《考不好沒關係》作為首檔親子觀察類節目，由張紹剛擔任主考官。該節目以小學教育和家庭關係為主線，透過父子互相交換身份即父親答題、孩子觀戰的節目設定，呈現出不同型別的父子關係，從而引發觀眾對於家庭教育的思索。

在每一個家庭當中，孩子的教育都是重中之重。在教育的過程當中，父母和孩子難免會有摩擦，例如父母在輔導孩子功課，多次講解孩子仍然不會，父母可能就會對孩子大小聲，孩子面臨父母的大小聲可能會產生爸爸媽媽是不是不愛我了等等想法，這些想法不利於孩子的身心發展同時也不利於構建和諧美滿的家庭。

希望《考不好沒關係》這檔節目的播出，能夠讓更多的家長看到孩子學習的不易也讓孩子瞭解到父母工作的不易。同時也希望更多的家長能夠跟孩子和諧相處，創造出一個良好的學習環境。最後希望節目節節高升，孩子們健康成長，大人們財源滾滾！❤

老穆解析

穆老師認真看了一遍《考不好，沒關係》，有所思考，並從中有所體會，現與大家分享一下：

體會一：父愛如影難隨形，用愛止殤

在孩子的成長過程中，不僅需要如水般溫婉的母愛，更需要如山般沉穩的父愛。

節目中的12號郭爸爸，因工作需要，不得不異地工作，從他身上所折射出來的社會現象，比比皆是，且自古有之。靖節先生（陶淵明），作為5個孩子的父親，面對生活的困頓，不得已而離家奔勞，但他從未放棄對孩子的教育，時常“念之在心”，以疏誨之。

工作與生活上的困難，或許能暫時阻礙家人團聚，但只要家長能夠將孩子“念之在心”，充分利用現代化的高科技（比如飛機、高鐵、影片聊天工具等），儘可能地抽出時間與孩子相處，愛就不會缺失。

倘若父愛如影難隨形，不妨用愛來補之。

體會二：正視孩子競爭中的抗壓能力

節目中，孩子們在搶答鍵前的各種情態表現，可謂讓人喜憂參半。喜得是孩子們都能在競爭中保有奮力爭搶的競爭意識，憂的是孩子們所透露出來的心理抗壓問題。

面對巨大的競爭壓力，他們不是在冷靜思考問題地解決辦法，而是放聲大哭，束手無措。就好比父母不在家一般，有的孩子不是去思考如何解決吃飯的問題，而是在生氣，甚至哭，抱怨母親不在家。

當今社會，競爭是激烈而殘酷的。我們家長在追求孩子學業水平的同時，請不要忽略孩子的心理健康問題。孩子因心理承受能力不強而做出過激行為的案例數見不鮮，這是多麼令人震驚的一件事情。 請我們的家長正視這個問題，保有憂患意識，未雨而綢繆。

體會三：知屋漏者在宇下——換位思考

節目中，1號曹爸爸教孩子“鋸木頭”的短影片，也許給大家帶來了不少歡笑，就連家長自己都“奔潰”了，倍感壓力，無所適從。

在現實生活中，這樣的教育現象，每天都在上演。家長朋友們覺得簡單的問題，但在孩子看來，則不然。因為孩子們的想象思維、空間轉換思維以及邏輯思維等等，都尚未成熟，故此，我們的家長朋友在輔導孩子作業時，不妨換位思考，多一點耐心、愛心和責任心。不要為了圖省事，而煩躁不耐煩。

正如節目中10號胡爸爸所言：“今後輔導孩子作業時，態度一定會有所改善。”

體會四：洞悉考試背後的家庭教育方式

爸爸們重回課堂，接受考試，看似一個節目安排，實則是家庭教育的大檢查。有的家長坐姿不正，有的家長馬虎大意，有的家長父愛缺失，還有的家長暴力教育等等。

“其身不正，雖令不從”，或許有的家長朋友還在苦惱孩子為什麼不聽話這個問題，我們在教育孩子的同時，是否有自我反思，自己是否又起到表率作用了呢？

作為新時代的家長，就應當與時俱進，不斷地去自我學習，用積極、健康的家庭教育理念來教導孩子，和孩子一同成長，共創美好明天！