學習做人、學習生活、學習交往。3歲左右的孩子已經有一定的社交經驗，幼兒園為孩子創造了一個很好的氛圍，教他們怎樣保持友誼，教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決和小夥伴之間的衝突。孩子學會怎樣參與別人的活動，這樣的社交對於孩子長大之後融入集體大有幫助。

1.家庭對幼兒是個安全的地方，疼愛的人，舒適熟悉的生活環境。但人作為社會化動物總歸要走向廣闊的社會，幼兒園是孩子離開家庭，邁入社會的第一步。

2.孩子作為孩子，有自己的一套思維和行為習慣。家庭中的成人也從孩子時代走過，到無法還原到自己孩子時代的心理階段與自己的孩子相處。而幼兒園有很多的同齡人，同齡的孩子在一起，有利於形成符合他們年齡的相處模式。

3.社會有規則和秩序，幼兒園也是培養孩子規則秩序意識的地方。屬於進入社會的預演。

4.適當接受點知識。

我家娃因為家裡實在沒人帶孩子16個月還差一個星期就送去了幼兒園 我看現在多少推文說陪伴是最長情的告白 我不能算不認同 但是像我這樣的家庭 我不讓我兒子做留守兒童已經是我最大的努力了 我的工資基本都是交了娃的學費 但是我還是覺得早點進幼兒園好 跟小朋友一起玩一起耳濡目染 他並不認為是學習 只是在玩而已 父母的照顧是多樣的 小寶貝會知道你一直愛著他的 他也會用力所能及的方式來愛你的

我最初的想法就是，讓他去幼兒園了，自己就不用帶了。而且還能去找點工作做，可以增加收入。自己又不用整天帶著孩子，這是我最初的想法。到了後來你就會發現，小孩子去到學校，也學到了不少東西哦！慢慢的發現他變獨立了，有一天他的鞋子不再穿反了，願意自己吃飯了，不需要人餵了。

到了後來，你就會發現他膽子大了，見到人還會問候，而且開始認識了數字，回來還會唱歌給你聽。玩玩具的時候又有好多新想法了。這些肯定是從老師那裡和身邊的小朋友那裡學來的。慢慢的你就會發現他，會畫畫了。而且塗顏色的時候，還知道不要超過邊邊了，你會看到他一步一步的成長。一點一點的變化。

這時你就不會是因為不想帶他，而把她送去幼兒園了。你會發現讓他去跟小朋友和老師一起玩，一起學習，他能快樂的成長。

我們隔壁就有個小女孩她今年五歲了，但從來沒上過幼兒園。她父母是潮汕人，一直不讓她上，說上幼兒園浪費錢，到時候直接給她上一年級。有時候我看她挺可憐的，生得挺標誌的一個小女孩，同齡人都上學了，她自己一個人玩。同齡人放學了或星期六天，人家一起畫畫，玩幼兒園學的遊戲啊，參加各種興趣班，她玩不進來，格格不入。。。。

關健是很多人都會經常問她多大了，上什麼班了。。。。。。我真想知道這時她的心裡陰影面積有多大。

我想說幼兒園三年小孩三歲至六歲，你付出了錢付出精力，以後真的可以輕鬆很多。

孩子進幼兒園的目的是什麼？不是去學寫字、不是去學拼音、也不是要去學什麼高深的知識，這些長大後都會學到的。

孩子進入幼兒園，是第一次從熟悉並寬鬆的環境，走進陌生、有著一定規則的社會環境。首先要學的就是去適應。適應老師、適應和他一般大小的同伴、適應和家中不同的規則。有的孩子孩子適應能力強，能夠很快調整心態。有的則需要一定時間來慢慢熟悉。

這些同齡的孩子在家中都是寶貝，以自我為中心。這時他們要學的是怎樣與同伴相處，在玩耍中爭取自己的利益，保護好自己又不能去傷害別人。學習友好、互助、謙讓等美好情感。

在幼兒園還要培養他們的自理能力。在家中大多孩子的生活都是長輩親力親為，照顧的周到體貼。進入幼兒園後，他們要學習自己吃飯、穿脫衣服、整理物品等力所能及的事情。

幼兒園有著一定的生活作息要求，孩子們會慢慢熟悉並適應，然後約束自己，養成良好習慣。

最後，幼兒園會根據孩子身心特點，開展活動，讓他們瞭解一些粗淺的社會生活知識。