學習是為了實現目標，迷茫是因為沒有目標。沒有目標的學習，會讓時間流失，毫無價值感，煩惱迷茫自然產生。生命的意義是創造價值，確定一個目標，去實現吧。

沒有好的學習氛圍 工作生活學習還有環境影響 學的越多月不明白自己在學什麼 不曉得自己專業畢業了究竟能做什麼

關鍵的問題在於沒有建立自己的思維模型，從而被海量的碎片資訊裹挾，導致認知紊亂。資訊爆炸後時代，知識噪音已大大大於知識本身，沒有建立自己的思維模型，如果還象海綿一樣去瘋狂吸納，最終只能是把自己變成抹布。

學習的過程個人感覺應是這樣的：惑而學，學而迷，迷而進，進而精，精而覺。

在生活、學習或工作中常常會遇到這樣或那樣的疑惑。有疑惑就要學習。或自學、或求教，而在學習時往往會一頭闖入，之後發現滿目茫然，找不到門道，只見樹木，不見森林。待到尋得門道，就會發現越走越寬，越走越深。剛剛搞明白了這個問題，則又會冒出那個新問題。很多人心性不堅定，就會由此因學而迷。

迷而進時需要強大的堅忍心性和必要的他人指點。橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。那麼，進取的方向在哪裡？是繼續前行還是就此打住呢？！找到了學習的方向後在不受外界打擾時一心進取，就會由學而精。

量變終會引發質變。知識積累到一定厚度，實踐達到一定程度後，由精而覺，某時某刻終會出現雲開霧散、豁然開朗的感覺。易雲：窮則變，變則通，通則久！

學習無止境，自強不息，厚德載物！

人學習時感到迷茫很正常，重要的是迷茫時需要注意以下幾點。

1.在迷茫時，要始終想著學習的目的：我為什麼要學習，學習的目的是什麼。這樣就解決了學習的動力和目標問題。不忘初心，方得始終。

2.在迷茫時，要想一想因為什麼而迷茫。找到原因，對症下藥。

3.學習確實是一個漫長而枯燥的過程，但要在學習中自得其樂，找到樂趣，培養興趣，才能走下去。

4、另外在感到迷茫時找身邊的師友或智者多聊一聊，也許就會撥雲霧而見青天，是另外一番天地，另外一番心情了！

這是一個有趣的問題，年輕時很多人都經歷過。

小孩子學習，一般靠的是天性和興趣，並沒有什麼明確的方向目的。長大了，才知道為什麼學習，為誰學習，才有了方向和動力。

但每天都是數理化、語文政治英語，學著學著難免產生瓶頸，難免厭煩，不想學習，有時還想逃學，到外面去看看。

同樣是學習，除了目的和天分外，方法很重要。

我雖然是個女孩，但比較活潑，也比較貪玩。上中學時，我的一個同桌上課很認真，課間、午休、課外活動全用於學習，早操和體育課時間也不鍛鍊，她的學習精神令人感動。但遺憾的是，每次考試她大都不及格，而我卻每次都是前三名，這讓她很是奇怪和不解。

一次期中考試後，她又不及格。傷心之餘，她終於找我談心，詢問我成績優秀的秘密。我就指出她只會學習，不會休息，不會勞疫結合。表面上她時間抓的很緊，連操都不作，體育課也不上，實際上大腦始終得不到休息，搞的很疲勞，適得其反。

還有，不懂得重點和放棄。課後，老師往往會佈置很多作業和閱讀書籍，有必讀的和選讀的，壓的學生喘不過氣。這種情況下，必讀、必作的，我都認真作，而選讀、選作的，我就憑興趣，有的作有的根本不作。這叫有所為，有所不為，保重點，丟一般。

遇到瓶頸或短時間心情不佳，可換一種方式方法，如和好朋友談心，聽聽音樂，參加喜歡的體育鍛煉，與父母勾通，聽取長輩的意見等，調解抒緩心情，去除煩惱和迷茫。

當然，最重要的是找著發生迷茫的問題原因，然後有的放矢，對症下藥。

人生喜怒哀樂憂思悲，就像日出日落、月園月缺一樣，迴圈往復，永無止境。迎難而上，勇敢面對，走出迷茫，迎接我們的是柳暗花明又一村。