這個太片面，邏輯能力只是聰明的一個方面，一般自然科學，理工科，其理論是建立在實驗和邏輯推理上的，需要較強的邏輯推理能力，因此邏輯推理能力強的人往往學理科如數學物理等會有優勢。但還有很多學科和領域不是邏輯推理能力強就能做好的，如音樂，美術，美學，文學藝術，體育，烹調等等。另外，在為人處世方面，邏輯思維強的人往往較真認死理，反而搞不好人際關係。其實選擇往往比能力更重要，懂得進退取捨，善於發現並把握機會才是真正的聰明人。

可以這麼說。

因為有的人是天生的聰明，加之後天知識、閱歷的積累，就形成了智慧。

那是一般人可望不可及的。

非常多的人邏輯能力很強的。小聰明，大智慧。說的就是人是不完全以聰明與否判斷的，一個人，首先得成人之後才可以說些什麼。

這裡說的成人，不是按照年齡段區別的，更不是廣泛意義上的，而是透過經歷形成思想，再透過思想，又透過閱歷，形成人生觀。這樣子的人很少，但是有。

思想在正確的人生觀指引下，就可以天翻地覆的改變生活，這就需要邏輯能力強，分析能力強，能夠按照現在的規則創造出未來的規則秩序。

明朝的時候，有人想上天。估計當時把他當成瘋子的大有人在。現在呢，這個人的名字命名了一個環形山，同一個時期的人，也就消失在歷史當中，跟沒來過一樣。

敢想還要敢做。知行合一是王陽明成聖的至理名言。人的思想是地球上十分可怕的武器，有了思想的人也是十分危險的。所以正確的人生觀是十分必要的。

現在的我們有沒有正確的人生觀？個人認為善良的人還是多數，可是萬州公交上的人們展現出來另一種利己，事不關己，高高掛起。想不到車能夠沉入江底，不可預知的情況總會出現。可是“事不關己，高高掛起”是生活積累的經驗，是可以教育養成的行為。

早上好大家好。祝大家健健康康，快快樂樂，心想事成，萬事如意。就此回答。謝邀。這個觀點完全正確。聰明的人，看問題、思考問題、解決問題都有獨到之處。表現為"三條線″即上下、左右、前後，基本上，無往而不勝。這類人，有三個特徵，一是正確，二是堅定，三是健康(心理健康、身體健康)。我認為，這樣的人能佔總人口的百萬分之一就不錯了。隨著社會的不斷髮展，這個不平衡的比例，會逐漸縮小，至一定臨界程度時，社會文明程度，也會有一個前無古人的，特別巨大的發展空間。但願吧！

聰明人的本質是人。甭管什麼人，只要是人其本質就是作為人而是人且之所以是人，而非別的任何物的唯一屬性所在，那就是人的本質。聰明人，聰明二字是人的一種特殊的描述，一種形象。什麼樣的人算聰明？這是人們價值取向人們意識定義的產物。相對於未進化的大猩猩類人猿，相對於茹毛飲血的野人，相對於乳臭未乾的毛孩子，一般現代成人可謂聰明之稱。

當然，聰明一樣可以反用用作貶義詞，所謂自作聰明，小聰明，這都是二級定義的意思了。

再個，人是主體，聰明人，無非加了個限定語，“聰明”；而“邏輯”呢？也是可以對人的一種限定。所以，聰明與邏輯屬於定語謂語之列，是一級的。聰明人是現實的人的一種類別一種稱呼，邏輯能力強的人也是現實人的一種類別一種稱呼。邏輯能力理應說是相對感性思維而言的，是更高一級的思維存在。成熟人士一般都可以有邏輯思維能力，但並不是所有的人都是具備邏輯思維能力的，比如，嬰幼兒，比如早期的類人猿原始人邏輯能力就很弱。

所以，此問題，存在誤導。把聰明人抽象化成本質的單一的脫離了現實的感性的人，然後與邏輯雜糅成一團，揉搓成一個不倫不類的問題。

仔細品一下問題，忽地發現問題言外之意所在……

出問題者若不是無意口誤，定是有意挖坑，搞亂人們思想，有意把人引向空洞的脫離現實的形而上的思維誤區，其用心可惡！

一家之言，僅供參考。

聰明的人有很多方面吧，記憶力強，理解能力強，再加上邏輯能力很強。 同樣是一個班的同學大家一起學習，同樣努力，但是聰明的人會學習成績很好，而不聰明的人成績總是很一般甚至差。

邏輯能力就是說理的能力，理是什麼，就是道，就是世間的規律和規則。邏輯能力強，就是對世界的規律和規則有很強的認識能力，敘述能力，解釋能力。說得再通俗點，就是有智慧，也就是聰明。

