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  • 1 # 黔人東子

    我對流浪大師這個事情的看法比較正面。

    嚴格說起來,他當然算不上是大師,雖然他熟讀經典,也很有獨到的見解。

    但是大家封他為大師說明什麼呢?說明人們對文化還有很高的敬仰!

    大家對他的追捧是出於看著他的這兩個優點:第一個是他的知識淵博,第二個是他對文化的熱愛。這是很多有職稱有文憑的人缺乏的。

    一個學識豐富的同時又對文化知識感興趣的人是很樂意與人就各種問題進行交流的,而沈氏就是這樣一個人,所以他就應該受到社會的關注。

    很多年前認識一個歷史專業的校友,我發現無法和他進行歷史方面的探討,他對歷史學界出現的一些爭論和分歧一點也不感興趣,畢業後分到一所中學教歷史也只會照本宣科,但是他後來卻考上了歷史方面的研究生!

    前段時間混文憑那個瞿演員估計也是這樣的人,不會有興趣跟你探討跟他專業學習相關的話題。

    當我們感到在教育和科研部門的人沒有多少文化修養的時候,發現一個住在橋洞地下的可以就各種社會問題文化問題侃侃而談的時候,自然會眼前一亮,哇塞,大師啊!

    借用足球方面的一句名言,不是越南隊有多強大,而是國足太臭了,同樣道理,不是流浪漢有多高水平,而是好些在教育科研機構混的人(包括我自己!)的水平太低了。

  • 2 # 哲學詩人貓咪

    小丑天下殿堂有。大師流浪在人間。千里萬人恥借光。不去幫助只作秀。眾人痴醉我獨醒。吃齋唸佛吧心靜。吟詩一首心自清。這是李白詩

  • 3 # 家庭教育詩文原創

    比如:愛讀書愛傳統文化,踐行垃圾分類、勤儉節約,我覺得值得應該宣傳。

    還要斗膽說,文化自信、生態文明,垃圾分類、勤儉節約,他的一些理念,比我們現行政策,還要早好多少年呢!

    強烈呼籲原單位有關負責人、有關部門調查,站出來說話,以正視聽,以還公道。 兩次把他送到精神病院治療,家庭和單位這樣做合理合法嗎?

    家庭如何培養教育子女?國家、單位怎樣選拔和使用人才?讓每一個人都健康成長學習有尊嚴地工作,少一些少一些像流浪大師這樣的悲劇人生出現,否則是我們社會的悲哀和笑話!

    以上只是本人的拋磚引玉。有影響力的負責任的媒體,理應發揮主流媒體的作用,關注社會熱點,以正視聽,傳播正能量,讓社會更加和諧,更加文明美好!

  • 4 # 偉心透明

    人類的向前,社會的進步,總是需犧牲者去墊鋪的!假如,全是英雄,全是先鋒,倒不成其社會。沈先生,無論是"大師",或不是"大師",希望人們都不要妄加汙限。活到這份上,已不容易了。26年前,就因心理疾病,而被單位勸退,至日今,沈的理論,概念性還那麼強,思維性還那麼清晰。總是強大自己,貶費別人,是否也得有個度。他總比鉅額腐敗分子要好,他用的是靠垃圾,吃的也是垃圾。雖然空拿一部分工資,他還存有十幾萬塊錢呢。他維一缺限,就是為社會的文明,帶來了一點美中的不足,那是沒有辦法的,因為他選擇了自己的人生之路!希望沈能脫離人生溟海,面對現實,回原單位,那怕做一名清潔工,身穿整潔的環衛服裝,除此以外,你可以發揮你的能量。本著社會的正能量出發,你可以做你自己覺得有意義的事情。

  • 5 # 使用者52904028685

    反映了現實社會,被金錢勢利忽視了的,炎黃子孫5000年智慧國學底蘊文化傳承,和正能量及正義的思想文化學習傳承!

  • 6 # Minerba81851

    不論沈總巍是什麼樣的人,那只是他個人的事。但如果整個社會或社會上大多數人都認為沈巍是個令人仰幕、尊崇的"大師“的話,那麼這個社會價觀、人生觀的取向就真出了大問題了。沈巍現象的出現,投射出的是當今社會浮躁、空泛,人心漂浮,信仰缺失、盲從輕信。社會需要正能量!

  • 7 # 秋色正傑

    反映了有些人老想著找個黑政府的缺口,希圖透過事件的放大,達到貶低黨和政府的險惡用心和目的。這個所謂的大師既沒有受到迫害,也沒有人歧視他,是他自己喜歡流浪,與政府何干?

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