如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千萬人，我們的事業將默默地，但是永恆發揮作用地存在下去。很榮幸能再次作為廣州工商學院青春夢之隊的一員與2018年8月赴河源市連平縣隆街鎮參與“青春大學習，奮鬥新時代”三下鄉社會實踐活動。
初見驚豔,再見依然
7月9日，我們再次來到隆街這座熟悉又陌生的客家小鎮。隆街鎮自古以來是連平縣的田源鎮、溪山鎮及新豐縣的馬頭鎮、大蓆鎮工農業產品的集散地，商品貿易極為活躍，鎮上有農貿市場2個，是相鄰4鎮的經濟、文化、交通及商品活動中心。經濟的繁榮為文化教育的發展打下基礎，鎮上現有小學1所，中學2所。我們選擇在隆街中學設立支教點並駐紮在此，這是青春夢之隊連續第四年到隆街中學——也是我第二次來到隆街鎮。迎接我們的隆街中學校長早早就在校內等候我們，讓我們倍感親切。
開門復動竹，似是故人來
7月10日上午，隊員們早早地吃完早飯，便到教學區佈置場地，一切工作都如同演練過無數次般有序開展：擺放桌椅、準備報名的物資、列隊等待學員報到。8點40分，隨著校門緩緩開啟，在校門外等待已久的學員們便衝到了課室前排隊報名。去年帶過的學員還認得我，像是老朋友久別重逢那樣互相寒暄——新朋友則略帶拘謹地在報名點前排隊等候，不過用不了幾天他們也會和我們熟絡起來。9點，我們一眾助教把學員們領進各班的課室，開始進行自我介紹和團隊破冰。老學員們很積極地幫助我們維持秩序以及幫助新學員融入我們的互動中。
有教無類，走進二十四節氣
本次支教我帶去的課程是《走進二十四節氣》。在總結去年《歷史課堂》授課的經驗和教訓後，我對中低年級支教課程的備課、授課有了新的看法。去年的課程因為知識點過於深奧晦澀而導致課堂效果不佳，今年在備課上我選擇教授廣度大、通俗易懂的知識，並留下一定的提示讓學有餘力並對該課程有興趣的學員在課下進一步提升。同時，針對低年級的課堂特點，我也增加了更多的互動環節。實際授課情況在預期之中，學員們能較集中地聽課，對二十四節氣的知識表現出非常大的興趣，積極地參與到課堂互動中。但要在一個課時45分鐘的授課時長內講授二十四節氣還是略顯不足的，如果能加一個課時則能更深入地進行講解，同時也能加入更多的互動以給學員們更有效地進行頭腦風暴。
永不言棄，堅持就是勝利
為了最後一天的文藝匯演，我們三、四年級的助教和學員們決定排練《強軍戰歌》的合唱。開始的時候因為學員們普遍跟不上節奏，在我對其音訊檔案進行了延長15%的處理後情況出現了明顯好轉，同時，為了能排出一個優秀的合唱節目，我們班8位助教輪番上陣督導，在付出嗓子沙啞、打拍子打到手軟等代價後終於在節目審查上得到了老師的肯定——學員們的努力也終於得到了回報。7月18日，我們在隆街中學的階梯教室向學員們唱出了內心的喜悅；是夜，我們在隆街二中的大舞臺上，在全鎮鄉親父老面前唱出了我們堅定的聲音——永不言棄，堅持就是勝利。
深刻反省，知恥而後勇
在吸取去年的經驗和教訓後我對自己在下鄉的工作定位有了一定的認識，但不得不承認，本次下鄉工作我還做得不夠好，有一些問題解決了，但也出現了一些新的問題。較為突出的是身為助教在與學員間的關係處理得不夠好，沒有有效地在學員身上樹立威信和有效的“愛的約定”，直接後果是班級紀律難以控制，導致了後面的授課出現了一些阻礙。雖然和該年級的學生特性有一定的關聯，但主要原因仍然在我們沒有正確地引導和樹立課堂紀律，沒有在學員的心中樹立威信，才導致了班級紀律性出現情況。在和本班助教開會總結以及和其他助教交流經驗後，我認為紀律問題在課程的前3天應該嚴抓，助教應儘早在他們心中樹立威信，以便後期課程和活動的高效進行。
