對孩子的讚美表揚和鼓勵在他們的成長過程中是非常有必要的，如果孩子在學習上取得很大的進步，超越了自己，完成了一件不可能完成的事，我們都要給孩子鼓勵和表揚，這樣孩子才能更加願意挑戰自己，想要更上一層樓，適當的表揚和鼓勵就像植物有了水的灌溉會生長的更茂盛一樣，走了讚美孩子更加有動力。反之批評也要得當，不要當眾批評孩子，這樣會傷害他們的自尊心，他們會認為自己丟人了，對孩子的身心健康都是不利的，更不要說一些你太笨了等這樣的字眼，不要只批評，不給任何建議，讓他們知道自己哪裡錯了，從而有效的改正缺點，擇其善者而從之，其不善者而改之，完善自己

鼓勵孩子做的好怎麼說？作為家長對孩子的教育既有懲罰又有鼓勵，那麼鼓勵孩子需要怎麼做呢？，家長你的表揚自己的孩子嗎？

怎樣做才能讓孩子好好寫作業？我回答是：給孩子鼓勵。很多媽媽告訴我：鼓勵的話說了無數遍，但是沒用。媽媽心裡委屈，寶寶們還不接受。隔著螢幕都能感覺到那尷尬氣氛。

深入一年，才發現不是鼓勵沒有用，而是鼓勵的方式差強人意。什麼樣的鼓勵既方便嗎，又能激發孩子內在動力？

有一個朋友單親好多年，孩子和蓮子差不多大，一個熱情，活潑，自主性強的小孩子。

很多人會疑問，單親家庭的孩子不是很敏感，膽子小，內向嗎？能把孩子教育這麼好嗎，是怎麼做到呢的？

告訴我，教育孩子就得多鼓勵孩子，嘴巴上說上一萬遍不如行動支援一次。

比如她孩子五歲的時候，特別喜歡看鳥和魚的繪本。一有時間就帶孩子去動物園或者花鳥市場或者海洋公園

和孩子一起計劃路線，怎麼坐公交轉地鐵。那段時間她和孩子走遍周邊可以觀鳥賞魚的地方。

孩子在看鳥觀魚，她在旁邊百度或者魚的習性和特徵，孩子問的時候，耐心的回答。

我相信每一個媽媽的愛，也相信媽媽願意為孩子付出，更願意為孩子未來發展給予極大的支援。

怎麼去鼓勵孩子?鼓勵孩子怎麼才能有效果？成了很多家長的難題。

有心理學家認為，教育者讓孩子透過語言把所有的情感——積極的和消極的——都表達出來，是對孩子最大的保護。

鼓勵孩子，首先應該是情感上鼓勵，——孩子積極的時候鼓勵，消極的時候也鼓勵。

做作業，很多父母喜歡坐在孩子身邊，給孩子一種居高臨下的壓迫感，其實我覺得應該給孩子放鬆一點，這樣他學的時候也不會那麼緊張，那樣學起來更好，更輕鬆。

很多家長，在如何讚美、鼓勵、批評孩子上的認同都是模稜兩可的，因為他們不知道如何教育才是對孩子更好的，這是一個備受爭論的話題！

下面我來分享幾點自己的看法！

1，當孩子考試成績考得好的時候，大部分家長會說:寶貝，你好棒，你好聰明！

這樣的讚美會讓孩子感覺到努力的重要性，因為努力絕對比聰明更重要，笨鳥先飛是有道理的！

2、當孩子考試考得很差的時候，我們千萬不要打罵，特別不要說太笨了、像蠢豬一樣等傷自尊的話，更不要當著很多人數落孩子太差，這樣會讓孩子失去自信，如果一個人連自信都沒有了，將來就很難有作為！

這時候，媽媽可以把孩子單獨拉到一邊，輕言細語的和孩子分析這次考砸了的原因，然後告訴孩子，一次考試不能代表什麼，從現在開始我們可以再努力一點，當下次的分數哪怕只多考了1分，你也要肯定的表揚孩子，寶貝有進步了，繼續努力，媽媽為你加油！

3、有一次在電影院，有一個孩子模仿電影情節而大聲喧譁、手腳揮動，一不小心，手打到了前排的阿姨，阿姨很生氣，這時候孩子的媽媽才對孩子說，別鬧了，阿姨生氣了！

這麼一句簡單的批評，可能會影響孩子的一生，孩子今後的人生也將活在任何事都喜歡把責任往別人身上推，這樣的人，心胸不會太大，碰到小事都有可能去計較，很難有大的發展空間，是阿姨生氣了，所以才不能吵鬧！

正確的批評是:孩子，這裡是公眾場所，你的喧譁已經嚴重影響到了別人，甚至還傷到了人，這樣的行為是不對的，不對別人造成困擾是人最基本的教養！

在批評的過程中，一定要強調行為的不對，這樣的孩子長大才更有擔當！