謝謝邀請。六年級的孩子已經是十二三歲的孩子了，那麼他也就是成人了，我這邊都要舉行一個成人儀式的。他的思維應該來說比較豐富了，很多的想法都已經超出了大人的想法，也很有自己的見解，對於學習方面就要像朋友一樣，慢慢的和他一起交流溝通，在生活方面也要和朋友一樣，給於合理的建議和必要的參與。不要把他當成小孩子看待了，很多的時候要先多聽聽他的想法，要從內心裡去了解他，正所謂知己知彼吧。總之，現在教育孩子是一個非常非常大的問題，有很多資深的教育專家，也給我們這些家長們支招，有很多是值得我們去學習和引用的。

我可能最有資格回答這個問題，我的孩子剛升入初中。

六年級面臨著小學生活的結束，有的孩子還要有小升初考試，不管怎麼選擇，孩子正值青春期前期，獨立意識開始增強，原來對家長對老師的怕，變得不那麼在意或無所謂，我有以下幾點建議：

生活上，要放手。我兒子小學六年級，放學後完全不用接，自己會去附近的書店，偶爾還會自己回家（走路30分鐘），也可能約好朋友打球。

學習方面，家長可以提供幫助，但不要陪伴左右。我兒子六年級報了一個英語班，數學班，語文沒有興趣班，只是鼓勵多讀書。

親子方面 ，家長要適當退出，遠離更易獲得認可和尊重。我兒子現在初中，因小學沒有太陪伴學習，現在完全自主學習，偶爾會找家長幫助沒有家長的打擾監督，親子關係一直都很好。

現在已經過了教的最佳年紀，基本很難改變了。現在最好的辦法就是陪同別逼逼。如果孩子需要幫助的時候給足夠支援就好。

六年級的孩子，從兒童階段到了青少年階段，對身邊的人和事物有了初步完整的認識和理解，也就是說孩子有了獨立的思想和認知，我認為家應該從以下幾個方面去加以培養和引導。

1.志向愛好方面。孩子小的時候，家長可以按照自己的意願讓孩子練琴就練琴，學書法就學書法，但當孩子步入少年階段，家長就不應該再去強加自身的意願讓孩子做一些不喜歡的事情，而是應該適當的引導讓孩子自己去發現自己喜歡和擅長的東西，從而培養出孩子真正願意且喜歡的興趣愛好，有助於孩子樹立自己人生的志向目標。

2.生活方面。這一階段的孩子正是叛逆期來臨的時候，家長不宜對孩子進行一些粗暴式的管理，而是應該學會聆聽孩子內心的真實想法加以引導，培養孩子對生活的熱情和獨立性。

3.知識方面。當孩子事物有了初步完整的認識和理解後，家長不要武斷的對某些知識點下結論，而是引導性的讓孩子自己去探索，自己去掌握知識點，不要總是用經驗去教導孩子，有利於培養孩子的擴散性思維。

4.性方面 十二三歲的孩子，對於性知識有了懵懂的認識，對異性也有了朦朧的感覺，處於強烈的探知和好奇階段，家長不應該決然的去扼殺孩子對這方面的瞭解，決不能出現“談性色變”的現象。而是加以正確的引導和講解，不要讓孩子進入性知識的誤區，以免發生一些令人痛心疾首的事情。

總之這一階段是孩子成長的重要階段，而孩子卻正處於叛逆期，凡事家長都應該以引導為主，培養孩子的獨立性，切不可獨斷專行，粗暴式管理。

夢想---目標---計劃----行動

最好的動力就是夢想，讓孩子擁有夢想，比如長大後想做什麼？想上什麼大學？如果有可能帶孩子實地考察一下。

孩子的夢想如果確立了，就要和孩子一起制定目標。目標分為長期，中期和短期。短期可以設定六年級這個學期各科成績要達到什麼程度，不僅僅是成績，旅行，健康都可以作為目標。中期目標可以設定為考什麼高中和大學。並瞭解達成目標需要達到什麼程度，看到差距，重點突破。

有了目標，就要列計劃，計劃要細緻並且執行到位。

行動，千里之行始於足下，剩下的就是在孩子的成長路上作為一個嚮導。不需要你的時候，靜靜觀察，需要你的時候，幫助一把。