我就說說自己吧，12歲的我或許比你弟弟還嚴重。雖然我家並沒有父母離異，我也是獨生子女，不過高中前我爸總是出差，基本上是我媽一個人帶我。我那段時候不止是逃學，網咖通宵夜不歸宿，還有偷竊爸媽/同學錢財的情況（因為畢竟上網要花錢啊而爸媽又不給）
我是92年的，12歲上的初一。那個時候上的是全市最好的初中，雖然不是重點班但是日常壓力很大。我不是尖子生但是依然排名靠前，偶爾單科（數學，物理）還能拿個全班第一。不過就算是這樣，我也依然選擇不擇手段（靠偷錢去逃學上網）的逃避學校和家庭。現在想起來，最核心的理由只有兩點：家裡的壓力/期待沒有止境，老師（或者說校方）唯成績論。
舉例來說，因為並不是尖子生，對我來說考一次高分（比如有次物理第一總分前五）已經是運氣+筋疲力盡了，然而之前父母答應的所謂考得好就給你買遊戲機（好像是PS2？其實我一直是PC黨。。。），多給零花錢，允許每週末有更多的休息時間等等各種推脫不兌現，比如遊戲機說等過年給你買，零花錢說先幫你存著給你理財。然後立刻又提出更高的要求，比如要求週末學習時間更長，做更多的習題冊，下次考試排名更好。如果沒有達到就會責罵/打，或者用冷處理比如不給好臉色，家裡氣氛緊張等方式。長期這樣導致我對家，父母的認知就是“提供衣食溫飽而已”，開始討厭家庭。
學校老師也是如此，成績不好的時候把你扔在教室角落不管不顧，成績好了就會突然對你和顏悅色。比如某次數學第一後，課間老師過來說"XXX你下次給同學分享一下你的考試經驗好不好"。恰好那次考試前我在考場教室看天龍八部，就有同學在旁邊嘲諷說“考試前看武俠小說就好了”。後來和那個同學因為別的事打架不過根本原因是他的這次嘲諷，而且那次把他打到出鼻血所以印象深刻。學校老師這種極度勢利的方式和因為唯成績論導致的緊張甚至有點扭曲的同學關係讓我對學校也沒有任何好感。
從初中，初一開始斷斷續續的偷竊+逃學+夜不歸宿的生活狀態維持了足足五年，這樣和爸媽/學校的鬥爭直到高二下半年才算停止。主要原因是1，爸媽不再給我壓力，沒有“無限的期待”。按照他們的原話，“只要你順利高中畢業拿個高中文憑就好了”。2，遇到一位好老師。雖然那時候自己已經從最好的初中到了一個普通高中的最差班，但是那位老師的師德卻遠遠高於其他我所遇到的老師。他對學生的心理健康很是關注，同時不僅關心學生，也關注家長。比如我爸媽的態度改變，主要原因之一就是我老師的勸誡。從那以後，自己就再也不離家出走或逃學，更沒有偷竊行為了。後來自己高考時人品大爆發，考取一所211+985，是全校第一，並且也是那所高中有史以來的最好成績（只是到我高考那一年，據說後幾年也有更好的）。
總結一下，就是兩點。第一，停止不切實際的壓力和期待，對哪怕微小的進步要給予更多的支援和鼓勵，如果拒絕談心那就先不談，千萬不能操之過急。第二，如果學校老師的態度對你弟弟已經是放棄/討厭/不管不顧的狀態，那麼更要小心。我理解老師唯成績論的做法，因為那與他們的工資/評職稱等等掛鉤，但是家長不能此時與老師共同施壓，否則就是火上澆油。
當然我只是就我的情況來說，不過我那樣瘋狂的逃學，夜不歸宿在我認識的同齡人圈子裡我是獨一個。我想既然你說到了不僅逃學而且夜不歸宿，說明無論是學校還是家庭都是你弟弟討厭的環境。不過還是具體情況具體分析，題主也要多一些描述，比如弟弟以前性格如何現在性格如何，父母離異的原因是什麼，和平離婚還是鬧得很難看（好吧估計這種事也不會細說），以及離婚後父親是否經常看望孩子，關心等等。有的時候事情想的太複雜，但是畢竟初中孩子的世界不是成年人的世界，也沒有成年人的價值觀。某些答主所說的“讓他搬磚啊吃苦就好了”這種不負責任的答案我100000%反對。
要去開會，等會兒回來繼續補充一些。