邏輯思維能力只是說一個人對事物理解，推斷及想象力豐富的表現，是一個人聰明的表現，但不能說是全部，聰明的人處理任何事都讓人覺得技高一籌，比別人表現的出色。

試談理由，簡慨幾點：

一、不應否認，聰明的人，頭腦靈活，學好邏順。

二、大千境界，事物很多，您再聰明，也有不知。

三、觀念沒統，社歸兩制，矛盾難除，文化獨尊。

四、後退無望；假邪堅持。前進很慢，事業慢新。

五、你很聰明；存認不真；私慾錯位；說做也違。

六、超權不允；越教不許；時俗不讓；過聰不法。

故此試給，以下慨知：

人生存活，膚覺有知，明智在身，時間很短。清醒時段，存在認實，識真正符，邏輯性強。否則智人，雖然很高，邏輯也好，事沒明處，業易毛病，不去調正，早晚失敗。

個人予測，謝請參考。

我怎麼覺得這個問題把因果關係給弄反了，應該是邏輯能力很強的人，本質是聰明。而不是聰明的人本質是邏輯能力很強。在聰明和邏輯能力之間，聰明是因，邏輯能力是果。因為聰明，所以邏輯能力很強。

聰明包括的面很廣，不只是邏輯能力。還有學習能力，記憶能力，思維能力，判斷能力，組織能力，領悟能力，分析能力，感知能力等等，不只是邏輯能力一項。而且各種能力之間還會相互印證，相互影響，相互促進，是一種共贏的形式。單單一個邏輯能力強代表不了聰明，也不是聰明的本質。

聰明的本質是智慧，智慧是一種能量，在我們人身上就是由學習而獲取知識，由知識的積累再到靈感的開悟，是靈感開悟出的人的意識的一種新的表現形式。就是使那些積累起來的知識有一個融匯貫通，有一個質的飛躍。使我們的靈體意識被提升到一定的高度，這才是聰明。聰明之後，人的靈竅大開，各種能力都會有一個很大的提升。

怎麼說答呢，聰明一詞的解釋式樣太多，所以不能細說，只可大概的答了。

趨利避害的只沾便宜不吃虧，應是聰明的基本本型。

但分兩極端式，其它式可含在兩式的某式當中。

由是，有私與無私兩類出現。也可述為好與壞兩類。

從而，創造創新創業的宜人益人利人式。破壞危害損害式。突顯出來。

凡可完成這兩式者，歸可歸聰明內，愚笨者做不成。

而，可做成作好的完成者，進行的模式是：

念頭形成，思謀念頭，算計設計念頭具體項，決定與否斷定，否定則念頭不發生事項出現，肯定則發生事項出來。

肯定後，準備，進入及進行，過程及其各程序，結束及結果出來，一般人到此停止，聰明者可對結果的結局.後果.效果.意義.意味的怎樣。

通常條件下，可介入結局思考者，已歸聰明瞭，因此可介入後果.效果.意義者就太聰明瞭,而可介入意味者就超聰明瞭。

由此觀察聰明程度與程式程式細膩程度有關，同邏輯關聯不太大。

但，邏輯是腦思與話語的程式變型，程式是動作行動的邏輯異式的話，那麼仍可述為邏輯強者更聰明些的。

不能說邏輯思維能力強就是聰明的本質。因為聰明是表現在多方面的，比如形象思維，優秀的藝術家，文學家，你不能說就缺少聰明。智商高是聰明，同樣情商高也是聰明。邏輯思維能力應該表現在科學研究領域比較突出。應該說聰明的本質和悟性有關。那麼悟性又是怎麼來的呢？天賦和培養。其實每個人都有一定的不同的天賦。也就是說你在一生中能夠在哪些方面容易獲得成績。這是自己應當承續的結果，而家長就是要觀察孩子容易在哪方面有發展，而加以培養。

聰是耳聽，明是眼視，聰明意味著日常反應敏捷，記憶力相對好一些。

邏輯推理是思維能力，邏輯推理或者說因果推理能力強意味著判斷準確度，這不等於反應就快。

“大智若愚，大音希聲，大象無形”，明斷不等於馬上表態。差別在這。

聰明的人本質不但包括邏輯思維能力強，還包括應變能力，應變能力就是抵禦和應付（適應）自然和社會對自己不利的能力。前者多是客觀能力，後者多是主觀能力。邏輯思維還包括形式邏輯和非形式邏輯。形式邏輯是透過歸納或演繹而形成的邏輯思維能力，這種邏輯理性強更具有嚴密性。非形式邏輯也是基於客觀事物為條件或歸納的前提不夠充分而形成的邏輯，這種邏輯感性比較強，但它仍然是以客觀規律為基礎而形成的邏輯思維結構。

首先，判斷這個問題，應該先對“聰明”和“邏輯能力強”做一個定義，保證我們認同的是同一個概念。

1.聰明，通常是指一個人能想到普通人無法想到的知識，也就是思維更為開闊。這樣的人通常會進行更多或更快的思考。

2.邏輯本身是一種思維方式，所謂的邏輯能力強，是指思維的過程比較嚴謹，結論的推導有理有據。

現在，我們再來看這個問題。聰明意味著能進行更充分有效的思考，可以是理性，也可以是感性，它是思考的效率；邏輯意味著能進行有理有據的思考過程，即理性，是推理能力。

很明顯，這兩者不是等同的。