初中班主任，我們是她帶的第一屆畢業班，所以沒什麼代溝，溝通不錯，畢業好多年了，還有聯絡，時不時的約出來，大家一起吃個飯;高中班主任，五十多歲的數學老教授，蘇普，人品有著老知識份子的方正嚴謹，義務給我們一群搗蛋鬼補課，在他家，不收一分錢，有時候還管宵夜。前年剛聚過，不記得我了，不過我依然很感激他。

我的語文老師

相信大部分人不止有一個語文老師，我也一樣。其中，讓我最難忘的是郭愛群老師。

成為她的學生之前，我早已對她有了好感。因為我村本家幾個考入縣重點中學的哥哥姐姐，都曾是她的學生。

我們班是由好幾個村的孩子組成的，人多卻不亂。郭老師既是語文老師也是班主任，她管理班級並不費力，至少在我的眼裡是毫不費力的。她不粗暴而有文化修養，給我們講的都是我不知道卻有道理的，雖然我從內心尊敬她，渴望受到她的表揚，但從來不敢大膽表達出來。

郭老師第一次提問我，是講《詹天佑》課文的時候。詹天佑修築京張鐵路時，過居庸關開鑿隧道，採用兩端同時向中間鑿進的方法。當時老師讓我們透過細讀課文畫出詹天佑開鑿隧道的草圖。因為是我第一個舉手，所以就讓我去黑板上畫了。其實舉手前我內心是經歷了鬥爭的，我很擔心畫錯給老師留下不好的印象，但想表現自己的衝動已經不止一次地在猶豫中被壓下去，這次終於搶在了別人舉手前。隨著老師的講解，我的擔心也隨之消解。原來，我真的畫對了！

老師的肯定隻字片語，它並沒有使我驕傲，而是讓我更加努力學習。終於，升入初中前，老師通知我通過了預選考試。在為數不多的幾個人當中，老師笑著說到我，一開始，透過預選考試名單上並沒有我的名字，後來她去翻了翻分數冊，發現我的名字下畫了紅線，原來畫紅線的都是透過預選考試的。就這樣，她看似不經意的翻看讓我沒有失去進入重點中學的機會。

我不知道郭老師有哪些驚天動地的事蹟，但我一直敬佩她、感激她，大概她就是“潤物細無聲”式的老師吧！

難忘的語文老師

已經過去快六十年了，我始終忘不了自己高中的語文老師——李道熙。我們畢業後，不久，他當了校長。

再後來，我兒子上了高中，他依然是校長，一直幹到他退休。

那一年他剛從北大畢業，分配到我們學校當老師。

有一次，我很納悶，全班只有我的作業本沒有發。誰知上課時，他說我的作文開頭寫得好，並給全班同學唸了一遍。

初中時，幾乎我們班每個學生都怕作文。因為數學，物理可以得一百分，但作文你永遠得不了一百分。一般都是六、七十分。偶爾得了一次八十分，肯定會高興幾天。我的印象中，似乎就沒得過八十分。

自從遇到李道熙老師，我發現，我的每篇作文的得分，都高於我預想的分數。本來在初中只能得六、七十分的作文，在李老師的手下，沒有低於過八十分。

於是每次寫作文，我都挖空心思，認真的去寫。生怕辜負了老師的高分。記得一次寫作文，題目是紀念革命烈士。別人都寫的是紅巖小說中的成崗。只有我，認真查閱了資料，寫的是他的原型人物。他的名字我忘記了，好像是陳浩然。這可是亮劍劇中李雲龍和現實人物王近山的區別。一個虛構，一個是有血有肉的真實人物。

我的這篇作文被李道熙老師大大表揚了一番，並讓抄寫下來貼在牆上，成為同學們的範文。

參加工作以後，我從來不怕寫東西。想起來，得歸功於我的語文老師，李道熙。

現在，北大的畢業生都很牛，幾乎不會到中學當老師了。如果真的到中學當老師，他一定會認為，是人生最大的失敗。

其實，讓最好的人才當老師，這才是中國興旺發達的必經之路。

我最難忘的是一名女數學老師，十分嚴厲，如果犯錯就罰半敦，或放學留半小時改正錯誤，本來十分頑皮，後來還是聽話很多

我最難忘的是初一年級時候的英語老師：馮老師。正是由於馮老師課堂上的極其下功夫，讓我的英語基礎打得很牢固，並愛上這門課。他是我的英語啟蒙老師，課堂上把英語單詞和中文意思反覆讓學生們強化記憶，直至熟練掌握為止，當堂就可以讓學生們把本節課的內容理解消化，紮實走好每一步，穩紮穩打！

哈哈，說起來我最難忘的是我幼兒園的老師，只因我幼兒園的時候不好好上課，天天要跑出去玩，老師說做好了把手背後面去不許動。哈哈……那個時候老師是天，嚇死我了……