首先，家長要非常熱愛學習，不是裝的，是真的有熱情學習，包括各種各樣的東西，比如，畫畫，樂器，可以開發各種興趣愛好。家長的榜樣作用是必要條件，這點做不到，剩下的建議請不要看，做了也只會適得其反。

其次，不定時給孩子洗腦——學習真的很有趣啊。尤其是當孩子從學習中感受到樂趣的時候，要不遺餘力地進行強調和放大，簡單地說，就是要讓孩子認為“自己是個很愛學習的人。”

然後，要注意的是，孩子的學習要儘量根據孩子自己的節奏來，家長要剋制自己不要橫插一槓。比如，小蛋餅昨晚的學習計劃是語文——數學——英語的順序，然後當她在做數學卷子的時候，不停地在唱英文歌。太太的第一反應是——做數學卷子麼就認真做，唱著歌怎麼做得好？可是仔細一想，就算這張卷子做不好又怎樣，她也是在複習英文歌曲啊，並沒有浪費時間。反之，太太若是出言指責的話，恐怕小蛋餅對於數學和英語的熱情都會因此而消減。

讓孩子勞逸結合不好嗎？玩的時候玩盡興，該學習的時候用心學豈不是更好？首先你得讓孩子明白學習是自己的事幫孩子找到合適的學習方法以及幫孩子列好學習計劃，用欣賞的眼光去看待孩子鼓勵孩子幫孩子找到學習的興趣以及信心，等你把這些都落到實處估計你想讓孩子出去玩都難了

家長這樣問，想來是孩子太貪玩了，影響到了學習。家長太著急了，其實家長的心情我們都能理解，在學習的年紀，總是貪玩，影響了學習，走了彎路，嚴重的會葬送掉整個學習生涯，孩子以後的工作生活都會比高學歷的困難一些。但是孩子的天性就是玩，如果一個孩子，滿腦子想的都是學習，甚至忘掉了玩，那就壓力太大了，孩子太可憐了。

如果孩子還小，那麼可以試試寓教於樂的方法，如果孩子大了，已經上到五六年級，或者已經到了初高中，孩子還是不太能靜下心來學習，我們就要從以下幾個方面來解決：

很多家庭現在都是人手一部手機，沒事了就在家裡刷刷小影片，看看電視劇，玩玩遊戲。我們做以上事情，就是對孩子的誘惑，就是在破壞孩子的學習氛圍。我一個鄰居就做的非常好，每天晚上7：30就把手機放一邊，孩子讀書寫作業，家人們也讀書。營造出了濃郁的學習氛圍，孩子也更專心了，並且很愛閱讀。

有的時候孩子只想玩，不想學習，甚至逃避學習，是因為在學習上遇到了困難，很多時候是因為沒有學會，所以做題的時候每一道都是難題，每做一次就是對自己自信心的打擊，老師家長對自己也是失望指責，孩子慢慢就不願學習了。如果是這種情況，我們要鼓勵孩子，直面這些困難，可以報輔導班補課，家長懂得話，如果有時間也可以自己輔導。我們要告訴孩子，只要逐個解決難題，總能迎頭趕上的。要對自己有信心。

寫在最後：我們的孩子生活在應試教育的大環境下，學習只能是努力再努力，爭取用這些年的寒窗苦讀，換來以後幾十年的更好的生活，但是我們也不能急功近利，孩子學習，從小學到高中就有12年。大學、研究生加上又6、7年。孩子的學習是一個長期的過程，這個過程中，養成合適的學習習慣，勞逸結合，張弛有度，才能讓孩子健康的學習，快樂的學習。