如果是剛接觸足球的兒童，重點是讓他喜歡踢足球，從踢球中找到快樂。當孩子喜歡踢球以後，多練習個人技術，身體敏捷的訓練。

兒童足球個人還是戰術比重哪個重要取決於所處年齡段！

作為一名從事足球行業30多年的人（4歲半開始踢球），從我個人角度對這個問題進行一些分享，不代表觀點一定正確，但可以從親身經歷的角度給予一些提示。

很多人問過我這個問題，對於青少年是個人技術重要還是戰術重要？答案是都重要！因為足球是由很多因素構成的。例如每個年齡段區間重點訓練什麼？輔助增強什麼？為什麼要這麼多？你需要給出明確的論斷觀點及相應的解決辦法。用文字說是很容易的，什麼激情、投入、訓練時間、次數、按足球發展規律、對抗、分組等等，這都是紙面上的東西，真正落實到每天的訓練當中的課件設定、細節把控，想必這個問答的寫手們能做到的就寥寥無幾了，這裡並沒有貶低之意，只是闡述一個事實。

就我個人觀點，青少年時期要重視個人技術的發展，這個也是我去年去西班牙遊學後感受更為強烈的東西。現在很多人開始強調戰術的作用，看孩子行雲流水的配合多麼賞心悅目，但是人們忽略了關鍵的一點，“任何的戰術都需要個人的參與，而個人的技術水平直接影響到戰術的完成”。舉個非常簡單的例子，教練員要求10歲孩子完成連續2過1戰術訓練，這個需要3-4人+1個足球，如果這個球在個人那裡都無法傳控到位（傳球的角度、力量、速度、時間差等），那麼這個戰術如何來完成？一定是完成不了的，因為個人的技術水平達不到完成多人間戰術配合的需求。

在這個問題上我個人的觀點是：在青少年期間大比重的強化球員的個人技術能力，因為只有個人技術能力提高了，才可能在接下來的戰術訓練中完成更多細緻的配合需求。不要為了打出配合而訓練，有些東西都是隨著個人技術的提升而自然出現。

一個高水平的球員甚至不需要過多與新隊友磨合就可以融入球隊，為什麼？因為他的個人水準足以完成與隊友間的配合需要，而磨合只是為了讓這個戰術更加的運用自如而已。

17歲之前不練力量，每天三到四個小時練基本功，週末打一到兩場比賽累計經驗，訓練時候教練要保證訓練質量，這個就要看教練的水平啊，比如十分鐘長傳，練到一定程度應該是停球，撥開，第三次觸球就應該傳出去，我看過很多小孩子練長傳，一分鐘傳三腳，如果教練負責，保證質量，一分鐘可以傳到八九腳，這樣一年後差距就慢慢拉開了，練到一定基礎應該就是停球，然後第二腳就傳球了，這樣一分鐘可以十腳以上，這個就是質量，基本功控球，有些孩子用20的速度在做，有些孩子用60的速度在做，教練不管不說，半年後差距會越來越大，這些就是我說的質量，17歲以前千萬不要上力量訓練，打比賽時候不要過多幹涉，分好位置，讓他們自由發揮，結束後再慢慢跟孩子詳細分析和分解，然後讓孩子自己思考一下今天比賽哪些沒做好，應該怎麼做可以更好，自己總結，每天都有提高，以上說這些都是可以練的，但是，最重要的就是足球天賦，同樣的量，最後會有孩子進步大，有些進步慢，這個就是天賦，我文字表達能力不行，大家多擔待，以上我所說的就是孩子17歲以前最好的訓練，中間可以做些微調，多讓他們看些高強度比賽，然後給他們分析和分解，忘記了，一定不要受重傷，要保護好自己，家長好好配合

肯定是戰術。因為戰術可以最大機率保證贏得比賽，只有贏得比賽才能遇到技術好的強力球隊，只有和強力對手火拼才能掌握強力技術。關門瞎練看不出問題的

無論任何群體運動，個人技術不打好基礎，再好的戰術都是白費，無法執行。 個人覺得，11.12歲前都是以個人技術為主為好。平時輔助團隊配合精神的灌輸。之後開始培養戰術思維。

最重要的是 ：培養興趣。不是家長愛足球是孩子愛足球：回到家也哭著要在家裡踢球玩的孩子。有了這個其他的不用愁。