第一、智力正常的孩子，要學好數學主要靠自覺和自律。實際上，絕大多數的孩子在智力水平上都相差不大，那麼為何有的孩子學起數學來得心應手、而有的孩子卻費了九牛二虎之力也學不好呢？這裡的關鍵就是在學習過程中能否有效做到自覺和自律！自覺說得是孩子心中有學好數學的自信，並且時常提醒自己該做什麼和不該做什麼，對於數學的學習有著嚴格的自我要求和目標；自律主要指的是自我管控能力，作為孩子，誰都希望可以暢快淋漓地去玩樂，尤其容易受到別人的影響，看到其他小夥伴都在盡情地玩，自己也情不自禁的加入其中而不管不顧自己的學習任務還沒有完成。一般來說，一個孩子只要能夠做到自覺與自律地去學習，數學基本上就沒有學不好的，筆者當年就是這麼做到的，只要我的學習任務已經完成了，我就會敞開心扉地去玩！

第二、想學好數學，必須有適合自己的獨特方式方法。“方法比努力更重要”，只有用對了方式方法，才可能做到事半功倍，顯示你特別聰明、與眾不同；反之，就是再怎麼花費時間和辛苦，方式方法不對路，學習效率和效果都會大打折扣，其結果都只能是“事半功倍”！筆者在這個方面的建議是：學生一定要有適合自己的的學習方式方法，不要刻意去模仿別人，例如預習、認真聽講、課後及時複習等常規學習方法都是非常有效的；但是除此之外，你務必還要找準特別適合自己的“點”，也就是哪一個方式方法最適合你、學習效率與效果最好，筆者當年就是特別擅長總結歸納複習，我預習做得並不好、也特別不喜歡，但是我複習環節有自己的獨到之處，並且效率和效果奇高，這是我學好數學的最大訣竅，白天死玩，晚上我會把一天學習過的東西非得搞懂搞透！

第三、學好數學必須做一個有心人，在知己知彼的基礎上，彌補“短板”形成“長板”。有心人就是做到知己知彼，清楚明白自己的“軟肋”究竟在哪兒，並且能夠及時採取有效的辦法去盡力彌補，這就是所謂學習上的“短板”吧！彌補短板的有效辦法一般都是分三步走：①鑽研理論和原理，力求做到真正懂得，同時研究參考例題，努力做到融會貫通；②有針對性刷題，積極去找相關典型習題去演練，不必題海戰，有那麼幾個有一定深度和難度的習題演練經熟就足夠了；③實在自己搞不懂，就必須馬上藉助外力，找同學、找老師幫助，或者找專業補課機構，也是不錯的選擇，關鍵是要“穩準狠”，不能盲目亂補課！通常情況下，一旦搞定了“短板”，往往數學科就會成為你學習上的“長板”了，竭盡全力保持這個優勢，逐漸你會愛上數學學習，真的感覺特別美妙！

綜上所述，筆者認為，作為一名學生，數學一直考不及格，改變自己的最好措施就是從改變自己的思想觀念開始，務必嚴於律己，做個學習上的有心人，同時找到適合自己發揮特長的捷徑，及時迅速的彌補“短板”，努力將其變為自己學習中的“長板”，保持下去，你就是一名數學成績優秀出色的好學生了！

數學成績差一直是困擾很多中小學生噩夢的一個問題，因為怎麼考老是考不出好的成績。其實我以前數學成績也比較差，但是經過我後來的努力，數學有很大的好轉。

我的總結:第一，數學是需要背的。因為數學裡有很多公式，我們需要把那些公式背熟了，才能在考試中運用。第二，數學是靠多練，俗話說，“熟能生巧”，我認為這句話應用在數學上最合適。

當然，數學好的有些是個人領悟能力比較強，頭腦反應比較快，不過這些只是少數人而已。

及格線考察的都是基礎的知識，不及格指定基礎不好，哪裡不會從基礎重新複習下。

真正的考高分數的就是看你的發散思維了。為什麼這麼說，我大學畢業了，有的小學數學題我也不會，比如找規律這種，我用等差，等比一頓操作，沒算出來

數學這個東西比較抽象，你要去理解，不是死記硬背。打好基礎然後再多做高難度題成績就能慢慢提高了！