孩子回來，心裡怨的一定不是老師和同學，而怨的一定是作為父母的你。為什麼這麼說呢？

首先：人是社會性的，群體性的，所以一定要在一個群體裡找到歸屬感。那麼這個不是成人才有的需求，而孩子就會有的需求。

作為孩子，他們認為最直接的一個方式就是：穿一樣的衣服，吃一樣的東西。在一個集體裡，大家都有的我也有，認為這個是被接納的，認為我和大家是一樣的。

同樣：如果說在班級裡搞活動的時候，大家都有同樣的衣服穿，那麼如果是你的孩子沒有，那麼他會覺得自己被孤立了，事實上，不是老師或者同學孤立他，而是他內在的一個自我認知。

其次：現在流行圈子文化。如果在哪個圈子裡，你認為是被接納的，如果不是，你誤闖進去感覺你也是被排斥的，你不接納的。那麼當然大家一定要有一些共有的東西。其實孩子也是一樣，他們會有這樣的一個認知。作為孩子來說，大家覺得服裝是最好的識別方式。

若是孩子到了青春期，這樣的例子最典型。未來證明是一起的，幾個人會約著弄一樣的頭髮，穿一樣的衣服，甚至叛逆一點的會認為在身上貼個什麼東西證明是一個團體。

其實有班服不是什麼壞事，而是許多人群體都有的事情。到了大學都還有，很多時候不是老師要求的，而是學生自己要求的。甚至到了大學，為了證明宿舍關係，孩子們自己會考慮買社服。現在在一些高中孩子自己要求和流行，還相約什麼時候要一起穿。這個就是大家尋找一體的最直接的一種表現。但到了心智成熟以後，這種現象好像會逐漸淡化。

現在班服挺流行的，很多時候不一定是老師要求。有的是家長要求，有的時候是其它班都有了，那麼在整個環境裡，這個是大家的一種共同需求。統一穿校服、班服倒是一件好事，對於一些對穿衣服有障礙、又刻意和家長意見說不的孩子來說：“倒是一件好事”。省的常為穿什麼而起爭執。

我所瞭解的一些情況是：很多班級的班服是家委會定製，家長負責挑選款式，在班級群裡大家投票決定的，去哪定，多少錢，怎麼付，都是家委會的家長在負責，自始至終老師沒有任何關係，何談私下利益交易呢？

這位家長：在群體裡，你應該是有點特立獨行，不太合群的吧。我也不知道你是不是對老師有偏見，不要總把老師想的那麼壞。因著一套班服，老師要發動學生孤立你的孩子，用得著嗎？老師每天都要面對那麼多的學生，那麼多的事情，哪有時間時時刻刻盯著你的孩子啊？ 哪有時間特意孤立一下你的孩子。想太多了吧！總之：請別把什麼鍋都甩給老師背，老師真的背不動。開啟你的心，看看美好的，更美好的東西和幸運才會臨幸你，你的孩子才會更幸福。

祝福你！

我也想問這個問題，明明有校服了，每次有活動就得新定一套服裝，價格貴不說，一套服裝下來500左右，而且每次都故意給孩子定剛剛好的衣服，正常的孩子在長身體，都會往大一碼去定，而負責人卻找各種理由不給改碼，更大的問題是新定的服裝只穿一兩次就擱置了，這不得不讓人想到利益驅使下的操作，有校服完全可以適用於任何活動，但有些家委就是不停地煽動全班，說是自願，本來不情願，不想定的，到最後看到全班就剩幾個了，自己為了孩子不另類又不得不參與新定服裝。

作為一個一線老師，我告訴你吧。

凡是要求買班服的，班主任都是好大喜功的老師。沒有例外。

既然趕上了，要不就忍著，反正怎麼也逃不過買。要不就告她，給教委一個電話，這事兒班主任百分之百不佔理。

我們孩子只有班服沒有校服，是由家長協商定款，統一購買，老師是錢不過手。價格由家長選，不會多高。我個人是覺得，統一買方便統一活動，自己買也是買，孩子多一套衣服也不多。