教育孩子的賞罰分明，該鼓勵就鼓勵一下，該罰就罰，沒有規矩不成方圓。孩子們小了，不懂事容易犯錯誤，只要小孩知道錯就改了就是好孩子。大人一定給孩子做榜樣。大人做不好話，孩子們就容易犯錯誤。小孩從小嚴格要求，大了一定有本事，大人省心，孩子出門放心。家和萬事興。

感恩邀請。對於孩子的教育，必須要多多鼓勵。子女教育成功的家長都有一個共識，那就是，好孩子都是誇出來的。孩子的每一點滴進步，家長都給予適時適當的表揚、讚許，並在此基礎上對孩子的優缺點給予指正，這樣，會讓孩子感覺身心愉悅，而不斷追求新的進步;反之，如果家長覺得對孩子的每一點滴進步都給予表揚、讚許是小題大作，是慣孩子，是驕縱孩子的話，而對孩子的進步漠不關心、熟視無睹、或冷嘲熱諷，則會挫傷孩子爭取進步的積極性。不妨換位思考，令你身心不舒服、不愉悅的事，你會積極去做嗎？

孩子如成長中的小樹，家長鼓勵就是Sunny雨露！

對於孩子來說，家長如何懲罰，鼓勵，對他來說都是非常重要的，因為他能從中知道父母對他的教育要求，就會影響到他以後長大做人的成敗。

那麼對於孩子教育是不是應該多鼓勵呢？

我覺得答案很明確，孩子本來就需要多鼓勵，但是這種鼓勵是有技巧的。

1、在孩子需要我們的時候，受挺的時候及時鼓勵，有一次我女兒在外面受了委屈，同學說她拿了東西，她就很生氣。

女兒回來就跟我說著說著就哭了，我就抱著她安慰，媽媽相信你，告訴媽媽這事情是怎麼樣發生...，女兒把事情的始末告訴了我，我們就知道怎麼樣去幫孩子解決問題。後面同學發現東西不是我女兒拿了還過來給他道歉。

所以我們在鼓勵孩子的時候，一定要注意掌握合適的時機。

2、我們應該儘量做到有針對性，不要盲目鼓勵孩子，不要不明事情真相就去鼓勵孩子，一切鼓勵都是有緣由的。

3、就具體事情去誇孩子，不要誇太棒了，你是最聰明的孩子，這樣會因為孩子驕傲反倒對孩子不利。

4、多鼓勵孩子的態度問題，心態決定一切，告訴孩子，雖然我們這次取得了成績，但是也不要沾沾自喜，我們應該要不要沾沾自喜，特別是家長，更不要因為孩子有點成績就驕傲。

教育孩子多鼓勵肯定不會錯。很多父母總是小心翼翼，偶爾打了孩子害怕孩子有心理陰影。想要鼓勵孩子，又怕孩子長大之後驕傲。

四其實，家長們根本用不著焦慮，鼓勵孩子怎麼樣也不會是錯事。

心理學上有個現象，叫做期待效應。一般來說，父母或者老師，這個孩子心目中的權威角色，你認定孩子是什麼樣的人，就會按照什麼樣的標準去要他，孩子在積極的暗示和相應的鼓勵舉措下，會向著期待的方向發展。

小孩子好勝心很強，他們很在意別人的意見，需要在別人的反饋中去感知自己的成長和力量。當有人在一旁鼓勵的時候，孩子做事情更有執行力。

我們平時帶孩子去玩的時候，會發現，即使是玩簡單的積木遊戲，在一旁有媽媽鼓勵的孩子總會比其他孩子堅持完成得更好。

孩子學習技能的時候，很容易遇到挫折，這是個父母的鼓勵能夠讓孩子變得更自信。

當有人對我們抱有期許的時候，我們往往更有信心應對困境。孩子也一樣，他們更需要有人鼓勵，用大人的堅定把他們向前推動一步。

我小時候就總被媽媽批評，印象中就沒有被表揚過的時候。那些批評的話語像幽靈一樣縈繞在我耳邊很多年，我在工作以後，稍微做錯一點事情，那些聲音就會跑出來。

雖然現在知道了，母親的愛有很多種。她批評我也是為我好，可是如果可以選擇，我希望是鼓勵而不是批評。