讓你幼兒課堂更有趣，包括下面幾種因素：

1.幼兒課堂環境的打造

應該打造一個讓幼兒感到安全舒適的學習環境，比如，在顏色的裝飾上儘量選擇較暖色調。可以常常播放一些好聽動人的兒童歌謠。

2. 幼兒教師

幼兒教師如何應用自身專業技能去調動課堂的氣氛也很重要，如何透過獎勵激勵的方式去引導幼兒的學習興趣，如何跟孩子們互動。

3.家長

當孩子回到家中時，此時的家長應該當學生，家長可適當問孩子一些簡單的問題，比如你在課堂上學到了什麼有趣的知識，今天在課堂上開心嗎等來增強孩子的自信心。

幼兒園的孩子好動、愛玩，注意力容易分散。

讓課堂更有趣首先要有良好的教學氛圍，教室環境的佈置，這樣有助於教學活動的開展；

還有最主要的，教師的水平！豐富的表情動作、幽默甚至誇張的語言，引領孩子進入你的課堂。完善的備課，充分的準備，瞭解孩子內心，生理及心理的發展特點，具有同理心，更能促使孩子們敢於表達，積極參與；

再者利用多種元素增加課堂趣味，可以是遊戲，也可以將體育運動，或者音樂律動加入到幼兒課堂，使課堂內容更生動 飽滿

幼兒園階段的寶寶，活潑好動，參與感慾望強，注意力不那麼集中。因此，有趣的課程設計要圍繞著新鮮有趣，調動孩子參與，穿插一個又一個驚喜來展開。

比如講故事白雪公主，可以設計為情景故事。

有音影片，也有實物的玩偶，還有配樂。在全方位的感官體驗中，大家就被帶到故事情景裡了。

中間還要給小朋友設計能參與進來的環節，比如我們大聲喊：小野豬不能死。我們代替魔鏡回答問題等。

能參與的才是有趣的。

最後，巧妙設定激勵措施，成就感是成就孩子的最好法寶。完成任務，完成挑戰，孩子才會不斷進步。

幼兒園階段，寶寶的心智發育尚不完全，是人生中第一次離開媽媽面對外界，對寶寶而言面對的是整個世界，整個社會。所以對孩子開啟以後的人生道路具有開蒙作用。

一般幼兒園都會分為3年，從三週歲開始，小一班的入學年齡還是有差異的，相差幾個月，孩子對外界適應和自我表達力就有很大不同，對於小班的課堂，一定要區別對待，個別針對，製造安詳溫暖的氣氛，包括教室的佈置，做些吸引孩子眼球的遊戲活動，如手指操，找朋友，聽音樂講故事……注意照顧每一個孩子的情緒，身體動作上的細節，給與及時的反饋安撫。

大班的課堂強調孩子的組織能力，自我生活處理能力，加強團隊協調性，戶外體育活動和遊戲要加強和體現這一點。課堂上的任何遊戲活動最好有一個主題讓大家去創造發揮。或者表演情景劇讓孩子設計角色，劇情。總之要有挑戰性，最後讓孩子體驗成功的喜悅和失敗的遺憾。

這就是幼兒園階段的課堂的一點建議。

怎麼讓幼兒課堂更有趣？應該從寶寶的喜好入手，採用多元化的教學方式。

1、讀繪本

挑選色彩鮮豔、圖文並茂的繪本，在課堂上給孩子閱讀，孩子一般都會喜歡這樣可看可聽的故事情節。

2、看動畫

喜歡看動畫片是孩子的天性，老師可以精選一些有教育意義的動畫片給孩子看，比如小鳥3號、天線寶寶、花園寶寶等，可以在看完後向孩子們提問，考驗孩子們的觀察力。

3、玩遊戲

找一些教學類的遊戲軟體，投影到大螢幕上跟孩子互動教學，比如蒙氏數學有一套軟體，分小、中、大班三階，可以對孩子進行數學啟蒙，像分類、比大小、排序等練習。

另外，還可以增加肢體互動，像做一些手指操、跳舞、小手工等都可以用來活躍課堂氣氛～