我就說說自己吧，12歲的我或許比你弟弟還嚴重。雖然我家並沒有父母離異，我也是獨生子女，不過高中前我爸總是出差，基本上是我媽一個人帶我。我那段時候不止是逃學，網咖通宵夜不歸宿，還有偷竊爸媽/同學錢財的情況（因為畢竟上網要花錢啊而爸媽又不給）
我是92年的，12歲上的初一。那個時候上的是全市最好的初中，雖然不是重點班但是日常壓力很大。我不是尖子生但是依然排名靠前，偶爾單科（數學，物理）還能拿個全班第一。不過就算是這樣，我也依然選擇不擇手段（靠偷錢去逃學上網）的逃避學校和家庭。現在想起來，最核心的理由只有兩點：家裡的壓力/期待沒有止境，老師（或者說校方）唯成績論。
舉例來說，因為並不是尖子生，對我來說考一次高分（比如有次物理第一總分前五）已經是運氣+筋疲力盡了，然而之前父母答應的所謂考得好就給你買遊戲機（好像是PS2？其實我一直是PC黨。。。），多給零花錢，允許每週末有更多的休息時間等等各種推脫不兌現，比如遊戲機說等過年給你買，零花錢說先幫你存著給你理財。然後立刻又提出更高的要求，比如要求週末學習時間更長，做更多的習題冊，下次考試排名更好。如果沒有達到就會責罵/打，或者用冷處理比如不給好臉色，家裡氣氛緊張等方式。長期這樣導致我對家，父母的認知就是“提供衣食溫飽而已”，開始討厭家庭。
學校老師也是如此，成績不好的時候把你扔在教室角落不管不顧，成績好了就會突然對你和顏悅色。比如某次數學第一後，課間老師過來說"XXX你下次給同學分享一下你的考試經驗好不好"。恰好那次考試前我在考場教室看天龍八部，就有同學在旁邊嘲諷說“考試前看武俠小說就好了”。後來和那個同學因為別的事打架不過根本原因是他的這次嘲諷，而且那次把他打到出鼻血所以印象深刻。學校老師這種極度勢利的方式和因為唯成績論導致的緊張甚至有點扭曲的同學關係讓我對學校也沒有任何好感。
從初中，初一開始斷斷續續的偷竊+逃學+夜不歸宿的生活狀態維持了足足五年，這樣和爸媽/學校的鬥爭直到高二下半年才算停止。主要原因是1，爸媽不再給我壓力，沒有“無限的期待”。按照他們的原話，“只要你順利高中畢業拿個高中文憑就好了”。2，遇到一位好老師。雖然那時候自己已經從最好的初中到了一個普通高中的最差班，但是那位老師的師德卻遠遠高於其他我所遇到的老師。他對學生的心理健康很是關注，同時不僅關心學生，也關注家長。比如我爸媽的態度改變，主要原因之一就是我老師的勸誡。從那以後，自己就再也不離家出走或逃學，更沒有偷竊行為了。後來自己高考時人品大爆發，考取一所211+985，是全校第一，並且也是那所高中有史以來的最好成績（只是到我高考那一年，據說後幾年也有更好的）。
總結一下，就是兩點。第一，停止不切實際的壓力和期待，對哪怕微小的進步要給予更多的支援和鼓勵，如果拒絕談心那就先不談，千萬不能操之過急。第二，如果學校老師的態度對你弟弟已經是放棄/討厭/不管不顧的狀態，那麼更要小心。我理解老師唯成績論的做法，因為那與他們的工資/評職稱等等掛鉤，但是家長不能此時與老師共同施壓，否則就是火上澆油。
當然我只是就我的情況來說，不過我那樣瘋狂的逃學，夜不歸宿在我認識的同齡人圈子裡我是獨一個。我想既然你說到了不僅逃學而且夜不歸宿，說明無論是學校還是家庭都是你弟弟討厭的環境。不過還是具體情況具體分析，題主也要多一些描述，比如弟弟以前性格如何現在性格如何，父母離異的原因是什麼，和平離婚還是鬧得很難看（好吧估計這種事也不會細說），以及離婚後父親是否經常看望孩子，關心等等。有的時候事情想的太複雜，但是畢竟初中孩子的世界不是成年人的世界，也沒有成年人的價值觀。某些答主所說的“讓他搬磚啊吃苦就好了”這種不負責任的答案我100000%反對。
要去開會，等會兒回來繼續補充一些。