嚴重違反了教師法教師法和教師職業道德，敗壞了教師形象，嚴重影響了教育事業健康發展。教師是既教書又育人，授業、傳道、解惑，是辛勤的園丁，是太陽底下最光輝的職業，俗話說：君子愛財，取之有道，為了一己之利，如果出現在職教師課上不教課下教的情況，是在陰暗的角落裡幹不法勾當，是典型的利己主義，這樣的教師應清除教師隊伍，當然這樣的教師是少之有少，俗話說：一個老鼠屎壞了一鍋大米飯，就是這樣的少數教師，侵蝕著我們的肌體，影響了教師隊伍的健康，對此情況，我們應當零容忍，已經引起黨和政府的高度重視，堅決剎住敗壞教師形象的不正之風。

對於有些在職教師課上不講課下講的行為，直接可以解讀為不給錢不講給錢講。這種行為是嚴重的違背師德的行為，應當受到社會的譴責。

但是這種現象是否存在，卻有待於商榷，城市有沒有，因為沒有第一手資料不能枉言，但是在農村，這種現象基本上是不存在的。

農村週末週日和假期補課，都是在中心學校安排下統一進行的。根本沒有補課費這一說。現在國家三令五申嚴禁假期補課，中心也就沒有了統一組織，學校也就不再補課了。

農村家長因為收入低，根本不會在假期輔導班之類的學校的，如果督促孩子學習，就是讓他們同班同學在一塊讀讀書，寫寫作業之類的，其餘時間，就是幫家裡大人乾點活，或者搞點自由活動之類，很少有人會拿錢投入教育的。

如果真的有此類醜惡現象，做為家長，應該積極舉報，及時制止，還教育一片藍天白雲。

提這個問題的人沒安好心，這種情況就是有也是極個別教師的行為，看待事物不能以點帶面，沒有調查就沒有發言權，如有調查，請上事實資料！！！

教師為了補課，課上不講補課講！這個基本屬於謠言！是一些別有用心者抓住極特殊的教師中的害群之馬所為，加以放大，純屬對老師群體的汙衊！

我我認為這種說法是社會補習班的人造的謠！是誣衊老師的行為！在現實中是根本沒有的！他們造這些謠言的主要目的是讓家長仇視老師，進而引發巨大的社會反響，好讓政府禁止在職老師補課，他們好漁翁得利！何其奸詐！用心何其險惡！

基本上不存在，如果有也是極少數！

第一，極個例。屬於頂風作案，以前有，現在極少。

第二，難界斷。這話只有學生或家長說，或者是他們的猜測。注意，說這話的人不是專家，學生不具備鑑別能力，家長沒有隨堂聽課機會。

第三，不合理。現在很多學校大幅提升教學成績在績效、評優和職稱申報中的權重，每次月考、段考、期考排名壓的老師喘不過氣來，在不允許補課的大環境下，老師恨不得把45分鐘課堂時間掰成450分鐘來用，恨不得把所有細節全部掏出來。

所以，類似假命題就別擺上桌面了，嫌黑園丁們還不夠是吧？！

現在社會上有很多人都一邊倒地認為教師上課不講課後補課講，這是被某些人嚴重忽悠造成的結果，更是很多人嚴重缺乏明辨是非的能力造成的後果！

教師上課都是盡心盡力，盡職盡責，嚴格按照課程標準完成教學計劃和任務，都想在自身所教領域有所建樹。

課上不講課後補課講的老師是不存在的！如果你認為有這樣的老師，你可以舉報，還可以為你省下一筆補課費呢！

你家孩子課後補課可能有以下幾個原因：

一是認為孩子基礎差跟不上上課的進度因而找老師或進校外培訓機構補課；

二是覺得孩子基礎還可以想要進一步提升因而找老師或進校外培訓機構補課；

三是從眾心理作怪，人家孩子都補課也就下意識地讓自家孩子跟著補課。

現在社會上也還有很多人尤其是學生家長認為，之所以校外培訓機構火爆是因為學校教育提供不了應有的知識輸出，從而導致學生不得不去校外培訓機構補習。

無論是上面提到的哪一種課後補課都跟我們老師上課沒有半毛錢的關係，都是跟學生自身的實際需求和學生家長的願望密切相關，請不要將責任推到老師身上！