閱讀文學作品沒有什麼意義.

有的人閱讀文學作品是因為興趣或是習慣,或者願意思考,這都是個人的事,談不上多大意義.

當然需要說意義的話,總結為：提升素質、培養情操、提高修養,三點.

但是這都不是意義.它只是你還沒有完全看透社會、或者無聊時的一種消遣而已,很多東西,等隨著時間的推移,你自然慢慢的就懂了,學的東西會忘記,但是自己悟的,卻永遠不會.

德國詩人歌德說過：“讀一本好書，就等於和一位高尚的人對話。”閱讀中外文學名著，就是在和一位位文學大師對話。他們創作的名著，縱貫古今，橫跨中外，大浪淘沙，沙裡淘金，成為我們全人類共同的寶貴財富，供我們一代一代分享下去。 　

它們是全人類智慧的晶體，那裡面充滿了智者的箴言。誰讀了《論語》、《歌德談話錄》等，不覺得是大師們站在人類思想的巔峰上，在為我們撒播智慧的種子?我們平時常常為我們思想的愚鈍而苦惱，和大師們對話，你就會變得靈動而聰明起來。我們閱讀他們的每一本書，都是站在巨人的肩膀上。

它們是歷史的迴音壁，是自然的旅行冊。文學的最大功用是能夠留得住時間和空間。它可以拉近古今的距離：幾千年的文明史，我們可以透過閱讀文學名著隨意走進歷史的哪一座房間，去探訪在時間長河中每一個和我們擦肩而過的人，看他們走在我們前面，是怎樣一步步生活過來並思想著的；它可以縮短地域間的距離：一卷文學名著在手，足不出戶，而臥遊千山萬水；素不相識，可以促膝談心。給城市人以鄉村風光，給鄉村人以城市繁華。它可以隨意為你開啟整個世界的版圖，江河湖海，天上人間，把你帶入任何一個國家和地區，瞭解那裡的風土人情，領略那裡的文化背景，理解那裡的人們如何承受著他們的文化的因襲。

它們是真、善、美的化身，是我們人類生活中難得的一片淨地。在緊張而浮躁的社會中，我們的心靈有時也許由於過於奔波而疲憊，有時也許由於過於好鬥而陰暗，但文學絕對能使我們變得寧靜而高尚。創作名著的大師們，他們在煉獄中心靈首先得到了淨化。他們是真、善、美的使者。他們的作品無處不放射著心靈高尚的光輝，隨著時間的推移，作品的光輝則與日月同庚，照亮著人類的前路和我們心靈需要拂拭的地方。我們將在閱讀的過程中慰撫心靈的創痕，盪滌心靈的浮塵，使我們疲憊的心靈找到一片清涼的蔭地得以休憩，從而使我們的人格得到提升，生命得到重塑。

它們是人類感情的儲藏室，是傳承文明的火炬手。沒有什麼能像文學那樣使我們和世畀如此親近，過去的，現代的和未來的。文學無時無刻不在向我們開啟著，像一幅長軸畫卷，又像一座世界博物館。沒有什麼能夠比得上文學這樣易於打動我們，和我們心心相印。對古今中外優秀文學作品的興趣，亦即對自然、對生括、對人生的好奇心，是開啟青少年心靈世界的鑰匙。有人說推薦的這些文學名著，不適於中學生閱讀，因為離中學生的生活太遠，這種說法我始終不能同意。既然中外文學名著擔負著傳承文明和溝通世界的重任，能傳到我們這一代身上，為什麼就不能傳給我們的後代?人類的心靈，就關乎生存本質的情感而言，古今中外不乏相通之處。這相通的媒介靠什麼?靠文學。“慈母手中線，遊子身上衣”，永遠會牽連天下游子之心；“明月幾時有”的問題縱使被現代天文學解答了，“把酒問青天”的飄逸情思仍然會在我們心中浮動。文學展示著人類審視、確認、表現自身情感生活的過程，表現著一種擺脫生活的瑣雜而趨向美與高尚的努力。中外文學名著深厚的底蘊，總是能夠在我們生活中喚起這種寓於詩意的情懷，因面具有永恆的魅力。應該看到，遊戲、卡通、言情、武打、花季文學成為今天的中學生的主流文化，日益使他們的情感變得乾澀而冷漠，這恰恰是我們的閱讀文學名著的引導工作沒有跟得上的緣故。我們再不能對他們過分遷就，而要不遺餘力地在這方面對他們進行引導。在一個無論怎麼物化和實際的社會里，外語和計算機再怎麼把人們變成實用的機器，我們也應該富有詩意的情懷。