熟練地運用這些單詞。因此也就失去了記憶這些單詞的作用。因為我們學習單詞，是為了運用它們！如果一個單詞，我們不運用它，我們學幹什麼呢？

其次，很短的時間內記住單詞，其遺忘速度也快！根據遺忘規律，對學習過的東西，我們要反覆複習，才可以避免遺忘。那麼我們記住了時候很快就忘記有什麼意義呢？以其學了很快忘記，還不如不學，慢慢積累。

最後，短時期內記住單詞，是無法把單詞的用法全面掌握的。我們知道，許多英語單詞都是多義詞，或者一個單詞有多種用法。光記住這個單詞的拼寫發音，與其詞語。而不記住這些單詞的用法和意義，意義不大。

總之，學習和記憶單詞需要循序漸進，慢慢掌握。本時期內記住很多單詞的意義不大。

這是本人作為一名初中英語教師的真實體驗。

“兩天記憶一學期的單詞”、“一週記三年的單詞”這些廣告鋪天蓋地，主要是因為市場有這個需要，其實就是用一定技巧達到快速記憶的目的。大家都看過最強大腦，裡面的可謂是人才濟濟，幾十秒鐘的時間記憶一大堆的事情，而且能準確無誤的描述，所以說這個事不假。

在此，我們探討一下這種方法的利弊。

1.記憶方法可行的，不過對於初學者有個經歷是耗時耗力的，這種記憶方法透過記憶密碼，解讀密碼，拆分單詞，行成聯想，達到記憶目的，能夠發輝學生的想象，弊端是記好密碼和行成這種思維是比較慢和難的可以說特點就是“先難後易”。比如tane是馴養的意思，t-a-n-e透過快速記憶法，我們可以想象是天安門拼音首字母t-a-n連起來的，e 則是鵝，那麼tane可以這樣記憶：天安門在馴養一隻鵝，tane就是馴養的意思。

2.透過這種方式記憶的單詞，單詞詞義一般就只有一個，所以這種方式記憶的單詞比較片面，我們都知道單詞有一詞多義，組成片語又是一個另一個不同意思了，很難構成系統的知識結構，比方說，way有方式，路線，方法等意思，in this way表示用這種方式，on the way表示在路上。用這種快速記憶方式是很難達到全部記好的效果的。