創作良好的學習環境，要根據學生的不同年齡階段制定不同的方案和管理制度。但無論什麼階段都要求班主任老師：第一，要有責任感和事業，要用心，專心。正如有些班主任老師在朋友圈曬些無聊的東西，藉此拉些無聊的選票，她能把班級搞好嗎？第二，要有章法，有辦法，用制度機制和激勵措施等。第三要多同學生談心，及時發現問題，解決問題，讓同學們感到班級這個大家庭的暖溫，體現公平公正，樹立正氣，樹立拼搏進取等良好風氣。

謝你邀請。學習環境對學生的影響確實很大？學生有了好的學習環境對於學生來說是個大問題，學校為什麼建在清淨、寬敞、沒有嘈雜之地？那就是給學習創造好的學習環境，只有這樣才能使學生在安靜的環境裡安心地學習。在班級裡，班主任就應該給孩子們創造好學習環境：教室裡乾淨溼潤感，擺設簡精規範、桌椅整齊、養成良好的肅靜習慣。這樣的班級孩子們學習清淨、不分散精力、心理舒適。這樣的班級學生能學習不好嗎？班門弄斧了，見笑！

這樣的事情都能拿出來說，看來我們的政府不強大都不行。既然問題都提出來了，那麼大家就共同來分享一下，與時代共進。

班主任的職責確是需要創造一個寬鬆的學習環境來使學生安心讀書，將來報效國家。鑑於學生的特殊時期，一是心智成長的環境，我們過去對此問題不夠重視，導致華人對教育方式大加鞭撻。實際情況也是如此，與此配套的心理輔導沒有跟上，是一大缺陷；二是智力教育的過嚴，注重形式而不注重邏輯，必須在邏輯推理上落實相關問題，比如數學邏輯的實際演練等；再就是身體的鍛鍊，人是“動”物，動最重要，一天坐在那裡讀書，動的時間很少，從小就把身體搞垮了，將來怎麼能擔當國家強大的重擔呢？這三點需要老師們注意，園丁們辛苦了！

謝邀！學習環境對學生的影響是極為重要的。優質的學習環境，就是給學生們創造出美好的學習空間，作為人類的工程師也就是班主任，對待學生要有一顆關心丶愛心、熱心和多方面教人育人的責任心。只有這樣地做，師生關係就能達到親密無間，老師對待每個學生首先用心裡學方式掌握他丶她的心裡愛好、特長丶性格是內向還是外向等等之後，在對症下藥，抓住思想工作不放鬆，隨時掌握學生思想動態變化，做到心中有數。這樣，就會在你這位班主任所管理的班級學習環境，會掀起比丶學丶趕丶幫丶超的自發性高潮在學生們身上展現出來，從尊守校規，學習成績及德智體等方面，你和你全班學生們會在你學校廣大師生中的印象極深，影響帶動力極大，評比贊楊聲極高，得來榮譽的花環極豔光彩照人！粗言淡語是我的回答您的提，不知對錯，望指教！

學生學習好孬，與班主任關係很大，班主任怎樣創造良好的學習環境？首先，班主任的品行，需善良。再就是教學方法。其一，畏，就是嚴，校規要嚴，一似同仁，不分貧富，不分民官，有犯就有罰，不得法外適情。其二，恩，也就是對學生要好，怎樣好呢？要同自己的兒女看待，有求必應，耐心幫教，不求回報，也需一似同仁，不分高底，盡心盡力。

總而言之，對學生，畏，恩，並舉。真心奉獻，學生也不是傻子，他們會明白的，哪個孩子不是爹媽生的，能不好好的學習！

謝謝邀請。關於這個問題，有這麼幾點：第一：轉化差生，讓害群之馬不在害群。這個工作一定要做，所謂一顆老鼠屎會壞掉一鍋粥。永遠不要指望學生不向壞學生學習，因為玩是學生，是人之天性。第二：利用所有時間，像傳銷一樣讓學生明白為什麼要學習。端正學習態度，是營造良好的學習氛圍的根本。一個班如果學生都不聽講，不做作業，那麼永遠沒有一個良好的學習環境。第三：貼標語。寫文章，讓學生沉澱思想，徹底接受學習的重要性！這是造勢，創造一種學習的大環境。此舉可以利用了很多黑板報，手抄報等等。讓學生在尋找答案中學習道理。但是先說這麼多。