這種孩子是典型的家長管不了，學校不敢管也管不了的學生。

理智的考慮問題的話，就給孩子另找條出路吧，呆在學校裡也無用。比如可以讓他去學門手藝，掌握一門吃飯的手藝，比在學校熬時間，消磨大好時光強啊。

耗在學校裡學校頭痛家長也頭疼孩子也頭疼。

條條大路通羅馬，換個思路，另有洞天，皆大歡喜，一舉三得。

俗話說：可憐天下父母心，孩子永遠是父母的心頭肉。面臨不聽話的孩子，確實是夠父母揪心、操心。

首先，根據國家有關教育法、未成年人保護法，孩子有受教育的權利，任何人不能剝奪，即使面臨不聽話的孩子，學校也不能把學生攆回家，不讓孩子上學。

其次，家長對待此事也要有理性的態度。學校作為國家承擔教育的機構，知道自己的職責，不到萬不得已情況下，不會採取不讓孩子上學的辦法。不讓孩子上學，一方面可能是孩子的行為已嚴重到影響學校正常教育秩序，防礙其它學生正常學習，其它教育批評方法不能解決問題的程度；另一方面，不讓上學也是一種適當的懲戒教育，以此給學生以壓力和反思，促進學生錯誤的改正。

再者，家長要透過正當的渠道解決問題。一方面要積極與學校溝通，瞭解孩子問題所在，爭取早日讓孩子返校上課；另一方面，要與學校積極配合，加強孩子的教育，讓孩子認識到自己的錯誤，改正存在的問題。

最後，孩子人生成長中緊要處只有幾步，家長要做孩子成長中的助力者、陪護者、參與才；學校要慎重使用不讓學生上學這一辦法，以免產生更多的問題。

以上純屬個人淺見，敬請批評指正。

中國《義務教育法》規定，“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”

因此，根據義務教育法，如果學校因為孩子“不聽話”而讓孩子退學，是涉嫌違法的，家長可去當地教育部門諮詢，教育部門有責任糾正該校的做法。但如果是上的民辦學校，那麼需要依據學校政策。

孩子不聽話到學校予以辭退的地步，家長應重視孩子現狀，建議：

1，為孩子爭取上學的權利是必須的，但卻不是最重要的，最重要的是要關注到孩子的“不聽話”的具體哪些表現，並要後續家長做出一定選擇和時間付出，來拯救孩子，避免從“不聽話”的孩子變成“問題孩子”，甚至在道德邊緣上越走越遠。爭取上學權利只能保證有學上，但是否學而有得才是更要關注的。

2，先讓孩子待在家自我反省，並告訴他因為他不聽話已帶來的後果被學校辭退的事實，另一邊與學校老師聯絡，溝通，給出自己教育孩子的方案。

3，找出孩子問題，針對孩子的問題予以正確引導和正面管教。沒有教不好的孩子，只有不會教的父母，加油！

孩子只要是義務教育學段學生，無論是犯了什麼錯誤，就目前政策學校無權剝奪孩子的受教育權。無論公立私立學校都無權開除義務教育段在校學生。

學校不讓去上學的原因要清楚，對孩子教育在校情況要充分了解。

孟母三遷的故事家喻戶曉，說明環境對孩子教育的重要性。如果孩子在校結夥犯錯，比如形成小幫派打架鬥毆，結夥逃課等，家長給孩子換個環境是有必要的。學校如果基於這些行為不讓孩子去上學，應該是用特殊方式提醒家長注意。家長需要冷靜思考，以免耽誤了孩子。

孩子只是範了普通小錯，學校不會責令不讓上學，可能是停課反省。家長需要問清孩子錯誤性質，返校時間，如何配合學校等等。家長應積極配合，因為孩子本身是不聽話的學生，需要採取特殊措施。

如果學校用不讓進校的委婉方式開除學生一定是違法行為，可到教育局投訴。

教育好自己的孩子是父母一生的事業，根據孩子實際選擇教育方式。甚至是轉換學習環境換一所學校都是有效辦法，不要在一棵樹上吊死，更不要拿孩子給學校賭氣。投訴了老師，投訴了學校，孩子還能得到應有的關照嗎？做好溝通不激化矛盾才是最好的辦法。