15.閱讀下面這首唐詩,完成問題。
謝柳子厚寄疊石硯①
劉禹錫
常時同硯席,寄硯感離群。
清越敲寒玉,參差疊碧雲。
煙嵐餘斐亹②,水墨兩氛氳。
1).下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A."同硯席"點名二人之間的情誼,"離群"寫出了詩人此時的生活狀態,也是友人寄硯的緣由。
B.中間兩聯運用比喻的手法,寫了疊石硯聲如寒玉、形若疊雲,而且紋理絢爛、氛氳有致。
C.尾聯表面寫寶硯應贈予陶貞白那樣的書法名家,實則是借用典故表明自己才華淺薄的婉拒之語。
D.本詩為丁憂期間所作,有獨居的寂寥之感卻無濃重的憂傷之詞,格調清朗、畫面清麗。
2).友人寄硯以表慰問,詩人對此有怎樣的情感?請結合詩歌簡要分析。
答案:
1).C;
2).①對朋友贈送的硯臺的喜愛,詩中透過對硯臺的聲音、形貌的描寫流露出對硯臺的愛賞之意。②對朋友的感激與思念之情。詩人丁憂居家,朋友此時寄硯慰藉,表達了詩人與友人¨同硯席”的深厚情誼和對友人的感激。③刻苦勤仚,不辜負友人寄硯美意的決心。詩人要追步陶弘景,在松窗下刻苦習書,表達出不負友人美意的決心。
15.閱讀下面這首唐詩,完成問題。
謝柳子厚寄疊石硯①
劉禹錫
常時同硯席,寄硯感離群。
清越敲寒玉,參差疊碧雲。
煙嵐餘斐亹②,水墨兩氛氳。
1).下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項是( )
A."同硯席"點名二人之間的情誼,"離群"寫出了詩人此時的生活狀態,也是友人寄硯的緣由。
B.中間兩聯運用比喻的手法,寫了疊石硯聲如寒玉、形若疊雲,而且紋理絢爛、氛氳有致。
C.尾聯表面寫寶硯應贈予陶貞白那樣的書法名家,實則是借用典故表明自己才華淺薄的婉拒之語。
D.本詩為丁憂期間所作,有獨居的寂寥之感卻無濃重的憂傷之詞,格調清朗、畫面清麗。
2).友人寄硯以表慰問,詩人對此有怎樣的情感?請結合詩歌簡要分析。
答案:
1).C;
2).①對朋友贈送的硯臺的喜愛,詩中透過對硯臺的聲音、形貌的描寫流露出對硯臺的愛賞之意。②對朋友的感激與思念之情。詩人丁憂居家,朋友此時寄硯慰藉,表達了詩人與友人¨同硯席”的深厚情誼和對友人的感激。③刻苦勤仚,不辜負友人寄硯美意的決心。詩人要追步陶弘景,在松窗下刻苦習書,表達出不負友人美意的決心。