一、孩子會算錯的原因
1、看錯
低年級的孩子，由於對事物的感知還不夠具體，經常會對相近的數字或者符號產生混淆，比如孩子可能會將算式中的“6”看成“9”，“56”看成“65”，“+”看成“-”等，導致運算錯誤。
2、注意力不集中
低年級的孩子，注意力難集中，一方面是專注時間短，另一方面是還不善於控制自己的注意力，常常會出現思維與書寫不同步的情況，比如孩子明明在算這一題，注意力卻已經轉移到下一題了，導致答案錯位。
3、著急給答案
有些孩子怕麻煩、愛搶時間，常常會在兩位數或者兩位數以上的口算上，出現“記憶錯漏”的現象，比如，在退位減法中忘了退1，像50-29，學生很容易算成50-29=31，導致運算錯誤。
4、興趣缺失
低年級孩子年齡小，不能認識正確口算的重要性。有些孩子對口算缺乏興趣，如果老師或家長又讓他們機械重複的訓練，便會不假思索信口瞎答。還有些孩子還沒有養成良好的學習習慣，寫作業時邊做邊玩，思想不集中。此外，書寫不規範、字跡潦草，算後又不安心檢查計算，都是計算錯誤的原因。
二、提高口算能力的方法
1、培養口算興趣
如果孩子討厭口算，就算是有100種提高的方法，仍然無濟於事。所以培養孩子對口算的興趣，是提高孩子口算能力的第一步。對於低年級的孩子來說，培養孩子的口算興趣，可以採用生動活潑、富有情趣的口算遊戲形式來進行。比如家長可以和孩子進行搶答、口算接力賽、口算大比拼等。此外，進行隨時隨地的薰陶，讓口算走進生活中，變成一件孩子覺得是有趣而快樂的事情，也是很重要的。
舉3個栗子。
口算大比拼的做法：媽媽做裁判，孩子和爸爸進行比賽。媽媽快速的念出題目，孩子和爸爸搶答，回答正確者得分，贏了會有獎勵。
隨時隨地薰陶的做法：超市購物時，可以讓孩子去算賬；孩子看書的時候問孩子今天從哪頁看到哪頁，共看了多少頁。
2、大聲讀題
口算練習時可以讓孩子大聲地讀題，如果剛開始有些慢，多重複幾遍就可以不斷提高速度，同時記錄每一遍練習的時間，以便對比，瞭解孩子的進步情況。讀算訓練可以使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計算，還可以訓練孩子的反應能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。此外，在孩子快速口算的過程中，不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛鍊孩子思維的敏捷性。
3、問孩子是怎麼算的
可以挑幾道口算題讓孩子說說是怎麼算的，看看孩子是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎，同時也避免了機械的口算練習。
4、堅持每天練習
堅持是很重要的。家長要保證孩子每天口算練習的時間，建議保持在3-5分鐘。每天口算訓練的內容要儘量與當天所學內容結合，可以起到鞏固作用。
5、良好的口算習慣
良好的習慣是提高計算能力的保證。有以下三個建議，一是要看清楚，做題前先要完整地看清每個數字和每個符號。二是要想明白，看到口算題，孩子腦海裡要迅速的閃過所選擇的運算方法的具體步驟。三是要算仔細，低年級孩子很容易加法忘了進位，減法忘了退位；或者加法當減法做，因此在確定運算步驟後，要認真地進行計算。
附口訣
一、孩子會算錯的原因
1、看錯
低年級的孩子，由於對事物的感知還不夠具體，經常會對相近的數字或者符號產生混淆，比如孩子可能會將算式中的“6”看成“9”，“56”看成“65”，“+”看成“-”等，導致運算錯誤。
2、注意力不集中
低年級的孩子，注意力難集中，一方面是專注時間短，另一方面是還不善於控制自己的注意力，常常會出現思維與書寫不同步的情況，比如孩子明明在算這一題，注意力卻已經轉移到下一題了，導致答案錯位。
3、著急給答案
有些孩子怕麻煩、愛搶時間，常常會在兩位數或者兩位數以上的口算上，出現“記憶錯漏”的現象，比如，在退位減法中忘了退1，像50-29，學生很容易算成50-29=31，導致運算錯誤。
4、興趣缺失
低年級孩子年齡小，不能認識正確口算的重要性。有些孩子對口算缺乏興趣，如果老師或家長又讓他們機械重複的訓練，便會不假思索信口瞎答。還有些孩子還沒有養成良好的學習習慣，寫作業時邊做邊玩，思想不集中。此外，書寫不規範、字跡潦草，算後又不安心檢查計算，都是計算錯誤的原因。
二、提高口算能力的方法
1、培養口算興趣
如果孩子討厭口算，就算是有100種提高的方法，仍然無濟於事。所以培養孩子對口算的興趣，是提高孩子口算能力的第一步。對於低年級的孩子來說，培養孩子的口算興趣，可以採用生動活潑、富有情趣的口算遊戲形式來進行。比如家長可以和孩子進行搶答、口算接力賽、口算大比拼等。此外，進行隨時隨地的薰陶，讓口算走進生活中，變成一件孩子覺得是有趣而快樂的事情，也是很重要的。
舉3個栗子。
口算大比拼的做法：媽媽做裁判，孩子和爸爸進行比賽。媽媽快速的念出題目，孩子和爸爸搶答，回答正確者得分，贏了會有獎勵。
隨時隨地薰陶的做法：超市購物時，可以讓孩子去算賬；孩子看書的時候問孩子今天從哪頁看到哪頁，共看了多少頁。
2、大聲讀題
口算練習時可以讓孩子大聲地讀題，如果剛開始有些慢，多重複幾遍就可以不斷提高速度，同時記錄每一遍練習的時間，以便對比，瞭解孩子的進步情況。讀算訓練可以使孩子熟練到不需要思考不需要背口訣就能快速地計算，還可以訓練孩子的反應能力和計算速度，促使他們的注意力高度集中。此外，在孩子快速口算的過程中，不妨打亂口算題的順序，讓孩子能夠根據不同的口算題，靈活地使用口算方法，使口算合理、靈活、迅速，逐漸鍛鍊孩子思維的敏捷性。
3、問孩子是怎麼算的
可以挑幾道口算題讓孩子說說是怎麼算的，看看孩子是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎，同時也避免了機械的口算練習。
4、堅持每天練習
堅持是很重要的。家長要保證孩子每天口算練習的時間，建議保持在3-5分鐘。每天口算訓練的內容要儘量與當天所學內容結合，可以起到鞏固作用。
5、良好的口算習慣
良好的習慣是提高計算能力的保證。有以下三個建議，一是要看清楚，做題前先要完整地看清每個數字和每個符號。二是要想明白，看到口算題，孩子腦海裡要迅速的閃過所選擇的運算方法的具體步驟。三是要算仔細，低年級孩子很容易加法忘了進位，減法忘了退位；或者加法當減法做，因此在確定運算步驟後，要認真地進行計算。
附口訣