如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那麼，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬於千萬人，我們的事業將默默地，但是永恆發揮作用地存在下去。很榮幸能再次作為廣州工商學院青春夢之隊的一員與2018年8月赴河源市連平縣隆街鎮參與“青春大學習，奮鬥新時代”三下鄉社會實踐活動。
初見驚豔,再見依然
7月9日，我們再次來到隆街這座熟悉又陌生的客家小鎮。隆街鎮自古以來是連平縣的田源鎮、溪山鎮及新豐縣的馬頭鎮、大蓆鎮工農業產品的集散地，商品貿易極為活躍，鎮上有農貿市場2個，是相鄰4鎮的經濟、文化、交通及商品活動中心。經濟的繁榮為文化教育的發展打下基礎，鎮上現有小學1所，中學2所。我們選擇在隆街中學設立支教點並駐紮在此，這是青春夢之隊連續第四年到隆街中學——也是我第二次來到隆街鎮。迎接我們的隆街中學校長早早就在校內等候我們，讓我們倍感親切。
開門復動竹，似是故人來
7月10日上午，隊員們早早地吃完早飯，便到教學區佈置場地，一切工作都如同演練過無數次般有序開展：擺放桌椅、準備報名的物資、列隊等待學員報到。8點40分，隨著校門緩緩開啟，在校門外等待已久的學員們便衝到了課室前排隊報名。去年帶過的學員還認得我，像是老朋友久別重逢那樣互相寒暄——新朋友則略帶拘謹地在報名點前排隊等候，不過用不了幾天他們也會和我們熟絡起來。9點，我們一眾助教把學員們領進各班的課室，開始進行自我介紹和團隊破冰。老學員們很積極地幫助我們維持秩序以及幫助新學員融入我們的互動中。
有教無類，走進二十四節氣
本次支教我帶去的課程是《走進二十四節氣》。在總結去年《歷史課堂》授課的經驗和教訓後，我對中低年級支教課程的備課、授課有了新的看法。去年的課程因為知識點過於深奧晦澀而導致課堂效果不佳，今年在備課上我選擇教授廣度大、通俗易懂的知識，並留下一定的提示讓學有餘力並對該課程有興趣的學員在課下進一步提升。同時，針對低年級的課堂特點，我也增加了更多的互動環節。實際授課情況在預期之中，學員們能較集中地聽課，對二十四節氣的知識表現出非常大的興趣，積極地參與到課堂互動中。但要在一個課時45分鐘的授課時長內講授二十四節氣還是略顯不足的，如果能加一個課時則能更深入地進行講解，同時也能加入更多的互動以給學員們更有效地進行頭腦風暴。
永不言棄，堅持就是勝利
為了最後一天的文藝匯演，我們三、四年級的助教和學員們決定排練《強軍戰歌》的合唱。開始的時候因為學員們普遍跟不上節奏，在我對其音訊檔案進行了延長15%的處理後情況出現了明顯好轉，同時，為了能排出一個優秀的合唱節目，我們班8位助教輪番上陣督導，在付出嗓子沙啞、打拍子打到手軟等代價後終於在節目審查上得到了老師的肯定——學員們的努力也終於得到了回報。7月18日，我們在隆街中學的階梯教室向學員們唱出了內心的喜悅；是夜，我們在隆街二中的大舞臺上，在全鎮鄉親父老面前唱出了我們堅定的聲音——永不言棄，堅持就是勝利。
深刻反省，知恥而後勇
在吸取去年的經驗和教訓後我對自己在下鄉的工作定位有了一定的認識，但不得不承認，本次下鄉工作我還做得不夠好，有一些問題解決了，但也出現了一些新的問題。較為突出的是身為助教在與學員間的關係處理得不夠好，沒有有效地在學員身上樹立威信和有效的“愛的約定”，直接後果是班級紀律難以控制，導致了後面的授課出現了一些阻礙。雖然和該年級的學生特性有一定的關聯，但主要原因仍然在我們沒有正確地引導和樹立課堂紀律，沒有在學員的心中樹立威信，才導致了班級紀律性出現情況。在和本班助教開會總結以及和其他助教交流經驗後，我認為紀律問題在課程的前3天應該嚴抓，助教應儘早在他們心中樹立威信，以便後期課程和活動的高效進行。