不守規則人，沒有德性，那來詩文，學學建國以來近代史吧，當代繁華，老輩付出，現在年青們遠離家鄉離妻離兒搞建設，祖國強大靠人民。

前幾年也有個流浪人，忘了叫什麼了，穿的亂七八糟，卻被人炒作的火的不行。

其實哪裡有什麼流浪大師，不過是現在的人，一時興起的玩笑，過一段時間，又有誰還記得呢。

謝邀。//這個事件央視有人以大人的身份在對無知小孩說，意思是：政府拿錢養著你，你都不喜歡，那有什麼辦法，就隨你去吧。沒有埋怨他用形體語言在表示對國家不滿，就已經很溫柔了。//我們評判一個人不僅是聽他說什麼，而更重要的是看他都做了些什麼。不難發現，沈只不過是一個懶人，並不是在撿垃圾為都市的垃圾分類送往銷燬場所。而是翻垃圾提取自己所需品並囤積，造成二次汙染被居民抗議並驅趕。其有大把時間卻不打理自身衛生，玷汙了鄰居環境，有損了都市容顏。中國垃圾分類在沈還沒出生的五七年就提倡了，怎麼可以認為沒分類我不好撿就發火不幹工作呢，我還從小就祈禱共產主義到來，熱望跟馬雲分錢錢呢，要不實現我也去吃垃圾嗎。//沈領著單位工資不務正業，大家都這樣社會能執行嗎，職業道德何在。居然心安理得，還埋怨單位領導一直都沒去看他。有人給他算過，是領了幾十萬工資，要不是有這公務員的福利，活著都是個問題，但為國家回報了什麼。//其讀萬卷書滿腹經綸，卻遮蔽古人很重視的孝字，那一個年代國與家培養一個大學生容易嗎，那個年代讀什麼專業和大學畢業的工作安排由國家統一制定，並非如其說是老爸掌控的。二十六年來給嚴父上過墳嗎，給病母端過水嗎。沒感恩卻懷恨幾十年，畜牲都不如，怎能成大師呢。//流量來了，差不多就是中學語文老師的水平吧，就激揚文字指點江山，誇誇其談一些自己都背道而馳的所謂為人處事的金句。居然忘了閉門就是仙境，離塵可賞桃源。用自己失敗的人生去說教別人，知天高地厚嗎。//非常虔誠地說讀書，很好。相信大家小學就已經聽膩的話，其實大家都在活到老學到老地讀書，低頭族讀的更兇，大家基本是在索新，揹著圖書館在討生活打拼。而沈翻故頁而已，國學的主題是忠，孝，仁，義。沈忽略或是遮蔽了忠孝義，讀著殘缺的書，過著沒有輸出的殘缺人（仁）生。其除了讀書還會做什麼，讀到春蠶致死不吐絲，何用。想想世人皆如他，世界末日了。//沈只有兩個嗜好，讀書和為了生存翻垃圾，別的毫無興趣不作為，幾十年沒有生產一句詩一篇文。難道上海審計局和沈家人以及被汙染的居民都錯了，只有他是對的他嗎。綜上述事實，表明了其是一個不忠不孝的懶人邋遢人，假設這樣的人出在我家，或你們沈粉的家，不覺得敗壞家風倒了黴那才怪。本評論僅對沒病的沈，若有病就對不起了。 願他：一書一筆一條狗，之乎也者流浪去。一路走好！

愚以為，讀書有三個境界：

1、多讀，要強記。

2、消化，有溫度。

3、活用，能創造。

最後一個臺階，需要一定的天賦。

大師都一定要寫詩文嗎？我認為所謂的大師就是在某一方面有研究，高於常人，都可稱為大師。如文學大師，魔術大師，書法大師等，在我的認識裡大師要比什麼什麼家低一個層次。

下面咱們再回到沈大師身上，他主要是在垃圾分類回收利用上認知較早，二十多年前，並堅持施行。再次就是他讀的國學文章比常人多一些，能出口成誦，並能通俗的講出來，這方面也比我們經常不愛讀書的人高一些，所以我們普通大眾稱他為大師也無可厚非。再加上他的流浪生活這一顯著特點，在大師前加上浪流二字，我倒覺得非常恰當。

至於他為什麼沒寫書，不外乎以下幾點，一是他原來根本就沒想，這個可能性大些，要不他現在會把書稿拿出來。二是條件不允許，一個蓬頭垢面的流浪漢到出版社說要出書，出版社會把他輦出來的