玩具是孩子成長過程中，不可或缺的陪伴。不同時期，孩子需要不同的玩具。不同的玩具，對孩子的成長有著不同的促進作用。
一，嬰兒期，這一時期的孩子大多在搖籃裡，孩子的成長主要是發展他的感知能力。可買的玩具有：五色氣球，五顏六色的充氣娃娃，還有一些棉絨小動物等。把這些東西掛在床前或搖籃邊，能吸引孩子的注意力，有利於培養孩子觀察事物，認識色彩的能力。
讓孩子摸一摸拿一拿棉絨的毛毛蟲，糖寶之類的玩具。有利於孩子觸覺和手眼的早期發展。
結構簡單的音樂玩具，一摸或一碰就能發出悅耳動聽的樂曲。這樣能培養孩子的聽覺和對音樂的興趣。
二，幼兒期，幼兒期又分幼兒早期和幼兒晚期。幼兒早期，適合玩電子聲響類玩具。這類玩具，主要讓孩子體驗大自然中各種聲響及簡單的音樂，兒歌，故事數字的朗讀等等。培養孩子對聲音的感知能力。 幼兒玩具以直觀形象為主，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。還有彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；簡單積木，結構模型可以發展空間知覺等。
幼兒晚期，孩子的提拿捏走，看聽說想做等等基本能力已經具備，所以可玩的玩具有很多。比如帶有大圖畫和簡單故事的紙板書，兒童畫冊能夠培養孩子的想象能力，特別是有文字配圖，在家長的幫助下，孩子邊聽邊看，觀察，思考，想象，表達都能夠得到培養；不易摔倒的小騎車能鍛鍊孩子的平衡能力有利於增強孩子的體質；兒童電子琴，其他樂器和彩筆能培養和發現孩子的音樂愛好和美術特長；玩具電話能培養孩子的合作精神等等。
三，學前兒童的玩具較多，這一時期的孩子，思維發展迅速，語言和模仿能力都很強。所以給他買一些以社會生活為主題的玩具比較好。 孩子透過這些玩具來模仿或者扮演一些社會角色，加強他對周圍世界的認識，培養孩子良好的個性和社會性。比如小傢俱套裝、廚房用具套裝，客廳套裝，芭比娃娃套裝等。另外還有社會角色性玩具，比如醫生套具、停車場套具、木工套具等等。最後是益智類玩具也叫認知類玩具，很多家長也最關心這類玩具，因為這類玩具對於孩子的智力開發，思維發育的促進都有極大幫助，因此也是最有利於孩子成長的玩具類。
認知類玩具共有五類。
一是拼圖玩具，拼圖可以是各種動物拼圖、字母拼圖、立體積木拼圖等。 拼圖能提高兒童的認知能力、分析能力、想象力，培養幼兒的成就感。
二是操作類玩具，這個也是孩子經常玩的，比如積木，拼插，摺紙，手工製作，沙灘類玩具。 操作類玩具，在提高兒童認知能力的基礎上，培養孩子的動手、動腦能力，開發他們的思維、鍛鍊操作技巧和手眼協調的能力。
三是語言教育玩具，比如啟明星幼兒樂園、樂樂魚系列電子識圖、識字、計算類的玩具以及幼兒電腦等等都屬於語言教育玩具。
四是 智力開發 玩具，五子棋、跳棋、闖關跳棋、飛行棋、 七巧板 、九連環，各種變形等等都屬於 智力開發 玩具。
五是科學實驗玩具，這樣的玩具比如說有小小化學試驗箱，有一些可以放一粒種子看植物萌芽的過程，還有各種百變電子模型等等。這類玩具不同年齡段開發的都有。
三，學齡兒童，應以益智類玩具為主，其次是健身類。益智類玩具可以參考以上學前兒童玩具，根據不同層次及孩子的愛好去選擇。比如棋牌類，樂樂魚類，積木魔方類，遙控汽車飛機類，兒童顯微鏡、太空望遠鏡等等。健身類可選球類，旱冰鞋，跳繩毽子陀螺空竹等。這些玩具一方面有利於孩子智力開發，另一面有利於孩子健身，對孩子的健康成長有幫助。
總之，愛玩是孩子的天性，在玩耍中健康成長，需要父母的正確引導，好的玩具在培養孩子的觀察力、想象力、邏輯推理力等綜合能力上，會起到積極促進作用。
