扇耳光用腳踹肯定是不可以的，初中生只是表面表現的比較堅強而已，內心是很脆弱的，當眾人面扇耳光無疑是對孩子的極大侮辱，內心受到的創傷肯定比身體大的多，所以初中生的教育還是要講究方法的。

這是極其不正常的行為，近些年來，老師毆打學生的例子也有不少。

像您說的這種情況，扇耳光並且踢踹學生，這是對學生的不尊重，是對他們的侮辱，是道德敗壞，行為是極其惡劣的，不是一個合格的老師。

對於學生上課和同桌講話這個問題，合格的老師應該是及時勸止，加以引導，而不是透過口角爭鬥並且大打出手，這不僅會引來學生的不滿，對更加會引來學生家長的不滿，這是也是教育界的悲哀。當然合格的老師還是很多的，對待這樣的老師，家長應該跟學校方面，尤其是校長提議，進行思想上的教導，以防止此類事件再次發生。

孩子是國家的未來，是民族的希望，他們身上肩負著民族偉大復興的重任，不是每一個人都可以對他們下狠手，下重手，我們要相信他們，我們要給他們創造良好的教育環境，給他們提供合格的教師和配備優質的教育資源，讓他們在這樣的環境下成長，才能成長的更好，並且父母以身作則，督促孩子認真學習，規範自我，提升自身素養，為未來打下堅實的基礎。

老師用這樣暴力的手段去懲罰學生是惡劣的變態的行為。各行各業都有它的職業道德.職業規範。教師的職業是教書育人，要為人師表，要有師德。學生犯錯誤老師有責任批評教育，但是不提倡武力極端的行為去懲罰。每個人都是有尊嚴的，如果這個學生是你自己的孩子，你會這樣嗎？你的這種暴力是過激的行為.是汙辱孩子人格的行為.是不可取的行為。這樣的老師沒有職業道德.沒有教育水準，怎麼能教育出好孩子呢？他的不良行為會誤人子弟.也許會影響孩子的一生。

肯定不可以，可以先口頭批評制止，如若不聽，可以採取暫時隔離開來的措施。等下課以後，再問清楚為什麼說話?說話影響別的同學對不對?給他講道理，而且這個道理最好讓他自己說出來。一般的學生還是能反省自己的錯誤的。

老師不要那麼固執，提醒下就好了，真的不聽假裝沒看見就好了，以後交給社會教育。現在的孩子打不死罵不起、說不得，何必給自己添煩惱！

首先應該明白一種情況：很多時候學生的表現不是一時的，一般都是習慣性行為。學生的這種情況應該是經常性行為，而且老師通常已經反覆提醒的（這是正常的課堂行為，真的不會不提醒突然動手的）。

另外一個客觀的情況，學生或者是孩子，就同一個問題反覆被提醒，被批評屢教不改，而且會在同一節課上，剛提示完還犯，那麼這就會讓人鬱悶或者生氣，這是人之常情。同樣的事情比如家長輔導孩子做作業，或者是路上遇到一些熊孩子。

教師應該具有一定的責罰孩子的許可權。但是這個教師被自己的情緒控制，因上課講話扇耳光，踢孩子，不論從發法理還是道理上講都是不對的。教師在社會評判點上就屬於理虧，輕一點孩子生氣鬱悶，不喜歡這個老師，重一點孩子告家長，惹一身的事，再重一點，影響孩子的心理健康，懷恨在心，以致後面做出偏激的事情。不論哪種情況，對於教師除了發洩了當時的情緒，沒有任何好處，對於孩子，除了一身的傷，也沒能很好地改變壞習慣，反而因此有了別的傷害。

教師的職業和其他人的不同之處，或許就是在“人之常情”之外需要更快地思考對應的教育措施。屢教不改的孩子先放一放，從另一個角度發現他的優點，體育，音樂，美術，甚至是遊戲，表演，或者和他的家長聯絡（不排除家長不管的情況）。總而言之，教師其實經常面對行為還不成熟，行為不盡人意的學生的情況，所以還是要理性地面對學生的問題行為吧。

學生上課時違反紀律，批評教育他的方式有許多種，扇耳光、腳踢這樣的行為肯定是不可取的。

學生上課搗亂、辱師不對，同樣老師也不可責打學生。