孩子不想在城裡上學，只想在老家上學，證明孩子比較喜歡老家的生活環境和學習氛圍。家長遇到這種情況，先不要著急訓斥孩子，而是要讓孩子說出內心的真實想法，然後再給孩子講城裡學校和老家學校的區別，引導孩子認識到接受良好教育的重要性。孩子不願意在城裡上學，只想回老家上學的原因有以下幾種：

一、孩子自小在老家長大，或者之前在老家上學，家長為了孩子能接受到更好的教育，想讓孩子去城裡上學，孩子一時無法接受是正常的。因為他習慣了老家的生活與學習，也有自己喜歡的小夥伴。

二、孩子年齡小，如果家長不在城裡，孩子就要去城裡的寄宿制學校讀書。寄宿制學校管理相對嚴格，孩子會失去很多自由，還要忍受想家的痛苦。

三、家長在城裡對孩子管教過於嚴格，孩子可能更傾向於選擇在老家那種相對自由的生活。

不管孩子在哪裡讀書，學習習慣良好，學習態度端正，才是最重要的。家長不可強制孩子立即來城裡讀書，可以給孩子在心理上一個過渡期。比如說，允許孩子下學期或者下一學年再去城裡上學。家長切不可因為孩子在哪裡讀書的問題，影響到孩子的學習情緒，只能慢慢說服引導。

上學，環境很重要。

“孟母三遷”，古人尚且如此，更何況2000年後的我們。

除非您選擇的學校不好，在我的概念中，城市的基礎教育和素質教育(特別是素質教育)比鄉下要好。

教學環境好些，孩子為何想會鄉下，想回老家呢?

不適應，應該是最主要的原因，也許有其他的原因(父母爭吵)，那些不是我今天要談論的問題。

一、城市小孩相對農村小孩有哪些特點。

1.自信些(不是自大，很多農村小孩把自大當成自信);

在城市生活，遇到或感受到的事情一定比鄉下多;

有條件的家庭，會在孩子懂事點，帶孩子周遊全國或參加國際夏令營。

城市的孩子，父母會讓孩子參加一個或兩個培訓辦，自己有相比其他同學強的某項愛好。

2.自覺些。

城市的孩子，每天感受到父母的辛苦，父母在社會上的操勞默默感染小孩的潛意識。

學校老師的教育，高素質父母的影響，孩子讀書學習比較自覺;

3.得體一些(體面些)

衣著體面，為了上班有好的形象，母親會化一個淡妝，父親會把鬍子和頭髮處理好。

處理事情體面，一般孩子不會過於執著，遇到問題，會聽取同學或老師或父母的意見，以大局為重。

二、當然，農村的孩子的優點：

1.頑強些，父母不在身邊，所有事情需要自己處理，被迫鍛鍊的獨立處理事物的能力。

2.吃苦些，雖然農村已經富裕，但相對城市是落後的，外出父母的勤苦，孩子是能感受到的。

3.好強些，在農村環境，如何讓自己在朋友、同學、鄰居面前有面子，表現強勢是彌補自己不足的最好武器。

父母，如果您知道孩子們的特點後，該如何跟孩子溝通嗎

1.關於自信

聞道有先後，術業有專攻，今天別人有的，並不重要，我們人生才開始，用自己的頑強努力，一定能獲得同學們、老師們的認可。

2.關於自覺，正是我們要提高的，父母、老師、社會對我們都有這樣的要求;早點有這種特質，是自己對自己負責。

3.體面，也許我們的觀點比其他同學幼稚，近朱者赤，慢慢的看問題，處理問題，我們會比他們強，我有堅強吃苦的優勢。

生活中，我們注意一些，講衛生，遵守交通規則，都是些好習慣，慢慢的，自己會成長的。

當然，您的孩子也許不是這些，只要學習環境比家裡好，那麼一定要幫孩子找到原因。

因為環境會造就一個人，環境讓父母省很多心，環境讓孩子身心健康。