玩具是孩子成長過程中，不可或缺的陪伴。不同時期，孩子需要不同的玩具。不同的玩具，對孩子的成長有著不同的促進作用。
一，嬰兒期，這一時期的孩子大多在搖籃裡，孩子的成長主要是發展他的感知能力。可買的玩具有：五色氣球，五顏六色的充氣娃娃，還有一些棉絨小動物等。把這些東西掛在床前或搖籃邊，能吸引孩子的注意力，有利於培養孩子觀察事物，認識色彩的能力。
讓孩子摸一摸拿一拿棉絨的毛毛蟲，糖寶之類的玩具。有利於孩子觸覺和手眼的早期發展。
結構簡單的音樂玩具，一摸或一碰就能發出悅耳動聽的樂曲。這樣能培養孩子的聽覺和對音樂的興趣。
二，幼兒期，幼兒期又分幼兒早期和幼兒晚期。幼兒早期，適合玩電子聲響類玩具。這類玩具，主要讓孩子體驗大自然中各種聲響及簡單的音樂，兒歌，故事數字的朗讀等等。培養孩子對聲音的感知能力。 幼兒玩具以直觀形象為主，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。還有彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；簡單積木，結構模型可以發展空間知覺等。
幼兒晚期，孩子的提拿捏走，看聽說想做等等基本能力已經具備，所以可玩的玩具有很多。比如帶有大圖畫和簡單故事的紙板書，兒童畫冊能夠培養孩子的想象能力，特別是有文字配圖，在家長的幫助下，孩子邊聽邊看，觀察，思考，想象，表達都能夠得到培養；不易摔倒的小騎車能鍛鍊孩子的平衡能力有利於增強孩子的體質；兒童電子琴，其他樂器和彩筆能培養和發現孩子的音樂愛好和美術特長；玩具電話能培養孩子的合作精神等等。
三，學前兒童的玩具較多，這一時期的孩子，思維發展迅速，語言和模仿能力都很強。所以給他買一些以社會生活為主題的玩具比較好。 孩子透過這些玩具來模仿或者扮演一些社會角色，加強他對周圍世界的認識，培養孩子良好的個性和社會性。比如小傢俱套裝、廚房用具套裝，客廳套裝，芭比娃娃套裝等。另外還有社會角色性玩具，比如醫生套具、停車場套具、木工套具等等。最後是益智類玩具也叫認知類玩具，很多家長也最關心這類玩具，因為這類玩具對於孩子的智力開發，思維發育的促進都有極大幫助，因此也是最有利於孩子成長的玩具類。
認知類玩具共有五類。
一是拼圖玩具，拼圖可以是各種動物拼圖、字母拼圖、立體積木拼圖等。 拼圖能提高兒童的認知能力、分析能力、想象力，培養幼兒的成就感。
二是操作類玩具，這個也是孩子經常玩的，比如積木，拼插，摺紙，手工製作，沙灘類玩具。 操作類玩具，在提高兒童認知能力的基礎上，培養孩子的動手、動腦能力，開發他們的思維、鍛鍊操作技巧和手眼協調的能力。
三是語言教育玩具，比如啟明星幼兒樂園、樂樂魚系列電子識圖、識字、計算類的玩具以及幼兒電腦等等都屬於語言教育玩具。
四是 智力開發 玩具，五子棋、跳棋、闖關跳棋、飛行棋、 七巧板 、九連環，各種變形等等都屬於 智力開發 玩具。
五是科學實驗玩具，這樣的玩具比如說有小小化學試驗箱，有一些可以放一粒種子看植物萌芽的過程，還有各種百變電子模型等等。這類玩具不同年齡段開發的都有。
三，學齡兒童，應以益智類玩具為主，其次是健身類。益智類玩具可以參考以上學前兒童玩具，根據不同層次及孩子的愛好去選擇。比如棋牌類，樂樂魚類，積木魔方類，遙控汽車飛機類，兒童顯微鏡、太空望遠鏡等等。健身類可選球類，旱冰鞋，跳繩毽子陀螺空竹等。這些玩具一方面有利於孩子智力開發，另一面有利於孩子健身，對孩子的健康成長有幫助。
總之，愛玩是孩子的天性，在玩耍中健康成長，需要父母的正確引導，好的玩具在培養孩子的觀察力、想象力、邏輯推理力等綜合能力上，會起到積極促進作用。