午休時間老師會要求安靜，這個時候孩子會去影響同學，家長應該看到孩子這個時候對午休是有牴觸情緒的，而不是孩子不好。我認為家長應該跟孩子溝通一下，為什麼孩子會總去打擾別人。

溝通的時候一般是在家長沒有情緒的情況下才能更好的溝通，孩子才更加願意把自己真實的想法告訴家長。

比如你可以這麼說：寶寶中午是不想睡覺嗎？你覺得在學校睡覺不舒服嗎？你是想要跟同學一起玩嗎？諸如此類。具體的說法還是要家長自己靈活運用，因為您的問題裡沒有寫清楚孩子是如何打擾別人的。

家長試試站在孩子的角度考慮問題，才能更容易走進孩子的內心世界，當孩子什麼都願意告訴你的時候，那基本就沒有什麼問題不能解決了。

孩子在午休的時候總是影響同學這個問題肯定讓老師和家長特別頭疼，我們最常做的是這麼教育孩子的：你不睡覺可以，不要去影響別的孩子休息。這樣的說法是有效的，孩子可能會覺得自己打擾到別人不是一件好事情。出現這樣的情況最主要的原因就是我們很少去教育孩子要學會關愛別人。

現今社會，大多數家庭是獨生子女，家長對孩子的溺愛程度也達到了了一個新境界，那就是隻要自己的孩子沒有吃虧那就萬事大吉了。但是這樣的不吃虧教育真的好嗎？短暫時期來看的話可能是好的，孩子感覺很優越，家長表示很放心。可是時間一長這種教育方式下成長的孩子就會暴露出一個弊端，往往這些孩子中會出現凡事斤斤計較、專橫霸道的行為。

作為家長，不應當只是教會孩子不吃虧，反而要教孩子成為一個心胸闊達的人，一個懂得關愛他人的人。如果說關愛他人會讓孩子吃虧的話，那麼孩子的愛心又怎麼能培養出來。我們舉個例子，在單位最受歡迎的都是什麼樣的人，一定是那些懂得吃虧的人，有些人認為這樣的人是傻，可是我們再看，這些人是不是人緣要更好一些，更多的人會選擇與他們做朋友。再說，如果不懂得關愛別人，那麼對待自己的老人，孩子真的就能做好嗎？就一定會有愛心嗎？不一定的，一個人的愛心是一點一滴培養出來的。

我們尤其說一下題主所講的孩子不午休的情況，剛剛我說了，我們在勸孩子的時候經常的做法是告訴孩子，自己不休息可以，不要去影響別人。其實我們這樣的教育方法也是對自己孩子的一種忽略。

孩子們都正處於接受新知識的階段，在這個過程中，一個良好的午休習慣將會讓孩子的學習變得更加輕鬆。在一上午的學習之後，孩子會逐漸喪失部分吸收新知識的能力，而中午即便是短短的幾十分鐘的時間，也足以緩解這種衰退。所以，我們在擔心孩子打擾到別人的同時，也一定要教育孩子要懂得休息，這樣才會有更多的精力來提升自己的學習成績。

對於小一點的孩子，我們應採取多鼓勵的方式，小朋友們都是喜歡稱讚的。午睡的時候輕輕的摸一下孩子的頭，悄悄的給他說上一句讚揚的話，當他能聽話乖乖的躺下的時候，這個時候也要表揚他，這會讓他感覺自己做的很好

人類是群居生活方式，遵守各種社會規則是每個人必須學會的，而不是妥協和商討。如果不能學會遵守社會規則，那就學會接受違背規則的惡果！…☕。

需要配合老師，儘快訓練孩子去適應午休的生活規律。孩子午休的目的之一是養成守紀律、接受社會規範。所以要讓他明白，即使睡不著，也要靜靜地躺著休息，這樣做同時也是耐心和自律的訓練。