推薦童話型別故事。

具體有如下三個原因。

第一個原因，聽童話故事能幫助孩子提前理解現實生活裡兇險的一面。幾乎所有人都認為，孩子就應該是單純的，每個家長都希望給孩子製造一個安全溫暖的成長空間。但是，我們也都清楚，真實的世界是多元的，有美好也有險惡、誘惑、甚至死亡。那可能有人要說了，童話故事不也是很美好的嗎？事實上，以前的童話故事都是很殘忍的，比如《小紅帽》最早的版本，不是獵人把小紅帽救了出來，而是張開血盆大口把小紅帽給吃了；《白雪公主》最早期的形象不是美麗清純，而是行為放蕩。只是後來，人們把童話故事改良了，才有了現在的版本。但是即使是這樣，故事裡還是會出現惡毒的巫婆、自私的後媽和吃人的大灰狼。這些人物就能幫孩子在現實和理想之間搭一座橋，讓孩子在步入成年社會之前有個心理準備。

第二個原因，童話可以幫助孩子處理成長過程中必須面對的內心衝突，還能幫助孩子戰勝恐懼。當一個孩子還小的時候，由於人生經歷有限，並沒有足夠多的外部刺激去體驗各種情緒。第一次體驗的時候，也不知道該怎麼應對。但是，他們可以在童話裡學到這些。比如，有個《糖果屋》的故事，講了一對被父母遺棄的小兄妹。當小孩子感覺受到父母冷落的時候，就會喚起孩子對故事情節的代入感，體驗到失落。但是，童話故事大多數都是一個完美的結局，所以孩子的負面情感最後也能得到很好的釋放，不會造成傷害。再比如，恐懼這種體驗也是兒童成長過程的重要組成部分，但現實生活中小孩子很少能體驗到，在童話故事裡，恐懼就被具象化了，比如巫婆、毒蘋果、大灰狼，都能引發孩子的恐懼情緒。但是同樣，最後也都被主人公打敗了，這種情節還能鼓勵小孩子戰勝恐懼。

最後，讀世界經典童話能讓孩子更容易與別人發生共情。這是什麼意思呢？就是說，如果兩個人從小讀的書，關注的事都是一樣的，就很容易瞭解彼此在說些什麼，交流成本就變得更低。比如說，同樣是看美劇，一個英文很好的華人，即使字幕都能看明白，也未必能全部理解美劇中的雙關語，也get不到一些笑點。就是因為和本土美華人相比，還是缺失了一部分共同的語境。同樣，如果世界上大多數孩子都在讀經典童話，而家長卻一味地保護孩子，遠離黑暗元素，只去讀現代的溫情脈脈的繪本的話，就可能讓孩子缺少了一些共同的文化基礎。所以說，不僅要給孩子讀童話，還要多讀世界經典童話。

總之，現代童話的黑暗尺度已經在兒童可以接受的範圍內了，而且讀童話本身就是一個非常有益的親子活動。所以，在讀童話的過程中，家長不妨適時適當地對孩子做些引導，不僅可以讓孩子感受到溫暖和力量，更能讓孩子分辨是非，明辨善惡。

十五勇士 傘降震中

①事件：2008年5月12日，四川汶川發生8.0級大地震。震後，處於震中地帶的茂縣與外界通訊和交通中斷，成為一座“孤島”。

②空降兵部隊聞令而動，迅速投入地震救援。

5月14日上午，空降兵再次飛赴茂縣上空。11時47分，時任空降兵研究所所長的李振波帶領15人組成的先遣小分隊，攜帶通訊、引導、偵察等裝備，分成兩個批次從4999米的高空跳下，

在無氣象資料、無地面標識、無指揮引導的“三無”條件下“盲跳”至茂縣地域。 驚天一跳，只為人民。安全著陸後，他們在汶川、茂縣兩縣展開震情偵察，向上級報告重要災情30多批次，並且幫助建立機場，讓10萬多群眾的物資有了保障。

④感動:那一句：災情就是命令，災區的老百姓需要我們，黨和國家考驗我們的時候到了，這是一支怎樣的軍隊，怎樣的一個黨才能擁有這樣一支軍隊，我永遠崇拜他們

不是歲月靜好，只是有人在為你負重前行

圖為10年前空降兵15勇士從震區歸來後在機場的合影，從左往右、從後到前依次為劉文輝、李玉山、王磊、趙海東、劉志保、雷志勝、殷遠、趙四方、王君偉、任濤、李振波、於亞賓、郭龍帥、李亞軍、向海波。

10年後